谁能阻挡我们

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很好，真的很好 (此处特别提及Pablo Hoyos

这个片子应该和去年乌克兰的青春片结合起来看，同样是伪纪录片，同样是青春的琐碎和困惑，乌克兰的是用一个诗意的意象作为点缀，留有余味。这个是堆砌了200分钟、砍了一半也不影响表达、看似未经编织的素材，结尾却接连点鞭炮开挂似的升华：1.音乐串起素材并不算高明，但是那个从西班牙划船到葡萄牙约会的女孩高喊，谁能阻挡我们，结合西班牙反抗史，我们看到站在台上的不只是现在，还有过去和未来。2.网络信号不好，你能听到我吗？（你能听到年轻人的心声吗？）3.音画错位过去时的投票，加上现在时的画外音，“如果换做封锁的现在，你还会投给他吗？”过去时的男孩说，一天中最开心的就是封锁有一个小时的散步时间，我们什么时候能恢复自由呢？未来时的我/画框外的我：自由了，我们终于自由了！新年第一部电影是好片，开心耶！

电影就是被分享的生活与共同体验的时间。重点在于未来过去时态的加入，现在的“我”如何观看过去的“我”，而虚构（我们都只是虚构人物）便在这一过程中产生，它同时连接着其他人物，最终形成“我们”。

只能说充满了年少无知的「激情」和「中二神经病」式的反「霸凌」，空洞的渴望社交愿望，以及对于「霸凌」或者说自我「隔绝」式的冲动，在《未来》一书中，作者提出未来人的特质是「一面渴望交流（理解），另一面却缺乏沟通」，如果说作者想要表达这种矛盾，那么选材和编辑都充满了业余的堆砌，如果只是一种原生态的纪录，则无聊且空洞。

5/10。喜欢海报。跟拍了五年的少男少女青春纪录，模糊了真实与虚构。涉及青年生活的方方面面：学习、政治、娱乐、恋爱......碎片化到我很难进入他们的世界，耳边只有“是谁在阻止我们？谁也不能阻止我们！”。史学价值大于观影感受。

【4.3】流淌的细润的生命力，通过回望和变故完成了美妙的延续并且让人相信这种延续可以继续走向未来以及滋润和激活其他每个人。

#MarDelPlata# 既是青春期文化和情感史学的优秀文献，也如《八月处子》一般是关注马德里及其周边的，如对城市和社区运动的观察，围绕拍摄行为的物质背景也同样重要，仿佛我们看到的是这个国家的青春期。好奇哪些是毫不打扰地记录、哪些是有机地剧本发展和表演工坊式地即兴发挥，这些虚构与非虚构之间、自然主义与抒情化叙述之间的对话，已经能够引起观众兴趣，两者之间的边界基本是不可见的，于是我们得到一部让人物具有主动性、任其逐渐半自动生成和具备协作性的电影。他们自身互相赋予的旁白，又像是被叠加了一层互动性的叙述。至于时间不可阻挡地流逝后，成年人的身份如何被建构？政治意识是何时诞生的？如果深入这些方向四个小时都显得有些短了，成年只是如疫情一般让他们有种突然被中段的感受，并且，疫情后的部分稍微让人有点失望。

毕设千禧的几个

很像《巴赫曼先生和他的学生》（同学）+《快停下，泽米莉亚》（毕业与青春）+《呼朋引伴》（迷茫与思考），应该是纪录片性质的，导演不想为了故事性/观众体验舍弃一些人物，所以只好把时间弄得这么长。但还是有一些人非常突出，给我留下了深刻的印象，比如Candela&Silvio，Rony&Pablo。除此以外就比较散，也就感受个氛围。

真实生活往往借助虚构/想象实现更为真诚的表达，而全片最好的部分，正是虚实结合最充分的时刻。

拍法非常新奇的片子。跟拍镜头带来的记录性和旁白叙事带来的戏剧性共存。看的时候觉得厌烦，可能是电影时长太久了或者是日常身边的西班牙少年让我没什么好印象。从电影院回家的路上，又挺感动的，虽然到片子的最后都无法确定这到底是个虚构还是非虚构的片子（这点对我的观感产生挺有影响的），但是那种对于生命片段的写实很能打动我，哪怕剧情是设计的，他们在思考，他们在长大这件事情是绝对真实的。

别人的十几岁。相较于他们我们真的还未长大就夭折！！！

就因为Rony的侧脸拍的好，我给5星。

我的青春期迷茫哇虚度哇

youth

惊叹于Jonás Trueba的长进，《八月处子》中的弊病全部舍弃，人物属于时间，纪录置于平面，跟随欢快曲调，翻开青春笔记。

对比一下同样青少年题材的乌克兰的泽美利亚以虚构演出伪纪录片的状态，还有德国的巴赫曼老师，以纯真实影像拍出了剧情片的质感。这部西班牙青少年主题电影旨在打破虚构与现实，实验性很强，真真假假分不清楚，接近四个小时的内容其实挺碎的，采访，跟拍，小段故事，虽然形式很有突破性，但是个人不是很喜欢。即便如此，导演的目的倒是达到了，我的确体会到了西班牙年轻人的状态，纯洁，亢奋，叛逆，激动，最重要的是渴望思考和交流，挺好。

+，败给平庸的日常。时间和空间和谐一致的想法该如何实现...有好好爱过？哪怕最无心的言行,到嘴里只剩些奇怪的语气/所有声响都被闷在里面,像淌在一摊污迹里；没有微弱的气流、窗帘的摩擦声扰动空气,就在这种彻底的静止中,过往的痕迹开始凝聚成型,暂时性地悬停着。