彼得被欺负彼得被爷爷关在院子里彼得唯一的伙伴——鹅被狼吃掉彼得打败了狼彼得和爷爷把狼带到市区换钱彼得威风凛凛彼得羞辱了欺负他的两个兵彼得看了一眼仍在谈价钱的爷爷彼得放走了狼我相信这部动画片所要表现的并不是什么人与自然和谐相处,保护动物论,物种平等说等等不知所云的连国产动画片也能说的头头是道的主题。
我们纠结着彼得放走了狼,纠结着狼温顺地与他并肩同行,纠结着他们先深情地对望才各奔东西。
还纠结着海报里彼得拼接的是狼的影子。
狼激发了彼得,也唤醒了彼得。
他所向往的世外桃源彻底幻灭。
原来无论人类社会还是动物世界都有它的弱肉强食冷酷残忍无法逃遁永恒不变。
只有站起来,站到高点;只有迎上去,迎面危难。
否则只能躲在篱笆背后,只能缩在垃圾桶里。
他可以做到,在与狼交锋的绝境中他意识到,他可以。
他可以春风得意可以威风凛凛可以光彩夺目可以焕然一新——但不变的,仍是爷爷苦涩的眼神,不变的是捉襟见肘勉强度日的生计艰辛。
他看见了世界,他认识了自己,他发觉了相似,也找到了狼与欺负他的那两个人的差异。
他还那二人以羞辱。
他放走了狼。
P.S. 当初对这个片子感兴趣是因为介绍上说它的配乐很赞,由于没有任何台词,所以每个角色都用一种乐器扮演。
但是,在看的时候,由于人物制作简直太逼真了,表情神态动作超级细腻丰富栩栩如生,加之深夜看时把音量调小,因为完全忽略了配乐…orz…http://coldenjoy.blogbus.com/logs/32485364.html
每个人物都塑造的很生动,威风的老猫,搞笑的乌鸦,笨笨的鸭子,总是一头乱发却行事果断的爷爷,一脸凶相残忍的拿枪的猎人,戴彩色帽子的小女孩,当然还有拥有一双狼一样眼睛的彼得和那只真正的狼。
对自由的追寻,是任何“篱笆”都无法阻隔的天性。
固执的老人、顽皮的孩子、断翅的鸟、天真的鸭子、慵懒的猫、狡猾的狼……这些只是一些简单的定语概括,当看完片子之后会发现勇敢的彼得,孩子的不作恶,猫在危机时刻的贪婪,鸟儿对天空的向往,最后你会发现狼并不是邪恶的,那些定语只是我们强加给他们的吧。
这部片子可以引起人对于生命的思考,制作精良,没有浪费每一个像素……当然,这也与音乐《彼得与狼》的伟大有关,影片出字幕的时候没有一点声音,一个音符都没有浪费……
一个人的成长与成熟,和他自身对新事物的开拓以及经历息息相关。
《彼得与狼》是一部制作细腻,隐含丰富的定格动画作品,它由前苏联作曲家普罗科菲耶夫的交响乐童话改编,滑稽风趣地向我们展现了一个男孩从怯懦到勇敢的转变,从释放压抑的天性,到感悟生命的平等,自由的可贵。
影片中每个人物设定都有很鲜明的特点。
片中祖父是一个典型过度保护孩子的家长代表,他本身是一个怯懦者,并把这种胆怯同样传达给孩子,却形成反作用。
男孩人物弧光很大,祖父对他的过度保护,是他对森林里的食物既好奇,又恐惧,跟随乌鸦的指引,他第一次体味到了自由。
直至自己唯一的朋友——鹅,被狼当做午餐,他带着复仇的心,冲破了恐惧。
这是男孩心灵的转折点,也造就了后面一系列惊心动魄的小剧情。
事实上,小鸟的经历牵引着男孩的成长,受伤的小鸟渴望飞翔,正如男孩渴望外面的世界。
最后,鸟儿长满羽翼,飞向远方,预示着男孩也找到了自由,鸟儿的离开,让男孩思悟片刻,他明白了,任何人,或是说任何生命,都有自由的权利。
最后,男孩与狼四目相对,仿佛是灵魂上的沟通,心有灵犀,狼没有攻击男孩,静静和男孩一起走出人群,因为此时,对于那些追求利益,狂妄自大的人,他们才是真正的伙伴。
无论是那只忠诚的鹅,还是那只伤残的鸟,那只贪婪奸诈的猫,甚至是那只凶猛的狼,都有追求自由的权利。
加缪说过“自由是一个能使自己变得更好的机会”。
男孩在追求自由的路上,完成了成长。
《彼得与狼》叙事混乱的街道,动荡的日子里,皮得的爷爷不允许彼得到处瞎逛,彼得大部分时间都被锁在家里,了无生趣的彼得在院子里与鸭子为友,飞来的乌鸦被彼得的气球绑住了翅膀,皮得趁爷爷睡着,偷了钥匙在屋外结冰的湖上和他的“小伙伴”玩耍,不料被爷爷和猫发现。
一只默默在暗中观察的狼把彼得心爱的鸭子吃了,勇敢的彼得用套绳和枪把狼抓起来了。
傍晚,爷爷欲到城市把狼宰了卖掉,善良的彼得最终把狼放走了。
全剧没有一句台词,全靠人物动作和镜头推动剧情,可见分镜与脚本的功力。
影片运用的是顺序叙事,影片并不着墨于叙述方式,更多关注细节的体现,用更多的篇幅去描绘比特与他的“小伙伴”的相处片段,和狼、猫与乌鸦之间的较量。
剧情元素丰富。
既有体现街头混混,横行霸道,也有小皮特心仪之人的凝望、又有冬日冰湖上的嬉戏玩耍,也有月色下杀戮与屠宰,短短30分钟的影片,却展现了不同情绪色彩的片段,使得故事充满张力。
人物主人公皮特是一个善良又勇敢倔强的小男孩,被爷爷锁在家里的他渴望外面世界的自由欢快,偷偷开门后与鸭子乌鸦的嬉戏体现了他的天真烂漫,而当他的好朋友鸭子被狼吃了后,皮特奋起报仇,而当看到爷爷即将把狼买去屠场的时候,他又生起了怜悯之心,毅然放走了狼。
构图和影像这是一部三维动画片,人物立体,场景有层次感,整体画风真实生动。
在摄影方面,不同于一般二维动画,影片采用了大量浅焦镜头,使得画面整体层次分明又突出主题。
猫在树上躲避,狼在树下虎视眈眈看的一幕还采用了变焦镜头,使得镜头内部的内容更为充实而有故事。
在表现狼盯着猫,猫盯着乌鸦这一情节上,采用了大量的正反视觉镜头,快速剪辑和镜头视觉的频繁切换,增强镜头的节奏感,也充分凸显了“追捕猎物”的紧张刺激。
音乐与色彩影片的音乐尤其出彩,影片没有台词,音乐就承担相应的叙事功能,同时与剪辑、镜头相结合。
镜头的跳跃结合音乐的节奏,使得画面丰富而有美感。
音乐多以管弦乐为主,用弦乐配悠扬欢快的场面,用管乐配乌鸦跳跃扑翅的场面,生动可爱,憨态可掬。
色彩方面,高灰度的街道、院子、漆黑的房子都强调着一种被禁锢的、混乱的压抑。
而冰湖的明亮又体现着童真、嬉戏、自由时光的无限美好。
总结《彼得与狼》用孩子的眼光看世界,尽管沉默弱小,但仍有一颗向往自由,快乐美好的童心,尽管面对凶残可恶的狼,在他即将遭遇屠宰之时,仍然抱有一颗怜悯同情的善心,毫不犹豫的去原谅,去拯救。
他们勇敢的用一颗玲珑剔透的纯真,以对抗这个混乱邪恶的世界。
片长:32:32对白:无动画类型:定格(逐格)动画、木偶、CG电脑动画《彼得与狼》是俄罗斯作曲家普罗柯菲耶夫(Prokofiev)1936年为儿童写的一部交响乐童话,故事里面的人物都是用各种不同的乐器来扮演的。
此次英国的动画人Suzie Templeton和Hugh Welchman把这个经典故事搬到了现代,并赋予了其全新的结尾。
彼得和他的爷爷生活在当代的俄罗斯,乱糟糟的街道上流氓暴徒横行,如惊弓之鸟的爷爷遂把彼得和自己都关在一个像军事堡垒的房子里离群索居,并且不许彼得到外面结了冰的湖面上玩,也不许他爬家门前的大橡树。
不过彼得还是趁机偷偷溜了出去,结果遭遇到恶狼。
凭着机智和勇敢,彼得活捉了这只恶狼。
但当他和爷爷把狼带到镇上时,发现人们对狼非常残暴,最终彼得决定把这只狼重新放回到大自然中。
影片在角色塑造方面非常传神生动。
这部动画片本身中规中矩,不好也不坏。
不过在思想倾向方面,我认为不一定客观公正。
欧洲有不少丑化前苏联及其盟友的文艺作品,就这部动画片而言,我认为苏联红军的军纪不太可能像这部片子中描绘的一样恶劣(而且是对本国人作恶),否则红军不会有很强的战斗力,导演明显夸大其词了。
这种片子只是用来糊弄一些对历史无知,对政治幼稚的人。
典型的洗脑片。
贪玩的彼得不顾爷爷的禁令出门玩耍,和没什么毛的鸭子,绑上气球的小鸟一起滑冰,送小鸟上枝头,猫和爷爷睡在一起的画面非常和谐美好,肥猫醒了,想抓鸟,没抓到,爷爷醒了,把彼得锁了,狼来了,追猫,猫上树,鸭子行动慢,吞了鸭子,狼想吃猫,猫想上树吃鸟,不慎掉下来,动多了树枝折了,体重过重有可能会有危险,关键时候不灵敏。
彼得拿网爬上围墙,上了树枝,让鸟去吸引狼注意,鸟飞下时在狼头上,很可爱,都懵的,莫名萌和谐,狼追鸟,鸟飞来飞去,彼得套狼尾巴,狼想吃彼得,抓了一下,狼进了网,猎人看到不慎开枪,爷爷回来救彼得,彼得和爷狼一起去镇上,一边动物园,一边是屠宰场,爷爷和两边交涉,孩子看狼,欺负过彼得的猎人来打狼,彼得用网套猎人,放了狼回山林。
影片中彼得的成长不仅在于他获得属于自己的力量,获得自由和别人的尊重,还在于他有足够的智慧和品德去合理的使用他的力量,而不是成为一个让其他生灵感到恐惧的动物。
而狼的眼神也很有味道,注视枪口,从笼中看彼得,放它时回看彼得的眼神,彼得像狼一样渴望自由,也想有玩伴,他看着团体不敢融入,碰到猎人,被扔进垃圾箱欺负,他渴望强大,证明自己,不被欺压,狼的被捕让他成为主角,有了孩子圈里的存在感,也有勇气去反抗猎人。
小鸟自由的飞着,气球被狼戳破,狼和小鸟有一种cp感。
因为每次看完电影都会忘记很多东西,即便当时明白了的情景也会。
当看到“转自mtime的——《彼得与狼》究竟在讲什么”的时候,我觉得他的见解和我相左很多,所以决定在看一遍,边看边写出来!
故事开始时一个老爷爷在大雪中拿着枪似乎在防备着什么,眼神很坚毅,之后就跳到老爷爷去修补高高的围墙,peter在屋里透过窗看着爷爷干活,眼神很特别,那种眼神是在说孤独,是在说埋怨,似乎看到了他烦厌的事情。
最后他闭上了眼睛,表明他对他所处的环境的无奈。
接着是一段回忆镜头,明显是peter想起以往在那堵墙另一边的世界,这就不难说peter看到爷爷在修墙时的眼神了。
因为那堵墙他无法去那边自由的玩耍了。
之后peter试图去打开那扇门,可是失败了,他的朋友鹅告诉了他一个小洞,他打开那个洞,看到的美丽的风景,可以注意到那个画面的确相当美,阳光穿过树林照在大地上,树林,大树,结冰的河,管道都显得那么安静。
这时爷爷打断了peter,狠狠的拉开了他,给了他篮子,推他出门去,这时你可以注意到爷爷的动作,爷爷先朝洞里看了看,然后他迅速捂住了眼,接着捋着胡子摇了摇头,似乎想起什么不幸的往事。
peter无奈又倔强的叹了口气,开门走了。
鹅嘎嘎的叫了几声,像是嘱咐peter路上小心。
peter穿过大门的画面很灰暗,即便是从店铺透出的光也是那么的灰暗,街上无行人,只有peter孤单的身影,很明显导演又在告诉大家peter他是孤独的。
沿着贴有马戏团表演海报的街,peter不开心的晃着,突然一个男孩学狼叫的声音让他停住了脚步,抬头看到一个美丽的姑娘,那女孩好奇的看了看peter,peter似乎是害羞,又感觉有点畏惧的低下头转向要走,但他还是好奇的去看了看那群孩子,一个男孩在学着狼叫吓唬周围的小朋友,注意他眼神中并没有羡慕,而是骄傲!
这时碰到那个卖气球的大叔,大叔表情严肃注视着他,随意给了他一只气球,然后就转身离去了,离去的那个动作突然就让我想起什么超人什么蝙蝠侠之类的豪杰离开的场景,唰的一下,一个衣角的镜头就不在了,很神秘很威武。
大叔应该是正义的,可是却很神秘,所以当时社会应该是动荡的,不稳定的!
peter还是出神的看着那个大叔,转头时看到了一个狼的标本,吓得他往后倒退,不小心撞到了一个士兵,士兵很蛮狠,双手拉着peter的衣领,将他拽进一个巷子,然后扔进了垃圾箱,这时他用枪指着peter,这时其实他即便是开枪故事也是合乎情理的,可那个士兵没有,或许因为觉得好玩吧,把垃圾啊箱的盖子甩合上了。
peter回到家,peter害怕地紧缩着哭着,他的朋友鹅过来他抚摸了下她,这时断了一个翅膀的乌鸦登场了,乌鸦艰难的飞下去,一段滑稽地降落,然后他就抢了peter的气球,自己套在身上,试图去飞离“抢劫现场”,却还是不能飞的足够高,屋里的爷爷和一个肥猫在睡觉,或许是为了帮助乌鸦离开,peter去偷了爷爷的钥匙,注意这时有个细节,他偷了钥匙之后,轻轻的抚摸了下爷爷的胡子,这就是明显在表现他是爱爷爷的。
离开关门的声音惊醒了爷爷身旁的肥猫。
打开门时,他先拉了下,然后才用力挤开的,说明这扇门已经很久没有打开过了。
挤开后,他摔倒在地上,阳光照耀着他,之后及时乌鸦,滑稽的试图借助气球“飞”到高枝上,可是屡次失败之后,peter小心的回屋取了绳子,帮助乌鸦(好像是喜鹊,这才看清楚了!
)上了高枝,然后喜鹊很享受的开始了他的飞翔,这时peter露出第一次笑容。
接着,peter和鹅在冰面上玩耍,喜鹊在岸边看着,这时危险正在降临,肥猫扑向喜鹊,接着肥猫掉进河水,出水,走到岸边,甩去水,整个动作就想一个高贵的王者,呵呵,就像是皇帝的新装上的那个皇帝一样。
最搞笑的是,他居然从水里出来,汪了声!
呵呵笑死我了!
爷爷被吵声惊醒。。。。。
有事,先写这里,下次继续写啊!
彼得的形象设计得和一个拥有超能力的少年一样。
当他和狼对视的时候,纯真而复杂得让人不寒而栗。
狼就那么活生生地把与彼得朝夕相伴鸭子吞掉了。
彼得咬着自己的手背足足呆了10秒钟。
10秒后,复仇开始。
要杀掉一只动物,人类——无论是成人或是孩童,都觉得是举手之劳,何况是一个残害自己至爱的动物,更是有充分的行凶理由。
但是彼得最后把狼放走了。
他的报复最后实施在了那两个曾经嘲笑捉弄他的士兵身上。
彼得与狼至于人与动物。
寓意太多,还是当一部音乐动漫看看而已
我看到你的脆弱和孤独
那只肥猫比加菲还加菲
交响乐入门首选。
年龄对观影者而言是个严重的问题
也就画面还说的过去
两个家伙有一样的眼神 狼就是彼得
我猜他就是得到蓝色气球。
无感
我们什么时候才能给孩子认真做点事情。
耐着性子看完
是不是条白眼狼,只有作者知道了
两个世界 无你容身处
找同名木偶音乐剧时无意中看到的
不喜欢的画风.完全无法理解的剧情
真和谐……仇恨可以化解,那之后呢?狼改吃素了?
这孩子 其实纠结的
冷酷的眼神
伯夷、叔齐采薇而歌之曰:“登彼西山兮,采其薇矣。以暴易暴兮,不知其非矣!”
对古典入门者来说,是很好的交响诗联想画面。