唱出恋爱的苦恼

开头的动画，本是鲜艳的色彩，慢慢变成血腥的红色。

就像桐谷仁和Kai的人生，本可以绚烂夺目，却急转直下。

镜头晃动幅度好大啊，让人看了头晕眼花。

有好些个镜头都有种VCR的不真实感。

废墟里，一边是桐谷仁教书的画面，一边是颓废青年的说唱狂欢，又是何其讽刺呢。

开头那个怼桐谷仁的学生真的好烦。

口罩时期真实地体现在了影视作品中。

说唱真的好聒噪，欣赏不来。

无论被性侵的是女性、男性还是儿童，警察们不严肃的态度，戏谑的行事做法，无疑是对受害者的二次伤害。

心理治疗师总说要拥抱自己，展望未来，可是没有一个人可以感同身受，大家只会落井下石。

所有的苦，只有受害者咽下。

最好的结果是二次重建自己，最坏的结果是与世长辞。

漠视，就会有出现更多的『文太』『悠太』『桐谷仁』。

桐谷仁被侵犯后，即使勇敢地选择了报案，但那些警察们的嘲笑震耳欲聋。

后遗症、质疑自己，成了往后的家常便当。

工作地的不理解，加害者的纠缠，甩也甩不掉的阴霾。

桐谷仁甚至想过去当牛郎，性侵是对他性取向的永久创伤。

怕“肮脏”的自己牵连到妻子，所以选择离开。

桐谷仁暴打那个垃圾大叔那里打得真好。

Kai一下子扛起桐谷仁那里男友力max，不想看到桐谷仁堕落，让他把自己内心的忧伤用作词方式诉说出来。

Kai对桐谷仁那个吻是真血腥。

听到桐谷仁说说唱听不下去，Kai就上台哼起了曲子。

会照顾喝了高度酒精的桐谷仁，给他盖上自己的衣服。

看到桐谷仁为被侵犯而死去的小孩唱的俳句，Kai的神情是一脸忧伤，唱的也是Kai自己的经历。

6岁就开始在社会上生活的Kai，他所经历的黑暗，常人无法想象。

Kai脸上粉粉嫩嫩的，虽然身高高，但也才是20岁左右的年纪，他会固执地叫桐谷仁『老师』，这算不算另一种执念。

明明这样好看的桐谷仁和悠太，却要承受这样非人的对待。

Kai脸上的妆，原来是为了遮挡脸上的疤，我爆哭。

真正的悠太，在6岁那年，便停止了生长。

悠太心中的光，是桐谷仁。

即使悠太心中早已遍体鳞伤，为了桐谷仁，他撒谎说自己就是性侵他的人。

童年的悠太被侵犯后的迷茫、无助与自我唾弃，在那个性成熟都没有到来的年纪，便被间宫这个衣冠败类的议员侵犯。

强奸犯的政治身份让悠太的报仇变得无望。

所以悠太伪装成桐谷仁的加害者身份，让桐谷仁可以不像当年的自己一样迷茫找不到宣泄对象。

而无父无母的悠太从此死了，用妆容来遮住脸上的疤，就仿佛遮住那个悲伤的6岁男孩悠太。

委身于间宫的Kai，是自我欺骗与麻木自己么。

那些人渣让Kai卸掉妆容，以此侮辱他。

但当Kai看到桐谷仁，会自卑的把脸上的疤藏起来，伪装成一副享受的样子。

桐谷仁烧了间宫那些人渣，解救了Kai。

Kai和桐谷仁他们俩奔跑在森林草地上，那里就像梦境一般，画面这么美，却转瞬即逝。

桐谷仁亲吻了Kai，他们俩都是纯洁的。

结局停在这里多好，桐谷仁让6岁的悠太重新活了过来，为何却再次剥夺他生命里的光。

『我以为我也可以拥有感情，世界却再次让我堕入黑暗。

』Kai看到桐谷仁静静地躺在那里那个悲痛的表情，我真的爆哭。

还有结尾Kai哼的那首歌，是之前哼给桐谷仁的只有曲子的那首。

第一次唱，是生的希望；而第二次唱，是绝望的孤寂。

带着结局再来看一遍心真的被戳痛，为什么导演要安排所有都毁灭的结局呢？

因为真正的悲剧才会使人警醒，被强奸后的伤害是永久的，无法磨灭的，感谢在死前被爱治愈的过程，因为之后的一切都毁灭，所以这份爱更显得弥足珍贵，就像微弱的火苗，即使很快就熄灭，但它也真实地照亮过彼此千疮百孔的心。

值得二刷。

评分无法改了，但是绝对值四分，这件事告诉我真正的好作品不能鲁莽下判断。

其实是在看别的哲学话题，然后突然想到这部片子，编剧真的很厉害，在现在这样的社会，太容易陷入各种窘迫的困境中了，一场意外事故、一场疾病，一次裁员… 我们的人生太脆弱了，并没有多少保障，很容易就会脱离日常的社会生活，陷入社会边缘人的境地，那到底要怎样活下去？

老师是原本正常上班族，虽然心怀音乐梦想而不得志，但总归还过的下去，有妻子有住处有工作，然而被强奸这场意外事故摧毁了一切，失去了工作家庭个人社会角色，甚至人生的信念，而K，曾经也有正常的生活，现在只是不良边缘人的一员，无亲无故，没有任何安全感吧，又要献祭自己去换取生活空间，但K没有完全绝望，因为老师曾经的话给了他希望，所以他尝试去拯救老师，回馈以老师希望，当老师在逐渐恢复信心中，又重新拯救了K，想把K从泥潭中捞出来，而且成功了，虽然付出生命代价。

生活是残酷的，但我们以坚强的意志，怀抱希望，给他人带来希望，他人看见希望，你也能获得希望，无论在多悲催的境遇中，一定不要放弃，行动起来。

19日再次观看，觉得还是想写下一些自己的想法。

第一次看到这个电影的时候，纯粹就是偶遇，点进去就这么看下去了，直到今天才知道是漫改。

(既然这样的话脚本这么好应该归功于漫画，编剧导演啥的，，，可以做的更好些的!)敏感如我，第一遍观看的时候也没有注意到导演的用意。

第一幕，仰摄学校里高大挺拔的大树，转而是教学楼内桐谷的授课。

此时的桐谷，已经不再是十年前那个因为小樱的追求而慌乱无措的实习老师了，面对学生的质疑与反对，他也正如吉田老师所说的:“足以独当一面了”。

对付毛孩子的方法是有了，应对小孩子的难搞态度也转变了，但是唯一没转变的，是他强烈的自我意识:

身为老师，当着学生的面对俳句诟病吐槽

被小樱误解是同的嫌恶态度以及当时的悠太

桐谷正在用力擦掉“临时的任用教师”但是这骄傲的自尊心就在下班后的小憩中被人捏碎了。

透明伞，黑衣服，蓄谋已久当别人都在匆匆归家，桐谷似乎听到远处传来的声音，思索过后，闻声而去。

接着便是与那个声音的独处，跟随着音乐的节奏不自觉地打拍和摇摆，塑造了一个和音乐，进一步是rap，处的来的老师。

然后是被电击，是被侵犯，是被面目模糊地丢弃在肮脏的案发现场。

远处来自淫乱营地无业青年愤怒的rap声，震耳欲聋。

被侵犯时口罩蒙住了双眼

文太被发现时的样子凶手真得是那群孩子们吗？

如果是的话，那么为什么那群孩子要扒下他的裤子呢...而片中说到，间宫(真正的凶手)是议员，掌管着那片无业游民的乐园，“如果这里都没了，他们的人生，就一无所有了”

工人说文太被杀他知道，“世界哪有这么简单啊”答案不言而喻。

桐谷整理好心情，去了警察局，两股之间的灼烧与痛感让他无法下座，前辈没忍住的笑声又在他的心上刺了一刀。

不让警察通知妻子和学校

何况是男人在他换衣服时，警察摘下口罩，说他很坚强，在被侵犯之后还能报警，一般人很难做到。

投射社会，这句话是否意味着有更多遭受侵犯的人没有寻求正确的帮助，令人痛心。

桐谷还去找了心理医生，可是把自己装备厚实(面罩）的心理医生说着对于受害者来说十足搞笑的安慰，“温柔地拥抱自己面对未来”。

我也想问...

还原案发现场的时候警察如是说阴影随处可见，被货车的鸣笛声打破。

一直在观察着的两人然后是悠太的出现，离被侵犯一事过去了三个月。

笨蛋!是问你记不记得他啊!“还记得我吗？

”，还记得那个被老师您鼓励大声唱出来的悠太吗？

“不记得了啊”，是真得在难过，果然老师已经忘记我了呢。

一番争斗后，被弄晕带到了淫乱营地。

观影后，最好奇的是攻的人生，究竟是因为脸上的印记而被抛弃？

还是因为被抛弃才有了屈辱的印记？

一、分两遍去体会攻的行为。

第一遍：KAI是犯罪后，回来继续欺负老师的变态。

无所不用其极的折磨对方，毁掉他的人生，肉体、精神、工作、家庭……把受变成地狱世界的人。

让老师低级地用说唱发泄情绪，学习格斗让身材变得有欲望。

第二遍：KAI是救赎的光。

让自己成为沙袋被老师打，从而让老师获得一点点可以和阴影做斗争的机会。

被打后，从假装变态的还手到只是欣慰的笑和走开。

（我的感受：前期KAI出现的很频繁是为了救赎，后来KAI故意少出现是想逐渐让老师的阴影消失）知道真相后，回看KAI，其实他没有做过分的事，而每次出现都在救赎，都是为了让老师听话做他安排的任务。

且KAI每次看到老师其实都会很灿烂的笑。

二、KAI的世界KAI对老师说的每句话，都是自己曾在崩溃中鼓励自己走出来说的话；做的每件事，都是这么多年拼命寻找自我救赎方式，终于走对的路。

“为什么被侵犯后的人都会去做j?”KAI便是这样堕落，无法走出的人之一。

老师失去一切后，能活下来，是因为这里，这一小片天地，支撑起了工作、生活、社交等需求，是KAI赖以生存，唯一有归属感的天堂，是受“保护”的地方。

但更是牢笼，是KAI不敢毁掉，困在这里，等待被宫建随时召唤的牢笼。

是“保护”，也是“桎梏”。

三、三层对比第一层：人之间的尊重与贬低。

老师很尊重他人，连拒绝小朋友的示爱都小心翼翼，把孩子们看做和自己一样平等的人，从未居高临下。

KAI是用粗暴的语言去抬高自己的地位，好让自己显得找到一点点尊严或者“社会地位”，从而获得自我价值感。

对，这很讽刺，但这就是遭受过创伤而不得不的聚集在这里的底层人。

看起来不屑于尊重任何人，尤其是看不起正派的人。

而老师在因为实习时候轻微的说自己不是同性恋就自责不已，KAI肯定从未放进心里，因为在KAI的世界只会有比这些话更难听的辱骂声。

第二层：谁更良善？

外部世界还是这里？

文太的死，这里的人用笑和歌，送文太。

送文太离开这个可怕的充满糟糕的世界。

而后面的哭，是他们也不确定死去到底有没有可能去到更好的世界，而文太真真正正的离开，永远的离去。

外部世界中，去世后的葬礼是哭声，而那么大的哭声中，又有几分是真诚的眼泪，又有几分是不哭就不太合适的眼泪？

这样的假扮，是否还不如光敏正大的祝福？

第三层：谁更勇敢？

只有老师，敢于报警，敢于面对现实，敢于报仇。

KAI走出了阴影和自我矛盾，但是没有走出控制。

老师的走出更为彻底，并救出了KAI，做了KAI再浑都不敢做的举动。

三、总结我们没有办法用我们的经历去评判这些人的选择，能在这里生活，一定都是被毒打后的无奈，不知道经历过什么后，才有了这一点点光去短暂的逃避现实，才有了一点点生活下去的勇气。

能感受到的是：即使生活再不如意，都不要轻易放弃自己，任由自己被阴影摧毁精神，而是自我救赎，正视它，反抗它，打败它。

经受过这样侮辱的KAI都能努力的活下来，还救了他人，我们有什么理由放弃自己的人生呢？

一部拯救与毁灭，绝望与希望，理想与现实交织的片子。

刚看完我还在思考，为啥要叫这个名字，明明在片子中只有很少的部分涉及到KAI和老师的爱情（甚至都会让人怀疑是否是存在爱情），但你回过头来，补充到KAI的视角，你会发现爱从KAI联合兄弟把老师绑走的那个吻就开始了（其实应该更早）。

两个人的关系就像，我虽然深陷泥沼，但我要拉着你不让你在黑暗与毁灭中走到很深。

这片后劲很大的，当然整个过程也是很血淋淋的，特别前面那些rap的部分，KAI在众人面前毫不留情地揭开老师的伤疤，逼迫他唱出自己被性侵过程以及感受，以及片中不断出现的殴打的情景，会多少有点不适。

当然导演也是有克制的，老师被性侵的过程是没有被完全展示出来，而是通过老师报警时的反应，以及之后日常生活的一些细节反应出来。

后劲大是当你剥开迷雾，看到之前拯救老师的KAI其实自己才是真正走不出来的那一个人，那么他前面那么虚张声势，那么疯狂，甚至不惜让老师认为自己是强奸他犯人，让老师树立只要打到自己就能揭过这道阴影，让老师把内心深处的想法大声唱出来，让老师通过训练格斗技巧掌握打败敌人的方法（虽然整个过程真就是把结痂的伤口重新撕开般的残忍）。

他为什么要拯救老师，这一切最初的起因，不过是小学英语课老师温柔教导他：“唱歌是为你自己唱的，不是为了老师和同学们，鼓起勇气。

”爱的起因就是这么简单，但我也能从老师的疗愈过程中窥见到，KAI看到的是一颗怎样的灵魂，毕竟是被性侵后坚强报警，给出这样答案：“为什么无论男女只要被性侵，就会去做风俗行业呢，啊不对，老师你没去卖身呢”“因为觉得脏了的自己没有价值了，想确认自己不会输给性暴力，拿回受伤的自尊心，被凿开的后穴，变得不知道自己到底是男是女，也不知道自己是喜欢男生还是喜欢女生 想让这混乱的自己，安静下来，想摧毁他，自我矛盾的无限循环”以及最后勇敢地拿出自己被性侵时落在旁边的打火机去烧死那个凭自己权势、对儿童性剥削和侵犯自己的议员的老师啊。

为什么会这么爱，答案是显而易见的了。

至于最后的结局，总给我一种不真实感（非贬义），因为被大火烧伤的议员，居然能站起来拿刀捅死了老师，我会更认为是KAI在老师离开自首前的梦境，因为议员说到：“你也逃不掉。

”我觉得比起是杀害老师的罪名，不如说是议员从小到大对KAI以钱的名义以及他生活的地区能得到庇护的名义进行性侵的泥沼，KAI最后是在枪声中逃离了那片树林，在道路旁点燃了老师一直带着的打火机，有种传承的意味，老师将带领自己走出困境，尽管不在身旁。

或者不真实感从老师从垃圾回收站收集很多高度酒精，然后带去在风俗店很轻易地就把议员困在房子里烧死就有了，这电影就是这样，理想主义和现实主义交织，或者老师最后的死可能也是一种隐喻，暗示老师的反抗没有冲破权力的牢笼，就像那个垃圾回收站，是一群无家可归的人的庇护所，也是建立在儿童权色交易的一个地方，影片中翔太的死，我觉得部分原因是议员造成的，另一部分可能就像电报里说的，周围的孩子杀掉他，因为他最近变得很开心，侧面印证了，这种剥削不止存在于KAI、翔太，还存在于这个地方的孩子们间（多少有点黑暗了，或者是现实）。

这样一出悲剧发生的原因更应该反思：性暴力的问题，性暴力的核心不是性冲动，而是性剥夺，一种企图通过性侵而获得支配感的逻辑，重点是那是个人的暴力行为，有时甚至是权力的滥用，而被侵犯的对象仅仅是因为ta们没有还手之力，没有保护ta们的制度与法律，没有其他原因（这里借用了b站看到的评论）。

很野很日本，将悲剧进行到底的致郁系，不变的是猎奇变态外衣下的纯爱内核。

密集的用于展示人物心理的手持与跳切，大量远到看不清人脸的远景，导演扎实的剧作概念支撑起了一切炫技。

各种乱来的细节反而对口味，让人想起藤本树的“暴母”，那种不具备严谨合理性的属于创作者的“灵光一闪”，却莫名契合当下的感觉且能很好的牵动观众。

“聪明的剧作一开始就完成了漂亮的‘打脸’”。

开篇桐谷老师在课堂上诟病俳句，被女孩指责不该不顾及喜爱俳句的学生的心情，老师便侃侃而谈起人的主体性，并表示自己的灵魂不会因为他人的言语动摇。

接着就交代了老师被蒙面侵犯后也险些选择去做风俗行业。

“因为觉得脏了的自己没有价值了，想确认自己不会输给性暴力，拿回受伤的自尊心...”

令人印象深刻的还有弟弟葬礼上老师撕心裂肺地唱出的俳句，“蛙跃古池传水音，新鲣鱼活不出镰仓...”有人说那是一种类似于“长安陌上无穷树，唯有垂杨管别离”的凄凄之情。

（背景被风吹动的一墙照片，确信导演看过杨德昌的恐怖分子）被侵犯后躺在密林之中远远传来的嘈杂音乐声；与妻子同行路过婴儿车，透明雨伞下递出离婚申请；被辞退后落魄的走出学校，看见罪魁祸首KAI就站在不远处，毫不犹豫的追上去那一刻，仿佛可以听见理智之弦崩断的声音，音乐总是在这样的时刻响起。

ps. 本片音乐担当yuri shibuichi（全网搜不到条目），为了找断断续续出现的各种配乐硬是换了个听歌软件，意外发现网易云酷🐶一键导入外部歌单的功能，相当丝滑。

被360pua久了好不惊喜，，

被性侵，重点不应该放在性上，而是无视他人意愿使用暴力对他人进行侮辱以满足私欲，重点是侵，是暴力，而被侵犯的对象仅仅只是因为他们没有还手的能力。

首先这个题材，就已经秒杀国内了，不要把他仅仅当做一个bl救赎去看，去想想更深的层次，立意真的高。

看到一个姐妹的想法，能更好的去理解背后的深刻:我觉得议员代表的不是他本人，而是一类恶势力和受害者挥之不去的心理阴影。

议员没死，想表达的是强权很难被打倒，即使报警，即使努力走出阴霾，但是这件事会伴随受害者一生。

即使以暴制暴，但是这个势力过于强大，所以普通人抵抗了，结局也不会守得云开见月明。

可能涉及剧透，家人们介意的勿看！

如果不去想上述的层面，我以为老师也不一定就会死。

结局出现了救护车和消防车的声音，老师可能会被救活，最后的歌词“为S人而活着”，让人觉得老师死了。

但是歌词是反应KAI当时的感受，那时的他完全有可能这样想。

还有一种想法是结局是kai的一场梦，因为很不合理，一个从火灾中逃出来满身绷带的人是怎么能杀死一个练了格斗的成年人，主要是攻走出来整个的雾气很大，很像梦境，并且攻怎么可能看都不看一眼躺地上的受就跑啊。

还有攻脸上的痕迹也是小时候被议员侵犯时收到的伤害，看起来像是被熨斗烫的，所有的一切都是议员操纵的。

议员有权势，还掌管黑帮那一带，受的报警对他造成了影响，可能他会指示黑社会去搞受，从攻那一句“你的信息已经被曝光了”，如果没有攻，受以后的日子也不会好过，整日沉浸在阴影里，妻子或许会被议员搞，所以有些人说是攻害受家破人亡的，我不赞同。

刚开始攻确实有点离谱，因为他也是扭曲的，六岁被侵犯后一直被议员所掌控，强迫被上，被强迫上，不扭曲都不正常了。

但他的初心的好的，只是方法有点过激了。

树林里攻受的袒露身心，是全片最甜的部分了，有了糖就觉得那些苦便更难忍受了呢。

我这么说吧 这部电影看了之后会让我对我抱着看的鲨鱼玩偶产生一丝怜爱 真是辛苦它和我看了一部这样的电影主题是好的 形式是混乱的 乱到像大杂烩一样 抽帧 摇晃的手持镜头 声画对立 黑白彩 简直是有什么形式都要通通摆上来 导演弄了个oe 尴尬又刻意其次就是 导演野心很大 他想讲一个双向救赎的故事 又想讲更深刻的社会现实 但是正常人都很难去理解kai的行为 就算是老师那么好的人 在kai把自己的家庭弄得支离破碎的情况下 一般人很难去为了一句道歉而原谅吧 再者 使用反复揭伤疤的方式 大家应该是越来越淡漠的 比如弟弟被杀后 其实有很多次对这次事件的反复提及 翔太去咬自己的胳膊应该是知道自己弟弟是被议员伤害但他不会反抗也不敢反抗 这是冷漠的表现 不过似乎老师并没有卷进这个圈子的冷漠 我实在不明白只是因为老师是老师吗 和他们都不一样才能去拯救他们吗 还是说是因为kai的自私所以想把老师拉入局 那老师的意愿是什么？

他失去了那么多东西公平吗？

这个结局何尝不是老师的被迫选择 如果从这个视角看 我真的无法共情kai的行为在这个集体里 有一股很强的人情味 这一部分导演用混乱的形式去展现 但外人其实看得很尴尬 是因为那些和歌做成的rap对于我来讲实在不知道哪里厉害 其次大家都太公式化了 要哭一起哭 要笑一起笑 群体角色太程式了 难道在老师来之前 就没有顿悟这一切的痛苦根源是议员吗 明明大家也分得清楚什么是愿意 什么是不愿意我最喜欢的片段就是老师去和前妻澄清一切事情的时刻 他们俩只是一如往常散步 然后老师就平淡地说出了他被侵犯的事情 我知道这其中kai的行为肯定是有帮助的 否则老师一直会陷入在不知道rapist到底是谁的恐惧感之中无法控制自己不去想那些事情 当他用拳头挥向kai时 其实就已经通过行为去泄愤去化解去面对焦虑和压力 当他能说出来的时候 能平淡地说出来的时候我觉得特别好 因为如果不这样 老师会走向极端 那些过去的痛苦既然已经袭来了 就接受它 想办法去让它不要再次又一次更多次地伤害自己 总结来说 形式花里胡哨甚至是华而不实 情感逻辑些许扭曲 男性导演的某些凝视也仍旧存在 比如说开篇老师进他们那个工厂非要给具体镜头的doi场面 那些拿草木遮遮挡挡的镜头 那些非要对老师老婆的性暴力 即使是拍摄也过于直白 但我觉得当我在看这部电影 我妈突然在外面说最近中学生在学校去世的新闻时 现实和电影产生了某种微妙的佐证 电影里的都是问题 电影外也是两位演员确实好看 稻叶友演技真是不错

靠北哎，最后那几分钟是什么鬼啥意思？

想表达什么？

我看不明白了。

你们就是这么搞反转吗？

有点恶毒了哈。

还有日本搞变态这块。

感觉纵观中欧美韩泰，印度中东没一个打得过，说真的。

咱也是真情实感这些世界影视大大小小了解了些了（我说的一点不恶毒，真诚讲的哈）最近看了kinki kids的人间失格。

哇呕，韩国虽然霸凌文明的国家，我也浅观了黑暗荣耀，不是说那个受害人更可怜的事哈。

韩国是那种明坏，大概是那种我不怕就是搞死你。

受害者好歹知道这些明目又张狂的恶意来自谁，谁做了什么。

但日本就不一样了。

好聪明嘞。

主攻心理战，身体冷暴力霸凌都是小招。

韩国看了会让人觉得让人恨的牙痒痒。

日本不是给你点颜色看看，是让你的世界没有颜色。

压抑，冷漠。

又阴又狠。

亚洲国家人民普遍压抑是事实我知道。

感觉一半都压在日本这个病态文化了。

只能说尊重世界各国文化吧。

但必须要说剧情可以变态但请不要恶毒and不只是剧