老师，你会不会回来

大陆好像没有续写80-90后老师的电影，好像很少有适合9-14周龄同学看的此类电影。

很多问题少年的问题都是缺爱。

真人真事的电影。真的，教育真的需要更多有心的老师投入。配合真人实事，非常令人动容的电影。

教育是阳光，是空气，是水，是种子可以开花的关键因素，也许老师并没有办法改变土地贫瘠的现状，却可以提供公平的对待，让每一颗种子的多元智慧都可以绽放美丽。“对任何一个学生而言，老师除了传授知识之外，对生活细节的引导与关心，以及人生方向的启发与指点一样必要。一个好老师会影响学生的一生。社会需要这样的老师！王老师就是受自己的老师影响，在有能力的时候去帮助别人！才没有放弃每个学生，用心去治愈地震给学生心里造成的伤害！

一乘一，乘一万次，它还是一，但只要多了零点一，乘七次就会大于二了，甚至只要多零点零一，乘七十次它也会大于二，我们只要多付出一点，哪怕只是改变一个学生，也值得，不是吗？

老师和学生都在成长进步，一起的努力中见证奇迹，真情流露，影片打动人心，对教师职业怀着无比崇敬的尊重！

…教师节组织看的活动 讲真 我所有同事都觉得剧情很不连贯 可能是时长原因 一群学生莫名其妙就对老师依赖至极 只能说 假 演技也差

感觉大陆有类似的作品来着？写512的…不知道是不是记错了。元卫觉醒的是元介+和小花合作谁家花花的夏于乔…两个歌手主演0.0－－－－－－230909，因为融合了太多的因素，导致没一个说得深且有挖掘到核心的。人生本就是太多因素构成的，融合起来拍不好是一回事，它发生了，然后它存在着，是另一回事。当然确实真的真的不好看……班长阿爸给她道歉说只顾着纪念弟弟没有意识到还有阿妈姊姊生活要继续那里是这糟糕的叙事中难得真的触动我的一句话。而且两个老师之间有升温但不像很多内鱼剧仿佛不谈个恋爱就不能成片一样的也挺有感觉。冲着这两个点多给两颗星好了。

1.选题新颖，主体思想明确。一方面是赞颂优秀教师，一方面则是劝导人们要善良，乐于助人。2.中间地震前拍摄停在闹钟要是改成，视觉慢慢推进闹钟转变（那一瞬）就更好了。3.部分剧情过快，缺少过度。4.影片所营造的一种环境氛围很好。5.在角色的语言上应该考虑情感浓度，在前期营造主角与学生关系时可以进一步加深升华，这样地震后人物语言才会显得不那么突兀。6.以学生们的合唱贯穿影片始终，以教师向成熟的慢慢转变为暗线，主暗交替，结构清晰完整。

被孩子们提早到校练习的决定打动，这里面是生活的无奈（小小年纪要帮爸妈工作）和小家伙们不放弃个人追求（和同学一起演奏、参赛）的积极力量。再往回看，就想谢谢他们的老师给了他们学乐器这颗种子。

不错

真的是哭成狗了🐶 「老师，你会不会回来？」南投 九二一地震 台湾的小成本制作，没有知名的影星，也没有多宏大的地震镜头，镜头走位剪辑画面声音都算不上多好，单纯的故事情节，足以动人心有一个好老师真的非常重要四肢健全 思想有风还有可爱的人很幸福很幸福

民乐演出听得泪眼婆娑啊……剪辑还是有点问题

電影剪輯方面稍微差強人意，每當一到煽情想哭的地方就切換到下一個場景，所以有種想哭卻哭不出的感受。故事內容略平淡，雖當中發生了地震，可是並沒太著重在地震的傷害，主要呈現的是老師如何正面影響學生，讓學校恢復正常模樣。

该死的感人。虽然有点太理想化。

因为第二天要和他看一次电影，失眠了一晚，恍惚地坐在电影院里，心思完全没放在电影上.......

没有教不好的学生，只有不会教的老师

好好读书

《老师,你会不会回来(2017)》 （2021.6.8） 5

无非。