山花烂漫时

起初以为这部剧也是跟电影一样消费张老师跟她的女高，明讽暗贬的，因为一些剪辑偶然开启了兴趣，大众眼里的张老师是步履蹒跚，绷带缠着节节指骨，胸前总是别着一枚党徽，眼神坚毅有神。

不曾想张老师其实是个风趣的犟种。

了解到张桂梅老师的原名为张玫瑰，易碎的玫瑰支撑不住苦痛的前半生，唯有坚韧的梅花才能在人杰地灵的地方肆意烂漫。

化缘式的办女高，挨家挨户讨生源已经是报纸新闻知晓的事情，正如张老师说的，她从来没想到办一所女高这么麻烦这么复杂，我们也不敢想象其中的艰难险阻会有这么多，这么琐碎，光靠一腔热血果然难以支撑理想信念，先不说剧情篇幅简略带过办校头三年的艰苦，厕所食堂共用，看他人眼色，发锦旗式地拉赞助，不厌其烦地游说辍学女孩返校，多年的辛酸血泪被她一笔一划记在了工作手册上。

所谓风趣的犟种，后者成就了女高，前者则是丰富了形象。

能够敏感细心地观察到女孩们的心情跟想法，为了守护学生付出了一切，找寻辍学打工的谷雨，为了她前后证明清白，了解到柳细燕的不安全感造成的自甘堕落，解决了原生家庭的矛盾，照顾蔡桂枝一家，安慰漂浮在海中央的辛欣母女，从来都是女高的定海神针。

再说一些比较喜欢的双子星：蔡桂枝和谷雨：针尖对麦芒，铆着劲跟对方比，相互救赎，相互成就，相互开导。

谷雨为了3w彩礼出卖女儿酗酒的爸，难产去世的妈。

蔡桂枝被工程款拖欠工资撒怨给妻子的爸，常年挨打生病的妈，蔡桂枝比谷雨强一点的就是他砸锅卖铁也愿意送女儿读书。

谷雨在建校时期因为听到有人说张老师的坏话，狠狠用头磕掉了那个人的牙，那个人就是蔡桂枝的爸爸。

一个同寝室的001和100，同次摸底的468分，在宿命间就成为了对手，绝对的宿命感，你兴文学，我志数理，在谷雨辍学后悔时，蔡桂枝抄了厚厚几本的笔记给她，激励她快点追上自己，蔡桂枝因为父亲生病退学时，谷雨说自己就是她的参照物，劝她莫要放弃。

互相欣赏，互相成就。

我们是最好的对手，我们是彼此的天才女友。

罗一一跟辛欣：前者从小失孤，好在遇见张老师的儿童之家，后者常年被父亲家暴，母亲为保护反杀。

一个热衷画画，一个沉迷学习。

第一次相见是在众人议论里的打探，尽管好奇，但还是礼貌克制住了发问。

辛欣因为家庭受到打击，不愿接触他人，整天埋头苦学，罗一一活泼开朗，用自己的方式感化辛欣，为她思念的母亲作画，成了她今后床前的盼头和目标，辛欣鼓励且肯定罗一一的天赋，帮她搜寻艺术院校的资料，分析结果。

彼此感化，彼此鼓励，彼此前进。

剧里让我落泪的有两个地方，一是女高开学遇暴雨，女孩们有跨着大山走了两天，有的鞋子磨烂了，有的脚上包着个袋子，肩上扛着重重的蛇皮袋，就这么一步一步走来了，还有许多人赶不来的，也是张老师一个又一个地去接，牛车拉的，单车踩的，拖拉机送的，就这么冒着雨踩着泥泞走向了给予无数女孩希望的女高。

二是辛欣跟妈妈在监狱里通话的一面，我不禁佩服导演组的选角，选出母女俩是那么的相像，一个在铁窗的尽头，一个在自由的外头。

一个保护女儿反杀家暴丈夫的女人，一个支撑母亲希望努力学习的女孩，都是如此地坚韧向上，向上的自由撑托着向下的打击，承载着厚厚思念，绵绵盼头，紧挨着往前走。

母亲绝地反杀换回母女两人的绝处逢生。

张老师的拧巴嘴硬心软暴脾气陈四海的辞职，张老师用电台播放了自己对战友的不舍和祝福，罗一一的艺考，用头像表达自己对她的支持及鼓励。

不善言辞的人直接用自己的行动让对方看到自己的诚意。

面对无理的踢皮球行为转身就走，面对可争取的战友竭尽全力，荒唐世界总有人满怀热血执着冒险，执着是女孩们唯一的救赎。

在女权在2008年还没有名字的时候，张桂梅老师就开创了女性，太先锋了，伟大的女性。

感谢四位女编剧让我们能在国产剧里正视月经，讲出月经，为太多在社会司空见惯却极少明确表达女性歧视与不公的现象，我们需要好的女性发言，我们需要更多女性立意，女性影视。

谈女权的第一步，就是要女性接受教育。

我想说一说，我觉得剧本里很棒的地方。

人物塑造。

这部剧里没有塑造圣人，而是塑造了好多活人。

很多剧里，总是塑造一种，主角永远是对的的形象，正面人物不能有任何瑕疵。

这种塑造其实和现在的观众也是分不开的，很多观众真的很喜欢道德审判主角。

不过《山花》里塑造的人，对于他们的优点，着重描写，对于缺点也不会回避。

每个人的行为动机都是合情合理的，不会为了剧情强行让某个人做出不合理的行为。

剧情的设置上。

我开始是没敢看的，真的我好怕这个剧拍的苦大仇深，把那种糟烂的事情强行堆在一起，一集没看完，我就已经气短三四次了。

结果在短视频平台刷到几个片段，让我觉得，我不想再看短视频的剪辑了，我不想看别人看完后吐出来的渣了，我要去看原剧。

首先是张老师和谷雨，在谷雨最绝望的时候，张老师踹开门闯了进去，然后用头狠狠砸向谷雨的醉鬼父亲，之后，谷雨在工地上，也是用同样的方式，用头撞向了在背后诋毁张老师的老蔡。

她们用同样的方式在守护彼此。

柳细莺，看到她的第一眼，我就知道，这一定是个重要角色，她一定会去女高。

其实在看到她选择嫁人这段，我就已经预设好了接下来的剧情走向，肯定是老师反复去劝，她终于意识到了读书的重要性。

结果，紧接着女校就开学了。

直到柳细莺背着行李脏兮兮的来女高的时候，我都以为是她自己想通了，想学习了，结果她是因为要嫁的人家房子被泥石流埋了，她来女高混饭吃的。

这个设置真的很精妙，确实，一个人思想的变化不是一个老师去家访几次就能改变的，但是不管怎么说，先让她们上学，再让她们意识到上学的重要性。

其他的电视剧也好，社交媒体也好，真的很爱描述女孩子为了剪头发这个事儿哭哭啼啼的场景，让最爱漂亮最知道自己漂亮的柳细莺剪完头发趴在床上哭，我还以为又要走老套路了，结果是因为她第一次自己一个人睡觉。

卖豆花的姐姐，第一次给张老师增多盛了好多豆花，第二次默不作声将三十块零钱压在豆花碗下面的时候，我真的是觉得鼻子一酸。

某书有个评论我不太记得清了，大概是这么说的：不是300，也不是3000，偏偏是三十，却足以让人落泪。

还让我高兴的是，这部剧没有多余的感情线，我在20多集，谷雨在警察局遇到赵晓雷时候我就开始担心，不会这里要加感情戏了吧，如果真有了感情戏，这个剧就突然烂了，开头谷雨没文化的时候嫁一个烂人，结尾有文化了以后嫁一个好人，辛苦考上的大学成了嫁人的跳板，师范大学的毕业证成了嫁妆。

好在最后他们没有走上俗套的爱情线，作为一个独立男性，我们恭喜赵晓雷有自己的理想。

最后的结尾，我也很喜欢，没有强行上价值，而是张老师做在那里看象群迁徙，她的教学理念，不断地在随着时代的发展，嘴上说着不管了，看到学生浪费粮食，还是抄起喇叭追了上去。

怎么会有这么恰到好处的结尾。

最后已经准备好二刷了，等看完了继续补充。

2024年10月5日补充两个我觉得很有意思的点。

第一个是关于骑摩托，这个剧里前两次摩托车的出场，都很有意思，里面每一句话都是双关，这个车子就是女高，骑车子的是张老师，但是后座上坐的不仅仅是谷雨，是千千万万的大山里的女孩儿。

她们坐在车子的后座上，搂紧了张老师的腰，在张老师的帮助下，乘坐那辆小小的摩托，走出泥泞又吃人的大山。

第二个是关于开学的那段，开学下大雨，女高的学生都被拦在了半路上，有极少数的人因为体力好一些，能够凭借自己的能力跌跌撞撞走出来，但是更多的学生，需要她们的父母、当地的老师、基层政府人员，齐心协力将她们从大山里面接出来。

这不是说一个张老师能够做到的，是需要所有人都动起来。

之前看过一些张桂梅校长的访谈，对“我生来就是高山而非溪流，我欲于群峰之巅俯视平庸的沟壑。

我生来就是人杰而非草芥，我站在伟人之肩藐视卑微的懦夫”的女高誓词印象深刻。

目前剧已追平，看着张校长一次次翻越高山招学生，仿佛感受到了她渴望所有大山女生都能立于高山之上的信念，剧里对张校长的塑造对我而言有展现出不屈的毅力和超前的眼界，且深入想想，处处都是对未来学校誓词的诠释。

高山，是独立的人格，是“要把自己当人”。

从教多年，张桂梅对于大山女孩的困境有着清醒的认知。

她看到了被迫需要为父亲和弟弟出嫁的女孩，看到了不得不为三万块“把自己卖了”的女孩，看到了女孩们“辍学、早婚、早育”的麻木的一生，看到了重男轻女观念裹挟下男女迥异的人生轨迹。

因此，她试图唤醒每一个沉睡的女孩，教会她们把握自己的人生。

即使山里有千家万户紧锁的门，也“有一个我踹一个”。

在誓词中，高山是独立的人格，每个女孩生来就是高山，都有着坚定且独立的人格，都应该看到自己的尊严和价值。

华坪女高的学生，都应该勇于对辍学说不，对早婚说不，对重男轻女说不。

高山，是强大的能力，是“女孩儿可以做得比男孩儿更好”。

正因为看到了不公平的起点和过程，她才更清醒地意识到，女孩并不是比男孩差，而是缺少了机会。

因此，不论是剧里还是剧外的张桂梅都会拼尽全力筹建华坪女高，会跟领导周旋、跟企业家求助、在大会上发声、在记者面前讲述。

现实中，华坪女高的孩子们也印证了她的观点，她们以出色的表现打破了“女生不如男生”的谬论。

我生来就是高山，我们也有着不凡的能力，“除了嫁人之外，还有别的路可以走”，女孩们的人生，决不应该被困在山里，成为男性的附庸。

高山，是坚定不移的信念，一种一往无前的勇气。

别人看到的是大山环境中代代相承的生活方式，张桂梅看到的是女孩儿们生来就被注定了命运的不公；别人看到的是连女孩儿们都妥协了的选择，张老师看到的是“没人告诉过这些女孩除了嫁人生孩子还有别的路可以走，她们不知道，她们自己都看不起自己，不相信自己能考上大学”。

因此，张桂梅铁了心要做那个开拓大山女孩人生道路的人，她用铿锵有力的誓词告诉大家：我生来就是高山，我有着属于自己的闪光点，哪怕基础落后，哪怕别人不相信不看好，也不能失去走出大山的动力。

我生来就是高山，我人格独立、自由而平等，不比任何人低劣。

我生来就是高山，我的能力同样不应该被轻视。

我生来就是高山，我更应该像青山一样，坚定、努力、向着目标勇毅前行。

细读女高誓词，感受颇为深刻，山的外边是什么只有自己站在山顶才会知道，张老师就是要让孩子们知道，她们是高山，而非被困于高山的人。

两部作品里，张校长这一角色的【情感结构】和【行为动机】几乎天差地别，也是从这里，我们最能看出《高山》的浅薄和《山花》的魅力。

一、《我本是高山》：拯救者、浮士德式故事与西式故事精髓《高山》里的情感结构极其浅薄且偷懒。

2个小时的电影，一言以蔽之，张校长凭着自己的一股内心信念（不管是丈夫还是），用爱感化了学生、老师、克服千难万险，让大山里的女孩们走出来。

影片聚焦在张校长「个人」身上，影片制作者太想给张校长的高尚品格给出一个「符合逻辑」的的解释，这带来了两个后果：第一，他们不断强调亡夫和红梅赞带来的精神支撑，她的动力完全来自于自己的内心情感，张校长成为了一位和环境格格不入的、外来的『拯救者』；第二，一切外部环境都变成了必须克服的艰难险阻、而且只有通过突出环境的恶劣，才能反衬人物的伟大「编剧和导演的想象力怎么能贫瘠至此」 这个叙事太个人主义了。

人物的一切行为动机都是他们有一个庞大的内心信念，他们毕生的事业就是让世界符合他们的心灵——这不就是就是斯宾格勒说的浮士德式精神么？

二、《山花烂漫时》：走出简单叙事《山花》就不一样。

山花不设置那么剧烈的情节冲突，好人远比坏人多，但仍旧很感人、能够让人感同身受这项事业的伟大，这是怎么做到的？

《山花》把关注点从人身上抽离出来，集中到了「事」上。

不为了「符合逻辑」强行解释张老师的行为动机，只是去描述她干了什么事，怎么干成的，原原本本、不强调苦难，不刻意也不酸，就是讲现实。

但是我们发现，张校长的人物行为和情感动机很自动的就从故事里浮现出来了，大家都能理解这个鲜活的人物形象的内心，连带着最难把握分寸的女性主义剧情都变得那么润物细无声。

为什么不去刻意解释「逻辑」，观众也能从「事」中与张老师感同身受？

因为这恰恰才是我们真实的生活常态。

相信大家都有感触，很多事情干着干着就越来越放不下。

人不是靠着一股气走到头的，人的情感结构会在干事的过程中被不断的重塑，这才是能让人感同身受的地方。

《山花》里，张老师的情感结构不再浅薄，而是在与被每一个女孩、老师、帮助过的人（甚至是恶语相向者）的具体链接中被不断重塑，有了新的链接和牵挂。

不再浅薄地追寻「逻辑」，而是展示生活本身。

观众也通过这一视角和剧中鲜活的人发生了情感链接，最终被生活本身与这项事业所感动。

在《山花》里，观众不是通过「逻辑」被张校长感动的，而是通过「生活」理解了她，这是《山花》最棒的地方，也是好的文艺创作应该有的特色与品质。

《山花烂漫时》豆瓣开分9.0，几周过去，现在涨到了9.5，看趋势说不定还要继续上涨。

这部剧我是拖着配偶和魔兽一起看的。

对于配偶这个85后接近90后的一线城市土著顺直男，对“苦”最深刻的认知大概就是，学生时期为了听爵士音乐会，去麦当劳打暑期工攒钱，其对世界的认知跟发达国家傻白甜区别不大。

拉他看这个剧，是想加深他对世界的参差和人间的疾苦的理解，让他看看什么叫尘埃里开出花来。

对于魔兽，前段时间还在琢磨，怎么对她进行女权主义启蒙，现在正好有一部好的作品作为契机。

一起看剧的结果就是大家一起热泪盈眶，一起鼓掌。

我在这里不讨论这部剧为什么口碑这么好，不讨论编剧的功力，不讨论导演对整体风格走向的把控，也不讨论演员的演技和人物塑造，因为已经被讨论得太多了。

前几天看姜dora谈AI时代职场新变化的视频，那一期的嘉宾谈到了AI时代三个特别重要的能力——复杂思考能力，全链路能力，跟强人的互动能力。

我就借着这部作品，写几段话来分析下张桂梅老师究竟是怎样发挥这几方面的能力，把免费女高这件事给办成的。

首先说“复杂思考能力”，放在本剧开头的情境下，其实可以扩充为“处理复杂问题的能力”。

从张老师2007年着手创办免费女高开始，一路上面对各种大小问题，可以说是千头万绪。

建立之前没有启动经费，场地，师资和生源；建立之后缺乏后续经费，老师出走，学生基础差，担心升学率；稳定运行之后还要面临社会环境和学生心理状况的新变化。

整部剧23集，就是讲张老师及其团队如何把复杂问题拆解为一个个单一问题，并运用强大的执行力逐个击破的。

比如启动经费，张老师利用去人民大会堂参加会议的机会，在高影响力的媒体上进行呼吁，使得省委副书记关注到这件事情并拨款。

再比如办学场地，张老师觉察到了主管官员的有那么一丝丝推诿和不情愿，于是就亲身去现场实地勘察，做好调研，敲定地点，让你无可推诿——写到这里我发现其实执行力更加重要。

她从来不等万事俱备，只要有五成希望就去干。

也从来不会内耗，想了半天，觉得干不成，于是就不干了，张老师从来都是干不干得成先干了再说。

再说全链路能力。

在办免费女高之前，张老师已经在当地教育领域深耕多年——她自己本身就是初中老师，深知教育行业的各种门道。

同时她还是当地儿童福利院的院长。

这个儿童福利院也是在她的推动下成立的，可以说是免费女高的原型机。

她之前已经把集资办学这条链路走通过了，办女高是一种升级迭代。

最后说跟强人的互动能力。

其实可以拓展成与不同的人群打交道的能力，或者说张老师特别善于调动人的主观能动性，对上对下都灵。

对上，她和当地教育局长还有分管教育的副县长已经捻熟，毕竟县城就这么大，又都在教育口工作。

而且张老师已经因为自己之前出色的工作成为全国师德模范，多年共同工作建立的起的信任感和尊敬使得她在这两位局域的“实权人物”面前能说得起话。

而且，我不记得在哪里看到过，说张老师的理想主义成功地激发了这两位中年男性已经所剩不多的一点事业心。

被激发的岂止这两位，还有省委副书记呢，启动资金和后续经费都是这位大人物开口才拿到的。

对下，一个好的领导要有能让人心甘情愿跟她走的能力——张老师肯定具备这个能力。

剧中，当老师军心动荡时，当学生斗志懈怠时，张老师祭出了信仰的旗帜。

在第一届毕业生高考之前，学生精神压力大到快要崩溃的时候，她鼓励大家用“骂人”的方式来疏解压力。

张老师对自己的战友和学生，不仅是严厉，更多的是一种发自内心的深沉的爱，这种爱来自对这片土地上的人民的感激，也来自对新一代女性寄托的希望。

在最难的时候，她的心依然是坚定的，她有能力用这种坚定去感染他人。

她的出发点永远是真诚的， 这一点她也有足够的沟通交流能力让大家知道。

说了这么多，小结一下。

虽然张老师做的事情没有多高精尖，但她肯定是一个实现了从0到1突破的人。

张老师作为一个知识分子，在基层摸爬滚打多年，练就出了一身的果敢干练和没皮没脸——这些也是像我这样软弱摇摆的小知小布女性最欠缺的品质。

最重要的是，她发心正，发心正了，才能去谈上面提到的一切。

我等中年妇女，人生遇到瓶颈，不甘自此隐入烟尘，完全成为他人的背景板，借此“五十岁大姐热血番”以自勉。

很高兴终于有一部认真呈现张桂梅校长和华坪女高的剧了，我一直觉得要讲好张校长的故事，就不能只展现张校长一个人，学生们的故事、老师们的抉择、社会各界人士在其中扮演的角色缺一不可，这部剧也真正做到了我想要的它都有，把大山里的生存环境、女孩儿们面临的困境拍得清晰而发人深省在华坪女高，有四个很典型的学生：成绩优异的谷雨，在家里是妥妥的工具人父亲成日酗酒，一天里醉酒的时候比清醒着多，家里只能靠谷雨一人扛下各种家务；弟弟还在走路都蹒跚的年纪，父亲就已经开始谋划让谷雨嫁人or打工来筹备儿子娶媳妇的彩礼了张老师带走谷雨，无偿资助她上学，连生活费都不用家里出，按理来说应该是求都求不来的好事，谷老三却找来学校说：“一个女娃娃，养她这么大，总要有点回报”，女儿在他眼里最大的价值和作用就是“她不出钱谁出钱”

大山里，有多少这样酗酒父亲+年幼弟弟buff叠满的家庭，又有多少女孩儿经受着重男轻女观念的侵害拒绝上学的蔡桂芝，闭口不谈原因的背后是父亲的家暴在外，他的父亲是带领工友们做工的小领导，在家中，父亲动辄骂母亲“丧门星”，一言不合就动手。

蔡桂芝在家时，总是毫不犹豫地挡在母亲面前呵止暴躁的父亲，她知道母亲是温柔和善的人，如果自己不在，她一定无力反抗，只能默默承受父亲的暴力，正因如此，蔡桂芝无声地放弃了上学的机会，选择守在家里保护脆弱的母亲，母亲的困局，成了栓在她脚上的一根绳子

大大咧咧的宁华，在贫困的家庭中被禁锢住了思想老师们去山里招生，听到“上大学”，宁华和爷爷的反应是好笑。

正如张桂梅老师所说，很多大山里的女孩儿根本不知道自己的人生还有第二条路可以走，宁华不知道上学的意义，也不知道考上大学能给自己带来什么，她之前全部的人生就是跟在爷爷身边，并且觉得之后的人生也只需要“按部就班”地完成，真正打动她让她愿意来上课的，是老师说每个月会给大家发生活费，她说“就算考不上大学，赚三年生活费也好啊”

眼界受限，认知不全，就是大部分大山女孩儿的真实境况爱笑的柳细莺，已然接受了自己要被早早嫁出去的事实和宁华一样，柳细莺也觉得“读书无用”，在所有人都觉得女孩儿早婚很正常的山里，她接收到的教育就是如此，而且她还对自己极度不自信，应了张老师之前说过的话：“她们自己都看不起自己，不相信自己能考上大学”柳细莺就这么被动地认可了家里对自己的安排，十五岁就要去相亲、去嫁人，老师无意中的一句你上了大学嫁去市里都行，反而吸引了她的注意，让她露出了笑容

我从这四个女孩儿身上看到的是大山女性困境的缩影。

透过镜头，还有更多困境被或多或少地带出：一窝接一窝生孩子的、比谁的肚子大的、带孩子又做家务的……在大山里，女孩儿们的生活轨迹似乎早已被注定是性别歧视，是资源倾斜、是认知扭曲，而一批批沦为工具人的低素质母亲，又继续培养出新一代低素质的孩子，如此往复，恶性循环

只有呈现出这个循环，才体现出了张桂梅校长创办华坪女高的意义。

掰正性别认知，首先就要破壳而出，认识到自己的价值剧里她反复说，“女孩不比男孩差”“不能把自己当猪”，她苦口婆心地唤醒每一个顺应家庭安排的女孩，让她们突破困境走出大山，开辟更加广阔的人生这才是一部真正具有现实意义的剧，不仅是对张桂梅本人的记录，更是对困境的展现和追问，也用镜头告诉每一个观众，张校长所坚持的事业究竟意味着什么

今天刚好更完大结局（不想给鹅厂钱开SVIP提前看，所以就正常VIP更新的节奏）一星给前几集的张桂梅“拯救”，拯救谷雨、拯救其他的山里女娃，主要的高光时刻也集中在前半段：在大会堂的演讲以及那篇独家报道《我有一个梦想》、招聘老师、大雨护送学生上学，包括教育局长、副县长的群像都塑造的很好，从一开始的打哈哈、不情愿到后面敢于担责、尽心尽力……一星给前半段其他群像塑造（主要是男性角色）这个时候除了张老师以外，主要的高光时刻还是男性角色贡献的，如副县长给各村支书打电话命令护送女学生上学、周局替张老师招聘老师、陈四海为省委副书记介绍学校现状、以及副书记大笔一挥拨了八百六十万（其实这个也就是角色定位，倒也算不上高光），主要的丑恶也是男性角色贡献的，如谷老三、言而无信的企业家以及黄校长和食堂主任，这可能也是导演编剧的有意安排。

但也体现了女性角色由弱到强的转变，也让剧情有了更多的可读性。

一星给其他主要人物的心路历程，首先是女二谷雨，说实话从到了孤儿院以及女高的时候，我以为她就是个工具人和NPC，就是用来烘托张老师的，直到意外地在女高最艰难的时候“叛逃”，我才开始注意到这个角色的塑造，她因谷老三讨钱而放弃学业，尝到社会险恶后想重新入学，被张老师拒之门外，她冤吗？

我觉得是不冤的 她自己也并没有为自己的“叛逃”找借口，因为原生家庭是她的不幸，却不应该是她向命运妥协的托辞，这也是张老师所痛恨的地方：她失望于谷雨的重回深渊；谷雨被张老师狠心拒之门外后的举措，就是蔡桂芝所说“像一颗钉子一样钉在那”，是赎罪，更是其旺盛生命力的体现。

最让我心疼的还是蔡桂芝，她聪明、学习颇有天赋，并且近乎残忍般的努力，开始我觉得这种“觉都不睡”的学习，是不是有点夸张了，直到后来老蔡病倒，我才明白过来，学习对她已经是一种幸福了，因为她本来就没有选择，其实我一开始并不理解为什么因为父亲病倒就要放弃学业，后续张老师的话令我汗颜：“我们总是强调学生的学习成绩，认为只有考上大学才是教育的唯一，须知教育的本质上育人，如果让学生连父母的生死都不顾了、孝顺全无了，那还称的上是个人吗？

”实在令我自私的人格汗颜，幸好最后给了蔡桂芝一个好的结局。

剩下的其实就是我的一些批评了：其一是整体节奏有点乱，感觉有点虎头蛇尾的，结束的很仓促，最起码应该演到感动中国那里吧？

中间用谷雨返校任教衔接的其实也不是很到位，有点双女主的感觉了 ，就感觉编剧不知道到底想着重讲张桂梅应对女高新情况呢？

还是女高精神在新一代老师与学生中的传承接力？

其二到后面张桂梅老师就有点开金戒指了，首先女高只获得了八百六十万吧？

张老师后面几年的钱哪来的呢？

虽然可以默认政府重视了，可起码应该提一嘴吧？

后半段看不到一点经济基础决定上层建筑的影子，全在演张老师开金戒指做好人好事去了，一下子替柳细燕寻母访父、一会儿又是辛欣……也不是张老师未必办不到，实在是这些部分有点索然无味让人一眼就能看出来情节走向，不像前面通过塑造困难重重，反而更能凸显出张老师的顽强坚韧。

其三是女高最艰难的时候的演绎，首先我不知道是不是真实发生哈，作为一个d员，张老师面对困难应该首先向d组织求助啊，就跟参加十七大争取到首批两百万一样，开始就化缘是为啥呢？

还演个企业家言而无信的情节，我不知道这段喝酒拉捐款最后一场空的情节安排有什么必要，最后张老师带领仅有的五名d员重温入d誓词是真实存在的，这个我看到过；但是停电唱红歌看电影就有点尬了，无缘无故高潮；这一段其实可以演老师为学生点蜡烛或者找来发电机发电，全心全意为学生服务，学生有感老师无私克服困难认真学习，毕竟学生的天职是学习，老师的真心付出，已经高中了的女学生们应该能够明白，甚至可以增加点学生主动感谢老师的情节，师生共度难关。

结果让没受过多少教育对党史可能理解不是很深的女学生们去看红色电影和唱红歌，甚至看几遍就能理解先辈艰苦卓绝，从而联系到现在困境是不是有点境界过于高了？

这种强调精神力量不去解决实际问题，是不是有点本末倒置了？

如果副书记不来，难道女高就一直唱红歌来应对困境吗？

红歌如《红梅赞》应该是用来歌颂张老师的，作为一个人物主题曲存在烘托人物个性的，不应该是用来推动情节发展的。

一向眼高手低心浮气躁的我，最近几年看新剧总是不好看的十分钟就点叉，好看的也撑不到十集就开始嫌烦，有始无终。

偏偏这一部《山花烂漫时》，在我时间紧缺、死线频踩之际，非但让我几乎一口气看得停不下来，看完23集还有深深的意犹未尽之感，恨不能再多个十集八集的。

冲着这于我而言十分难得的观感，我也要为它打满分！

这部剧不是没有缺点，就现实而言，一些剧情的设置、难题的解决，比如离异家庭留守儿童柳细燕的叛逆回头，精致自私高知父母对丁笑笑职业选择的不加干涉等等，处理得都过于理想化，美好得像个童话。

但是因为全剧就不是沉重压抑的氛围，这些轻快倒也并不出戏，毕竟整个故事看下来，始终洋溢着的是乐观主义精神，大多数人物也是不失善良、以心换心的普通人。

所以，我宁可相信童话也是一种真实结果，文艺创作本来就是基于生活又高于生活的。

《山花烂漫时》的优点数之不尽，我最看重的是三个特色：清澈、纯粹和真诚。

清澈是底色，纯粹是主题，真诚是灵魂。

主创团队没有刻意撒狗血、加矛盾，把故事弄成主角们和一堆极品奇葩反派的过招大戏。

我们知道，讲故事要讲得好看，就得一波三折，设置障碍，有阻力才能显出推动力，但是很多人会误以为这就是要把故事狗血化，人物极端化，一个矛盾出现，从主角到配角，个个不说人话，扯头花比嗓子，闹个翻天覆地死去活来才叫热闹好看。

《山花》的内容涉及到山村、县城底层，更容易编出各种狗屁倒灶的老娘舅段子大杂烩。

然而我惊喜地发现，这个故事丝毫不落这种俗套，即使是癞皮狗烂酒鬼的谷老三闹事，他的恶劣言行也是点到为止，更多笔墨集中在描写谷雨自强上进，摆脱这个烂泥家庭往上走。

也许“在烂泥里大战三百回合”这样的狗血剧情能吸引观众的眼球，能多上几个热搜，但是对于女高题材来说，岂非过于旁逸斜出喧宾夺主？

又比如，姚小山为了追求魏庭云才选择来到女高，三年爱情长跑，想要热闹的话尽可以描写他俩如何分分合合，尤其当姚小山和同学聚会感到巨大失落，失意醉酒、心生去意之后，我特别怕编剧接下去要写他和魏庭云摊牌大闹，逼庭云在爱情和事业里二选一，“要女高还是要男友？

”但是我同样惊喜地发现，编剧没有落入这种一地鸡毛的俗套，姚、魏的爱情如何修成正果也是点到为止，含蓄又直白，沉稳又热烈，他俩的爱情故事点染极少，更重要的，也没有喧宾夺主。

这个写法，过滤了一切杂质，不故弄玄虚，不花哨热闹， 故事有如清泉潺潺， 流入人心。

文艺创作在刻画人物的时候，首先要解决的一个问题就是人物行为的动机。

这个故事主题是创办女高，那么张桂梅出于何等动机要创办女高，又是什么精神在支持她在艰难险阻之中走下去？

我们知道是她的信仰，但是信仰这种纯属精神目标的动机，如何落到实处，让观众打心眼里认同，可不是喊口号、炫金句就能解决的。

如果编剧不够自信自己的笔力，又或者也不信这种精神力量的存在，就很容易矮化、世俗化这种动机，甚至把“伟大的理想”偷换概念变成“伟大的爱情”，让主人公的亡夫出来当这个精神动力、行为动机。

这个剧没有采用这种“聪明”的手法，而是迎难而上，去直面伟大理想、坚强信仰的源泉。

无论是张桂梅在党代会上讲述大山女性由于愚昧无知而造成的人生悲剧，还是张桂梅回忆自己重病的时候得到组织的关爱、群众的救济，尤其那个捐出自己路费给张桂梅看病，自己走着回去的阿丽，给人留下深深的印象。

这些剧情都很动人心弦，来自人民的恩，看到人民的苦，构成了张桂梅的高尚动机，同样源自“爱”，却是“大爱”，写的一点也不假大空。

所以谁说纯精神的动机无法落实，不好描写，观众看不懂、不爱看？

能够做到上述优点，我认为这一切都来自主创团队的真诚。

只有具备真正对待这个故事的诚意，才能去细体这些人物的内心，用尊重的心去做剧，还原主人公的精神面貌。

同样，也必须有诚意，才不至于高高在上、把县城山村视为被拯救的对象，用猎奇的手法去描写贫困落后。

是的，做这样的剧，最忌讳的就是猎奇，用有色眼镜去看待底层，把主人公刻画成降临凡间的圣母，拔救烂泥扶不上墙的愚民。

张桂梅不是这样的，她来自群众，回馈群众，如果要以神祇比喻，她也是“地母”而不是“圣母”。

写张桂梅，需要接地气，而接地气，绝非浮皮潦草、浮光掠影写一些底层的粗口，打扮得蓬头垢面，就是接地气的写法。

大地是踏踏实实的，接地气的写法也需要踏踏实实，真诚而平等地表达具体环境和人物。

《山花》做到了。

说完这些优点，还要提一点我个人很喜欢的，这个剧的风格主体是轻喜剧色彩，但是该严肃的时候严肃，该抒情的时候抒情，风格的切换毫不违和，看似简单却是需要技巧的。

举例一个细节：女高开学第一天升旗仪式，先描写了鼓捣音箱修不好，然后女生们由于文化水平低，拿到女高宣誓的誓词还念错了字，大家咯咯笑，操场上充满了快活的空气。

然后张桂梅领着她们念誓词，才念一半，音箱忽然好了，国歌播放出来，大家只好停念誓词，先举行升旗仪式。

这个设置，其实是因为，这篇誓词需要先有个铺垫，后面需要在关键场景才全文朗诵，起到震撼和抒情的效果，所以这里采用只念一半就被打断的设计，适合轻喜剧手法，但是开学典礼又不应该从头到尾嘻嘻哈哈不严肃对待，所以用国歌响起打断誓词，风格一下子从轻喜剧切换到肃穆庄严，切得极为丝滑，毫不生硬。

这个转换技巧很赞，喜剧风格最怕写油，风格转换时最怕写飞，这里用“音箱出问题”这个设计轻巧勾连前后，技巧很小却很神，我认为非常值得学习。

我老实说，我就看了几个片段，我没追剧，但是我要给这部剧满分，为啥子？

因为这部剧没有反派，真正的反派只有愚昧和无知，往常我一看到当官的就觉得假，但是这部剧不管是电视剧还是原型，老师大家都是好老师，党员大家都是好党员，官员大家都是好官。

为啥呢？

因为张校长的命，是副校长发动大家筹钱救回来的，因为这个张校长才想回报华坪县，才想办女高，因为央视记者的报道，女高的梦想被很多人知道，女高的钱有她个人筹集的，有政府拨款，这是个人的梦想，社会的梦想，这才是正能量！

华坪县的老百姓虽然愚昧，无知，但是他们也希望孩子有个好出路。

女高的老师们，条件艰苦，他们也坚持下来了，华坪县的领导呢，也很朴实，他们不打官腔，踏踏实实。

老百姓啥样我没看到，但是我知道真实华坪当地人，他们愿意把孩子送进来，那就是对自己女儿的爱，对张校长事业的支持。

华坪女高是很多很多人打造起来的，这正是人民创造的历史，这正是人民的力量！

华坪的老师，是教师的榜样，张校长是校长的榜样，周副县长，马县长是人民公仆的榜样，他们都在自己的岗位上闪闪发光，大家都不是圣人，会有退怯，会有急躁，甚至会有极端，但是他们都做到了支持教育，用心栽培祖国的花朵，他们是英雄，他们每一个人都值得赞美，只不过最后是张校长走到了大家的面前，因为初心在她，这无可厚非。

发了很多内容被后台一条一条的删除，毫无疑问这条也要被删除。

我就想说句真话，现在的影视剧，是意识教育小品，还是艺术作品，还是娱乐工具？

当满桌都是大粪的时候，你是不是也会抢干的吃？

而且还努力夸赞味道好？

大众的欣赏水平是怎么一点点变差的。

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