牡丹花下

全程黑乎乎的 真的👀不清。

男人受追捧 不是因为他多优秀 而是数量少所致。

男人被截肢几乎要疯掉了，这群女人真的想留住他啊，干嘛不让他走。

本来男人的伤好的差不多了呀，大半夜不老实从楼梯滚了下来，结果伤势太重被截肢了 也不知道是不是非的截肢。

这个男的好渣啊，别人救了他的命 还赖着不走 跟多个女人搞暧昧 冲着女人们大吼大叫一点教养都没有 活该截肢 也真服了。

能被就已是万幸了。

看来这群女人见过的男人真是太少了 。

结局如何呢……

遇见这部电影是偶然。

就是看它封面挺漂亮，感觉应该会有意思，所以决定看的。

看评论里有人说 “要向甄嬛传学习‘，其实，我也有同感。

当时选择这部电影，就是以为它会讲一个女孩子之间勾心斗角的故事。

所以，看到后面发现剧情只是讲一个那么沉闷的故事，我是挺失望的。

可是转念一想，这部电影，用它安静的氛围和各种冗长的镜头，给了我那样深刻的印象。

甚至可以说，它吓到我了。

可这不是那种恐怖画面的惊吓，而是心里有点凉飕飕的恐惧感。

在看完制作花絮之后，我来写影评了。

首先，这部电影给我最大的震撼就是，几乎所有角色的形象都深深地印在我脑海里了，挥之不去。

对于我这么脸盲的人，居然能记住大多数角色，也是很少有了。

在看花絮的时候，我忍不住地看见某个演员就联想起ta的角色，或是恐惧感，或是惋惜，或是憎恶。

我才发现，这部电影真的很好地让我认识了这些角色。

导演说，她重新制作这部电影，是想把重点放在这些女性身上。

去细致地呈现她们每个人的内心，还有与其他人的关系。

我觉得，前者几乎都做到了，后者却只有最主要的一两个角色做到了。

通过使用各种看似沉闷又漫长的镜头，我看到了一个个压抑地活着的少女。

她们看似平静地居住在这一片战争中的净土，而一个个其实都压抑着心中的渴望，与周围环境融合在了一起。

我看得出来，Amy对一个朋友的渴望。

即使她周围有两三个同龄的孩子，她其实很孤独，跟大女孩们，也明显聊不来。

于是她会一个人去采蘑菇，哼着没有主旋律的小曲，会一个人偷偷溜进敌人的房间，跟他聊鸟儿。

而她后来的决绝，是因为她认识到自己失去了这个朋友。

即使她什么也没做。

那个她认为是朋友的人，残忍地把她心爱的乌龟摔在地上，粗鲁地揪着她进了破旧的厂房。

于是她对他再也没有挽留的余温，系上蓝色带子时的双眼，没有丝毫波澜。

看着他吃下毒蘑菇，不会于心不忍。

或许她只是太过单纯而已。

你是我的朋友，能跟我聊天，我会担心你。

你伤害了我，让我感到恐惧，我会忽视往日情谊，看着，甚至亲自送你上路。

跟周围人关系展现最好的是Miss Martha。

作为校长，她是整个学校最有权势的人。

可以看出来，孩子们都是依赖她的（从Amy急匆匆地向她求助看出来），而所有人都是尊敬她的地位的（都是叫她madam）。

这样的一个人，必须要有威严，又要让人感觉到可靠，而结果是性格太过沉闷，所有自我的欲望都必须压抑。

虽然电影有很多暗示，这一切都是因为战争年代，而我觉得这样的压抑不仅仅是因为外面的战火。

一个在社会里被软禁于一种身份，习惯于作为一种人设而存在的人，都会有这样的压抑。

她有责任保护其他女孩，有责任坚持做理性的决定。

可扮演这样一个角色，意味着她不能像别人一样向John表达喜爱之情，意味着她只能一味地压制自己的情感。

于是我们看到校长从一开始冷酷决绝的形象，渐渐向John展露出温柔。

她慢慢开始接纳他，被他的甜言蜜语所吸引。

会跟他一起饮酒畅谈，跟他说一些心里话。

甚至，想要亲吻他，想要跟他发生关系。

对于我来说，选择锯掉腿更是她想把John留下来的方式。

也有人说这是一种报复，又或者是真正为了救他的选择。

可我觉得她是不舍得他离去，想要强行留他下来，可又不能表露出自己的不舍之情，于是只能用这种方式挽留。

虽然报复的因素的确有可能，但她应该会更执着于自己内心渴望的释放。

到了后来，这个先前满嘴甜言蜜语的男人突然举起了枪，她才明白他原来不会被自己幼稚的方式挽留。

她才终于下定了决心除掉他。

Miss Martha是最悲剧的一个角色。

她失去了自己的男人压抑已久，而最后也并没有能够真正释放欲望。

她带领着女孩们进行了一场谋杀，随后安静地看着这个曾经让她想要释放自己的男人，来到并离去。

没有一丝不舍。

Edwina也是一个比较悲剧的角色。

她的悲剧在于她的脆弱与不坚定。

一开始的Edwina是个很安静的，没什么话的女人。

她静静地顺从着校长，扮演着自己的角色。

可是John的赞美，“你是我见过最美的女人”，让她一直压抑的思绪被唤醒。

她渴望着被注意，渴望着被爱，渴望着逃离这个囚禁她的牢笼。

于是，她轻易地沦陷了。

弱弱的一句，“如果你不是真的爱我，请不要轻易言说”，是她最后的防线。

当那个男人深情地告诉她，她爱他时，一颗少女的心再也压抑不住地悸动。

她彻底地爱上了这个，承认对她一见钟情的男人。

她太脆弱，因为John成为了她生命中唯一的光。

她开始注重自己的外貌打扮，愿意相信自己的美貌，愿意去完善他倾慕的自己。

而那一幕捉奸在床，她的希望破碎了。

那一瞬间，她脑里只是，这个带给他希望的男人，这个说是把她当做唯一的男人，只是满嘴谎言。

她把他推下了楼梯，或是有意，或是无意，但无容置疑的是，她被他深深伤害了。

Edwina最可悲的并不是她爱上了一个无法全心全意爱她的人，最可悲的是，即使在这个人伤害她之后，她还是选择去接近他。

无论是因为保命，为了保护其他人，想要补偿内疚，还是其他什么的原因，她还是投怀送抱了。

她的爱，是那样廉价啊。

即使经历过背叛，她还是选择回到她曾经的光身边，选择继续去用这样的爱情麻痹自己。

而更加可悲的是，这样需要着被爱的她，到最后还是放弃了他。

他在桌下握着她的手，说着准备过一段时间就离开的话，有暗示会带她一起走。

可是面对其他人的暗示，“你不是不爱吃蘑菇吗”，她听明白了，也妥协了。

那一幕，我其实是担心的。

我害怕这个极度缺爱的女人，会背叛所有人，选择拯救那个拿着枪的男人，来寻求安全的臂膀。

可是她最终选择了背叛他。

她尝到了爱的美好，她尝到了爱的背叛，可她选择了重新寻回那个美好。

这样的她，虽然很可悲，可还是得到了一种幸福吧。

可是我没想到的是，她真的会放弃这道希望，重新回到那个熟悉的囚笼。

结尾的她，用平静的语气，指点着女孩们缝纫尸体袋，声音里听不出悲伤。

Alicia是唯一一个我并没有太看懂的角色。

她厌恶着这样一种每天上课种菜的生活。

她渴望着走出这个学校，看到多彩的世界。

她跟Edwina有些相似，而不同的是，她可以完全地投入到这个希望中，仅仅是享受当下，不苛求着未来的日子。

她可以偷偷在祈祷时，以上厕所的借口去轻吻这个陌生男子。

她可以不惧怕众人的眼光，在夜晚爬上他的床，跟他欢快地享受做爱的放纵。

这个年轻少女在情窦初开的年纪，敢于冒险，敢于追求。

她没有长时间的压抑，只是在第一次见到John是他，内心有什么渴望在悸动。

她只是纯粹地跟随了自己内心深处的声音而已吧。

而我不太明白的是，她为什么会选择给他一个拿到枪的机会。

她选择顺从他，不应该是因为他的威胁，因为一个手无缚鸡之力的残疾人并不能够怎样伤害她。

她的顺从，是因为她希望这个给过她那种身体相交之乐的人，能够继续喜欢她吧。

结局对于她来说并不残酷。

她只是失去了一个让她尝到禁果的人，只是刚刚尝到禁欲的快感的年纪，说明她以后还会遇到很多可以给她愉悦感的人吧。

最后说说John，这个男主角吧。

他的气场一直都很强大。

从一开始虚弱需要帮助的小绵羊模样，到后来的情圣形象，再到后来竭斯底里的猛兽，他的角色一直都有趣。

一开始，我不很是明白他到底想要什么，后来想想，我觉得他只是纯粹地想要留在这样一个 “安全” 的，让他感到少女们的各种讨好的地方吧。

他是收了钱才去打仗的，就是暗示他并不想参与战争，也并不在意哪一方的输赢。

这样饥渴地需要钱，说明他之前的日子过得并不好吧。

来到这样一个，身边围绕着各种花样年华的少女，还一个个都想方设法讨他欢喜的地方，应该是像天堂一样吧。

他想要留下，也是理所当然的。

作为这一小片土地上唯一的男性，他的到来不仅仅激起了少女们对异性的向往，同时也是一颗掉入平静湖面的石子，泛起阵阵波澜。

一个新奇的外来者，值得乏味的，日复一日的生活有了点意义。

学生们和老师都开始精心打扮，因为有一个人会注意到她们的美丽。

女孩们练习的唱歌弹琴，也终于有了听众。

看似平静而又备具疏离感的关系，使得少女们向这样一个健谈又和蔼可亲的男人展开心扉，谈一谈平时不被别人理解的心事。

John在这个地方，这个时间出现，不偏不倚正好成为了所有人心中一个新奇的玩具。

他很危险，是敌方的士兵，所以进他房间都需要偷偷摸摸，这样给了一只服从命令的女孩们叛逆感。

他的存在是不正确的，是随时都会消失的，这样给了她们一种紧迫感，就好像不去争取很快就没了的感觉。

他时而面临着被交出给士兵的威胁，这样使得女孩们萌生出一种使命感，认为她们可以保护他，可以捍卫他在学校的地位。

而John，享受着这一切。

他跟每个女孩都能说出讨她欢心的话，不论是冷酷的校长，还是和蔼可亲的Amy。

他仿佛在床上就能看透这里每一个人所需要的东西，Edwina的脆弱，校长的压制，Amy的孤独，还有Alicia的欲望。

根据他的判断，他慢慢地 “攻略” 着所有人，讨她们欢心的同时，享受她们的倾慕。

他没预料到的，就是会被背叛的Edwina推下楼梯，然后失去一条腿吧。

撕心裂肺地痛，失去了一条腿，也是就此变为被人嫌弃的残废。

他虽然最恨那个切下他腿的校长，可还是连并威胁了所有人。

他恨，恨女人的献媚多情，也恨女人的无情。

从他的话语中，我才醒悟过来，砍下那一条腿决对不是单单是为救他那么简单。

如果是因为怕伤口破裂失血过多，那砍下一条腿不会失去更多血吗？

这个逻辑我有些没懂。

所以他恨这些女人，恨她们在各种奉承巴结后，选择这样去废了他。

这时的他真的让我感到恐惧。

狰狞的面孔，和眼里深深的恨。

我以为他会杀掉她们其中一个，或全部。

可他并没有。

最后的一顿晚餐，他还是绅士地道歉了，表示很快会离开。

知道真相的我，不免为这个男人感到可惜。

他的多情或是错，使得他伤了Edwina的心，可是如果我们忽略渣男想要跟多几个女人滚床单的事情的话，他终究没伤害任何人。

他没有把子弹对准任何人，他甚至没有在最愤怒的时候强奸Amy。

这样一个男人，被一群女人逼疯，最后无情地毒死，再把尸体丢给敌方处置。

我真没猜到这个结局。

电影给我另一个震撼的是，阴郁的画面。

开头还比较明媚的画面，越到后面越暗。

哥特式的黑暗，白色睡裙，血，昏暗的老房子。

这样的一种诡异，让我打心里地害怕。

因为许多镜头都太安静，太冗长。

门被打开时的嘎吱声，昏暗灯光下女孩们穿上美丽裙子，甚至是绿色的花园。

这些镜头，都需要慢慢品味，才能尝出它们真正的味道吧。

很可惜，我觉得我很久都不会看第二遍了。

因为，真的看得我毛骨悚然，特别是结局。

这样的一个男人让我感到害怕，同样，这群女人也一样恐怖。

或许，真正吓到我的，是人性，是人心。

这样压抑的故事，看多几遍，我会崩溃的。

（说起来，我没看过原版，所以不能对比。

但就是这个翻版电影而言，我觉得很多细节还是处理得很好。

虽然情节的确是挺弱，毕竟时间用在了缓慢地品味阴郁上。

总的来说，我挺欣赏的，虽然我个人并不是太喜欢这类故事就是了。

）（评分好像有点低了，我就给个4星吧。

本来是想给3星的，因为个人不是特别喜欢。

）

这是一部女性视角的佳片，背景是南北战争时期的一所南方女子学校，整体故事情节是：女孩将一名腿部中弹的敌军士兵带回学校治疗，但士兵试图让所有女士（学校还有一个校长、一名老师和五个女学生）都青睐讨好自己以此满足私欲，脚踩多只船，后因事故伤口加重被校长锯断左腿治疗，士兵大怒持枪威胁，不料终死于牡丹花下。

为便于分析，六个性分别命名为：校长（玛莎 ）、老师（埃德温娜）、大胆妹（艾丽西亚）、蘑菇妹（玛丽）、嘟嘟妹（艾米丽）、一号冷漠妹（简）、二号冷漠妹（艾米）。

海报里的三个女主人公对于士兵初到时女生的暗送秋波，我并不感到奇怪。

有以下情节做暗示：1.女子学校的第一个镜头是课堂，教授的内容死板而无聊，学生（尤其是大胆妹）早就心不在焉，面对外来的新鲜男子肯定有兴趣，这一点在第一次晚宴（电影里主要有三次晚宴，后两次有士兵参加）时大胆妹也提到了，士兵的到来让他们学到许多课堂以外的事物，容易引发兴趣

无聊的课堂 2.女子间交谈时的攀比。

这些女生大多是因为战乱难以归家而留在学校避难，开头有几个女生未做沙发交流的场景，一号冷漠妹似乎要证明自己并非是不得已而留校，但嘟嘟妹不买账，冷漠妹回应自己父亲是某将军部下，一声令下自己就可以回到父亲身边，大胆妹反驳你父亲在哪都不知道。

女生间的日常攀比也暗示了面对唯一的异性时难免争风吃醋

女生聊天时的攀比3.影片的背景是战争，男性大多在前线抗战，学校的黑奴也全部逃跑，而女学生大都处于青春期，情窦初开的年纪，校长丈夫早逝，独自经营学校，内心孤独幸苦，至于老师，和士兵的分析一样，她有些不合群，最大的愿望是有人带她逃离学校，但一个柔弱女子为了安全还是留在了学校。

影片一个细节是女教师问士兵是不是逃跑的，士兵承认后教师说那真不勇敢，士兵辩解空中都是炸弹，逃跑是最明智的选择。

这里教师也在试探士兵是不是有能力带她走并保护她

教师的内心孤单将士兵抬上门廊时，主动妹第一个迎上去，其他姐妹也陆续跟上。

但是士兵处于敌军阵营，所以初次见面多数人还是表现出拒绝，声称要把它交给南方军。

但是蘑菇妹认为这和基督教的仁慈不符，其他姐妹其实也不想送走这个男人，包括校长，于是在半犹豫中留下了他

初次见到士兵，主动妹是最好奇的留下士兵，剧情才真正开始，不同的人有不同的心动与示好的方式。

对于经历丰富的校长，他的心动开始于给士兵擦拭身体，影片以校长的视角展现是士兵的毛发与肌肉，这对于丧夫的校长而言是很有诱惑的，同时擦拭时士兵身上仅剩内裤，校长将内裤上撮又下拉的动作，表现其内心饥渴好奇与宗教信仰之间的挣扎冲突，但理智的她还是选择了冷水冲脸来恢复理智，即便决定留下士兵，还是从路过的南方军那里要来了子弹以自保。

校长给士兵治疗时凝视肉体上面是校长的心动，对于校长的示好，主要是多次挣扎后都决定留下士兵，尤其在士兵伤口已经近乎痊愈时，每当自己犹豫留下敌军是否正确时，就故意征求群众意见，毕竟她早就看出这个士兵引起了学生的兴趣（早餐和第一次晚餐都在和学生谈论士兵），当然最终还是告诉士兵离开，这样是第二次晚宴举办的直接原因——践行。

还有就是主动邀请士兵和自己喝白兰地，借此抒发内心的孤独，以及第二次晚宴后（士兵第一次参加）告别时几近与士兵接吻。

隐瞒北方士兵的存在当理智的校长都动心时，其他女性就更容易了。

再看老师，前文分析了她的性格，对于士兵的心动，在开头就有表现，一个细节是校长给士兵割开裤子取子弹时，她静静的给士兵擦脸，镜头展示了她的视角，细节刻画了士兵的英俊脸庞，这就是心动的开始，第二天早餐又女生问士兵什么时候才离开，教师立刻回应要腿完全恢复才可以。

至于老师的示好，表现就很明显，精心打扮去见士兵，对同样打扮了的嘟嘟妹感到不满，士兵要牵手时的欲拒还迎，士兵说要去她房间时精心换上睡衣，包括即使士兵残疾还是献出身子，这一切都是因为士兵的诺言，她在士兵身上寄托了自己的理想，感到了爱的温暖。

这个程度上讲，她对于士兵是有真爱的，尽管这是基于自己的理想实现的。

士兵截肢后，老师仍和他在一起然后是主动妹，像校长说的，她是处于情窦初开的淑女，对性也是好奇的她对于士兵的喜欢，更多是出于好奇。

虽然校长一直压抑她的欲望（一个表现就是不让穿露肩装），但她是主动且叛逆的。

她的心动也始于初次见面。

面对受伤的士兵，她是第一个迎上去的，而且是继蘑菇妹之后第一个主动搭话的。

她喜欢士兵，更多是处于一种青春萌动、情窦初开的好奇。

在一个夜晚的祷告期间去偷吻他，首先和士兵发生性关系，都表现出其好奇。

也正因为仅仅出于好奇，在自己和士兵的私情被撞破后将责任全部推到士兵身上，在面对士兵的要挟后她第一个强调留下士兵很危险

主动妹第一个迎上去

祈祷期间偷吻

士兵的威胁以上三者是电影海报里的封面女性，是有“性意识”与“自主意识”的人，也是以女人的身份去“喜欢”士兵的人。

至于嘟嘟妹，有一个情节是她去见士兵时特意打扮了自己，但很难得出她是出于女人的身份而喜欢士兵。

她用老师的珍珠耳环打扮自己，在面对老师的指责时，她说：“所有人今天都精心打扮了”，加上她年纪并不大，很多行为都有明显的对主动妹的模仿色彩，所以她的喜欢很可能是“从众心理”。

和她年纪相仿的蘑菇妹，则可以明确，对士兵的喜爱，不是出于女性身份，而是朋友身份，主要有五个情节：1.士兵撩她的理由也是：“你是我在这里最好的朋友”，而不是撩老师时那套：“你是我见过最美的女人”2.蘑菇妹和士兵的交流话题都局限在动物、自然这些事物上3.在主动妹警告蘑菇妹不要对士兵说她坏话时，她一脸茫然吃惊：“我为什么要说坏话”。

显然，她并未参与这场感情争斗。

4.第一次的晚宴交流上蘑菇妹对于士兵的到来的感受是：应该祈求士兵早日恢复，然后可以安全离开5.每一次群体祷告时，蘑菇妹的愿望都是士兵早日恢复健康

和蘑菇妹的朋友式交流

对主动妹的警告感到茫然至于一号、二号冷漠妹，最多只有趴在门上偷听士兵治疗时屋里动静的好奇，并没有实质性的喜欢（起初简认为士兵是危险敌人，并且在音乐教室养伤阻碍了自己练琴），当然受从众心理，她们对士兵没有明显排斥。

一号冷漠妹没有明显的喜爱之前都是士兵与不同女性的单独恋爱，群芳争艳则被安排在第二次晚宴。

事实上，影片一共有三次晚宴。

第一次是女性公开谈论自己对士兵到来的感受，是群芳争艳的前奏；第二次是首次邀请士兵参与的晚宴，所有女性都盛装出席，由士兵说“这个苹果派好吃“而引发公然争宠：主动妹做的苹果派，老师强调是自己的配方，蘑菇妹强调自己摘的苹果，嘟嘟妹来一句她也喜欢苹果派。

这一切都被士兵看在眼里，是他由之前的语言诱惑到行动出击的直接原因：许诺老师今晚拜访她，晚宴结束时与校长接吻但被学生打断，在主动妹诱惑下放老师鸽子与她发生性关系。

老师撞见后因愤怒不慎将其推落楼梯导致伤口恶化，校长决定截肢治疗，自此剧情发生转折。

而第三次晚宴的冷静谋杀、先前还热烈示爱的女性在面对士兵中毒后苦苦挣扎的无动于衷，与前两次形成强烈对比，构成情节的张力。

第二次晚宴的争宠

第三次晚宴的谋杀不可忽视的还有女性视角下的士兵，他是一个风流的人，在应对校长严厉冰冷的问题时油嘴滑舌，对女教师的性格特点可以轻易把握，即便还有伤势仍奔赴主动妹房间……但有个前提，他之所以能撩这么多妹子，不全是因为自己的魅力，更多是战争背景下这群妹子自己被迫面临的孤独。

影片始终在强调感情戏下的战争背景：1.时不时有南方军路过或拜访2.嘟嘟妹每天傍晚都难望远镜观察行军状况3.阴沉黑暗的氛围暗示战争

每晚嘟嘟妹眺望军队动态所以士兵只是“撩动了”，但并没有真正“撩到手”。

尤其是当女人们的安全受到了士兵威胁时，她们就瞬间清醒了。

像影片开头介绍的那样，她们留守学校都是为了保护自己的安全，战争背景下，安全是不容侵犯的最高利益。

这个时候，校长那颗在纵欲与禁欲之间挣扎的内心清醒了，主动妹的好奇被恐惧代替了，嘟嘟妹主动贡献出“毒蘑菇”的方案，蘑菇妹则勇敢接命，就像最初冒险拯救士兵那样，善良的她们并不想置士兵于死地而是令其离开，但是嘟嘟妹报告北方军正路过这里，比起士兵是存亡，她们更担心放走士兵会引来北方军洗劫“学校的菜园”，于是合力谋杀了他，即便是动了真情的女教师，士兵的死意味着自己逃离愿望的落空，还是选择了接受，至此，士兵的中心地位也就荡然无存，他从未得到谁的真心，自以为将女人玩弄于股掌，实际是自己拜倒在牡丹花下，最终做了鬼。

安全受到了威胁

嘟嘟妹主动献计这部影片是女性导演下的女性视角，他们眼中的男人是自恋、可笑且悲剧的。

当女人们为了安全而反击时，男人还认为这些女人是因为自己“没去她们的房间”而报复自己。

其实士兵并没有真正想杀女人的意图，他不想回到部队，想留在这个女儿国，他享受被讨好的滋味，他后来的持枪威胁也是因为认为自己残疾了，这些女人不会再为了他而争风吃醋，他还希望被当作之前的“客人”对待（实际是希望这些女人依然向自己献媚）。

起初他撩妹很有自信，但作为一个没钱没权的逃兵，这份自信建立在薄弱的基础上：一个完整的男性躯体，一个男人的身份。

所以截肢后的他瞬间没了自信，因为身体不完整了。

这时候的他是自卑的。

于是要重建自信，具体的情节体现有三处：1.讨好式：恳求一号冷漠女孩再次为自己演奏音乐，表明她们依然喜欢自己2.威胁式：直接持枪恐吓，试图在恐惧感中让女性臣服自己3.自我安慰式：当初他选择和年轻貌美的主动妹发生关系而放老师的鸽子，因为他相信自己的魅力；现在他接受老师主动的投怀送抱并非是喜欢老师，而是想证明自己作为男性的能力与魅力仍旧存在

允许士兵离开，但是被拒绝

士兵的错误判断在”女性因为自己截肢了而嫌弃自己“的错误的事先判断下，他采取了种种激进行为，女性对这种威胁的反击又进一步加重了他的判断。

极端的男性中心主义思想导致了对女性态度转变原因的错误的判断，没弄清反击的原因，无法”对症下药”,也就难免命丧其手了。

直到电影的四分之三处，即反击前，女性始终是善良的角色：拯救受伤敌军、悉心照料、为救性命不得已截肢、截肢后没有赶走他的打算、士兵持发怒时仍保证帮他收拾行李离开，但这些善良却成为了士兵骄傲的资本。

这种蜜汁自信是当时普遍存在的，也是电影值得反思的点

无奈之下只得截肢其实电影在叙述上没有很出色，没有强烈的反转或出人意料，但是是引人回味的。

影片的服化道也很出色。

借助森林树木与雾气的意向，经常营造出阴沉的氛围，室内的光线也常常是昏暗的，暗示影片的悲剧色彩。

为数不多的几处晴天，都出现在女人们春心荡漾的时刻，借助阳光刻画女性的美好，多处与士兵的挑逗也都发生在晴天。

女性的服装也都是十九世纪的典型束腰群，晚上室内都是蜡烛，年代感十足。

晴天女孩目送秋波

阴天的悲剧性结局总之，这是一部让女同志觉醒、让男同志反思的佳片，还是很值得一看的！

索菲娅-科波拉的《牡丹花下》是对原版小说《A Painted Devil》和原版电影《受骗》的一次改编与翻拍，它保留了原版的故事架构和剧作脉络，试图在叙事层面做一回删繁就简，挪移腾转的再创作，可惜在不知轻重地剔除和删减下，《牡丹花下》更像一棵没了枝叶与新芽的树干，干瘪，无力。

《牡丹花下》的故事发生在美国南北战争时期，由科林-法瑞尔饰演的一名受伤的北方士兵麦克伯尼被一位来自南方女子寄宿学校的小女孩解救，他英俊的外表，让学校里的女校长，女老师和女学生们一片春心萌动，为了争抢这个学校唯一的男人，她们展开了“宫斗”戏码，最后却让北方士兵葬送了性命。

《牡丹花下》相比《受骗》，一方面减弱了南北战争作为故事背景的叙事功能，另一方面又去除了原作中对黑人奴隶与种族问题的立场表达。

当《受骗》里的麦克伯尼被小女孩送到学校后，学校里有几个女学生是讨厌北方兵并一直持反对意见的，而不是像《牡丹花下》，所有的女学生都被这个男人的魅力所吸引。

当电影结尾，麦克伯尼的尸体被她们一群人送出学校，《受骗》相比《牡丹花下》似乎更多了一层象征意义上的指向：无法和解的南北人。

其次，原版中存在一位黑人女奴隶的角色，她的个性强硬，当麦克伯尼因为断腿而愤怒发狂，她丝毫不感到畏惧，《牡丹花下》则在开场不久就让剧中人物提及了奴隶离开学校的事实，之后就没有表现任何关于黑人与种族的话题。

不过，《牡丹花下》中对宗教信仰方面的描绘是原版所没有的。

这一学校的老师和学生每晚都会集体祈祷，当这群女人用毒蘑菇报复杀死了麦克伯尼，这个讽刺的改编手笔还是有些心思的。

特别是电影中的胖女孩，当她爱慕麦克伯尼时给了他一本圣经，最后又是这个“虔诚”的孩子提出了暗杀麦克伯尼的歹毒计划，前后做法的这组比照很具反讽。

索菲娅-科波拉或许就不想像原版那样在战争和种族问题上有过多指涉，这当然可以理解，也可以成立，只是当她更多地把电影浓缩、框限于一个男人与多个女人之间的情爱关系时，又没有足够的技巧与创造力，深层勾勒出各个女人的爱恨心理与她们之间纠缠的微妙的复杂关系。

妮可-基德曼饰演的女校长玛莎，克斯汀-邓斯特扮演的女老师埃德温娜以及艾丽-范宁版的女学生艾丽西亚，这三个女性角色在电影里没有原版来得饱满，她们更像是三个面具，分别代表着寂寞难耐、内向的束缚，外露的风骚这三种单一的性格符号。

《受骗》中，女校长玛莎与自己逝去的表哥有乱伦之恋，女老师埃德温娜与玛莎关系极好，是玛莎心目中学校的接班人，这两个丰满人物的笔触在《牡丹花下》里没有被其他写法所占据，反而被完全剔除。

一场在《受骗》中揭露三个女人各怀鬼胎的场景也在《牡丹花下》里被改写得失了效。

《受骗》中，艾丽西亚先是在花园里勾引麦克伯尼，而后被埃德温娜撞见，麦克伯尼马上把艾丽西亚支开，然后偷偷与埃德温娜拥吻，艾丽西亚发现后心生嫉妒跑到门口系上蓝布，暗示南方军学校有逃兵，女校长玛莎一发现就偷偷把蓝布扯下，可到了《牡丹花下》，就只剩两人拥吻与艾丽西亚开门干扰的场面设计了，再无其他手笔。

对于原版中在黑夜与烛光，梦境与迷幻中转折抵达的性爱戏码，《牡丹花下》不仅没有转化升级，反而是简单粗暴地拍摄，先以邓斯特视角看到麦克伯尼与艾丽西亚偷情随后就在愤怒中把他推下楼梯，完全是一段毫无章法，毫无节奏感与韵律感的场面调度，而本该利用这场戏如原作那样闪现女校长对麦克伯尼的隐藏情欲，在这里也通通消失殆尽。

这出三个女人的一台戏，与国内的宫斗连续剧相比，实在是逊色得多。

二十岁的女学生，三十岁的女老师，四十岁的女校长，三个不同年龄层的女人对男人的渴望与态度并没有得到不同程度地描绘与纵深式的探寻。

即使电影开头部分让观众直视了女校长缝补男人血红的伤口以及他擦拭男人肉体这一具有隐喻与心理表现性的镜头，到了后半程的锯腿场面，电影却又以黑屏代替，意在减弱血腥与暴力程度，这样难免没法把女校长因嫉妒所致的心狠手辣表现得更加淋漓尽致。

而《受罪》通过断腿场面所影射出的关于男人的“断根”之意也在《牡丹花下》的这一黑屏中失了可视与可读的趣味。

《牡丹花下》在《一代宗师》摄影师的掌镜下，让这出改编之作焕发了原作所没有的精致与古典，但索菲娅-科波拉改编技巧与叙事能力的严重欠缺，实在让它看起来就像是一个事件或一起命案的流水账陈述，而非一个丰满故事的多面讲述。

5.24 写于戛纳原载凤凰网娱乐：http://ent.ifeng.com/a/20170526/42937649_0.shtml

这就是一部精美打造出的艺术品，琉璃翡翠珍珠珐琅彩，淡淡白月光。

类似于十四行诗。

一、战争对美国妇女的影响，美国护士的先驱克拉拉·巴顿作了意义深远的论述：要不是战争促进了妇女地位的提高，她们也许比当时还要落后五十年。

是战争重塑了美国妇女， 缩小了美国男女的社会差别。

南北战争实质上是一场解放生产力的战争，这场进步的战争有力地推动了美国社会性别的变化，战争不仅磨练了女性，更重要的是女性在磨练中重塑了自我，战争把女性推到了社会生产的行列之中。

战争把东南西北的男性召上了战场，他们脱离了生产劳动，社会生产领域出现真空，人们不仅要打仗，也要生存，要以经济支持战争。

妇女自然地填补了这一真空。

南部种植园和中西部农场的妇女担负起犁耕、修理工具、经营种植园和农场、处理财务等原来由男性肩负的工作，妇女在社会生产中成了主体，她们不仅维持着家园，而且广泛地进入社会生产领域，她们认识到在这种困境中无所依靠，社会重担只有自己承担。

战争使女性变得坚强自信，使她们变成生活的强者，她们的毅力得到男性的认可；战争使妇女的价值得到社会的认同和尊敬；战争使妇女的智慧凸现出来，她们的智慧不仅局限于家务，而且在许多社会事务中也凸现出来，不仅使男性感到吃惊，也使女性自己感到惊奇，这标志着女性自我意识的觉醒。

社会实践检验出男女智慧无差异，女性和男性一样有着非凡的智慧，妇女在自我觉醒中，开始向男性挑战，她们要自己养活自己，自己挣钱用，以此实现经济独立，妇女认识到男女社会性别差异的经济根源，这是女性觉醒的重要标志。

二、影片前一小时是美国内战版《大唐仕女图》。

女人们重复的采蘑菇，衣裙飘摆，祷告和精致单调的女校生活，以及那个不速之客和楼上向远方看视的望远镜。

无聊至极。

恍惚的男性视角和女性视角互相交汇，男人口头的渲染和调情，让人不禁想到性。

森林深处小别墅，一男多女肯定有好戏！

可索菲亚并没有按照套路来，轻轻的一滴水花坠落湖面，《大唐仕女图》没有变成欲女宝鉴，而是变成《钟馗送妹》。

极度工整，无比克制。

观赏者大多觉得不够过瘾，所有的冲突都仿佛被一个看不见的东西遏止住。

没有女人的哭喊，没有过于激烈的镜头，没有肆意的性爱，有的只是什么？

一个愚蠢并且具有象征意义的直男，一群野蛮又纯粹的女人。

全片后三十分钟是集合推进剧情的关键点，纵观全片，男人的角色格格不入。

懒惰脆弱情欲占便宜，依稀对应着女校的每一个女生。

而男性女性不同的性格特质下的来源却天翻地覆。

可是女人的欲望在片中是野蛮和纯粹的，男人的欲望是虚伪和崩溃的。

这不是宫斗戏，中国的宫斗是一群女的为了老公和儿子斗得你死我活爬上高位。

《牡丹花下》呢？

这房子是谁的，这一切都是谁的？

都是女人的。

索菲亚精致的嘲讽让她过于短暂和克制的剧情错失了金棕榈，但不需要圆形荧屏就能融会贯通的窥视角度必然可以夺走最佳导演。

有趣的是，女人男人们都分不清女人到底如何想。

当不速之客开始撩时，你们看出来这群女人在想什么吗？

仙女们只是寂寞了缺个男人玩玩，无论是索菲亚还是剧情中所有的女性角色，从老到少，从美到丑，从救命恩人到水乳交融，面对男人的态度就是-和艾米的乌龟没什么区别，一只有大捷豹的乌龟。

喜欢，我喜欢这种损天瞧不起地天上地下老娘最屌的电影，还披上了一层软骨皮嘻嘻。

捋捋剧情，看看谁对谁干了什么，就知道这是宫斗剧还是女权剧了，评论区的蠢直。

牡丹花下这个翻译好。

英语名强调诱骗，法语名说是猎物。

到底谁是猎物？

最后果然牡丹花下死…男人狡猾的利用每个女人想要的加以迎合，让她们以为自己是唯一；当发现不是并威胁自身后，女人会稳准狠地抽身自保，并在必要时让“皇上驾崩”。

所以女人不要信，男人不要作。

女人如果没有这种人道善良，牺牲精神，以及坚韧决绝，大概也无法承担人类繁衍的重任吧。

vs.冷静的说出毒蘑菇的想法，翻书式翻脸地开始采摘（蘑菇果然最初埋的好伏笔），带有浓重个人欲望表达的做爱，平静的联手杀人…vs. 游刃有余地游走在百花丛中，以便达到个人目的…大概对于男女，皆是本能吧。

胤祥发自戛纳http://cinephilia.net/57491

评分：★★（场刊体系，四星满分）在戛纳每天各种玩命看片熬夜写稿之余，最大的乐趣大概就剩下了媒体同行观影后的相互吐槽。

开赛前普遍被看好的扑街片头号种子选手《牡丹花下》竟然……没有扑。

当然可能首先是因为时长比较短，其次是影片非常工整，但我觉得最主要的原因是影片第三幕陡然一转，竟然把前两幕的嘲讽转成了一个喜剧。

而且整体上影片有一个带有女性主义倾向的观视结构，确实还能算有点意思。

整体来说比河濑直美的《光》稍好，但好的有限；因为时长较短某些可能更出彩的面向都没有展开，所以评分大概也冲不上去。

影片与1971年的同名电影均改编自同一本小说，讲述美国南北战争时期，一名受伤的北方士兵被一座弗吉尼亚州的女子学校收留养伤，进而引发了学校内部的一场风波。

某种意义上影片可以看做是性转版本的白雪公主与七个小矮人……不过有所不同的是，七个小矮人显然是被阉割的男性（因为矮……）——至少他们对白雪公主并没有欲望；但在《牡丹花下》这里，误入女儿国的北方士兵却一石激起千层浪，从明显是长期受到性压抑的两名老师，到Cheerleader式的早熟少女，再到未成年的女孩，都在不同程度上被激发出了欲望，大家轮番变着法儿地取悦这名长相帅气的男性，从各自精心打扮到纷纷投怀送抱；但关键问题是这位士兵又特别会聊天，重伤之时扮演楚楚可怜的小白兔，能下地走动了就开始画风突变成撩妹高手，把整个女子学校搞得乌烟瘴气，老师和学生开始彼此争风吃醋，但因为他大概怀有一个韦小宝式的后宫梦想，所以撩着碗里的看着锅里的，一边约着克里斯滕·邓斯特，一边吊着妮可·基德曼，半夜却摸进了艾丽·范宁的房间……结果因为邓斯特醋意大发，把他推下了楼，使得伤口开裂。

妮可·基德曼大约是挟私抱负，当机立断锯掉了他的腿——典型的阉割象征哦，导演还怕观众看不懂，让扮演北军士兵的科林·法瑞尔大声控诉“我现在这样还算个（男）人吗？

”最后法瑞尔偷到了基德曼的手枪并各种作威作福，基德曼却心生一计，在最后的晚宴上用毒蘑菇了解了法瑞尔的生命（想起了白雪公主吃过的毒苹果吗……）。

转头回来看影片的观视结构，法瑞尔在重伤之时基本处于女教师和女学生纵横交错的目光中“被看”的位置；随着他逐渐恢复，他也开始占据了观看者的位置。

但总体而言，他在影片的结构中最主要的作用类似一面镜子，女性们取悦他的方式和在镜中欣赏自己的方式十分类似，并且通过一些在镜子前整理妆容的镜头来展现。

不过就视点权而言，仍是邓斯特与基德曼两人占据主要的视点位置。

这并不因为她们的明星地位，而是在叙事中，这两名教师都是具有自主意志的行动主体。

而且更为有趣的是，她们的主体性是通过对男性的接纳到排除而完成的，从被激发母性，到迷失主体身份，再到主体身份的重新确立，观视结构与叙事是严格匹配的。

当然人物塑造上也因此各有特点，妮可基德曼是握有权力的校长，并且是唯一的手枪的拥有者，本身占据的是一个父亲式的位置，这导致她的行事方式颇有父权意味。

但同时她又是各种祈祷活动的主事者，这让她的主体性又具有某种与宗教相关的先验性。

所以她的动摇就刻画的非常细腻，相比较而言其清醒过程就有些生硬——她是通过颇为女性的嫉妒心理下，施行的父权式的阉割回归主体地位的，因此在第三幕中的主要矛盾也表现为她与法瑞尔争夺控制权；并且她夺回控制权的方式也颇为女性——毒蘑菇既是食物也是毒药。

而邓斯特扮演的女教师则主要问题是因为是对容貌的不自信而导致的极度自我压抑，同时因为长期处于从属地位，使得她非常容易在法瑞尔的甜言蜜语攻势下放弃其主体地位。

她得到了私奔的承诺，并且在法瑞尔失去一条腿后还与他发生了性关系，但她最后的转变则来自于一名女学生微妙的提示“你不喜欢吃蘑菇”而死里逃生，她当然无法与另外所有已然“觉醒”的女性相抗衡。

其他女学生的塑造基本比较简单，虽然尚无法取得主体地位，但作为校长的追随者和确实被处于疯狂状态的法瑞尔吓到，她们也选择了排除自己的欲望——因为欲望对象已然不在了。

影片前两幕的微妙嘲讽在邓斯特将法瑞尔推下楼梯之后就画风突转，第三幕里法瑞尔的癫狂与之前的情圣形象形成了鲜明的对比，而导演的处理——直接跳过了锯腿一场戏（第一幕中缝合伤口的一场戏却拍得很写实）——造成了极为突然的喜剧效果，包括此后的最后的晚餐（与之前一次晚餐形成对比）也是颇有喜感。

在这里还要赞美一下邓斯特的演技，大概值一个奥斯卡女配提名（尽管她是一番位但女主……恐怕戏份不太够再说还有基德曼），欲望、压抑、隐忍、转变的细节都演出得十分到位。

还能大写特写的是本片的画意用光，还原了蜡烛照明的室内场景，并对室外美好的光线有着精细的捕捉，光效、服饰和构图上一定是参考了同时期的油画作品，在大银幕上观看确实是个不错的体验。

至于为什么嫌剧作展开得不够呢……因为起承转合都是套路，而这片还是太过中规中矩了，那点女性主义的小尝试完全可以做出突破，结果还是没能把握住而直接走向了一个室内剧式的古典小品。

同样类似的设定，阿尔莫多瓦就能拍出《黑暗的习惯》，而且这种设定很容易往恐怖片、色情片之类方向发展……并不是说现在的这种处理不合适，而是说在这个时代，我们呼唤的的还是更有新意和突破的表达。

精致的衣装与布景，让人浮想联翩，沉沦其中。

影片开端令艾丽西亚昏昏欲睡的语文课程，每日必进行的祈祷，都反应了她们缺乏激情与刺激，又忘却，甚至没有体会过而显现出的精神麻木。

她们身处美国南北战争时期，不得不屈身在狭小的房园之中，这更加强了与外界的隔离感。

而麦克伯尼的到来，让女人们与这个北方军下士之间产生了微妙的关系。

光透过白色的窗帘，透过这扇窗，但光照不亮漆黑的，宽大的屋室，只在窗框内闪耀；春光荡漾的心，却散发不出爱意。

屋内太黑了，那束光看不到屋内的情景，只能变成朦胧的模样，变成那样在麦克伯尼的眼中拘谨而又迷人的模样。

当那个把她们迷的神魂颠倒的下士手中的枪响起时，她们终于从不切实际的春梦中彻底清醒过来；那道白光彻底消失了，日落降临，她们在餐桌旁点上烛火，邀请下士一起用餐。

在麦克伯尼的眼中，这些烛火十分美丽。

但他没注意到她们的谨慎与危险：她们是欲望，这些火光再漂亮也会伤人。

下士慢慢被烛火们吞去，欲望最终通向空虚，这是可以预见的。

我觉得导演很想要塑造一个在一幢房子里充满张力和变化的故事：人物关系强弱转变、反转，男女关系多线并行，武力与情感的交织，但可惜的是这个故事真的太单薄了。

男主对克里斯腾一直主动，看起来男主是个群花围绕一心只喜欢克里斯腾，而克里斯腾是个天真又克制的女性，成熟的外表但是内心却非常的被动，等着有人带她离开这，男主和她似乎是一对。

后来克里斯腾主动献身，看起来像是充满勇气，但是我实在不理解克里斯腾的用意是什么？

代表虽然我发现了你的奸情，但是我你付出了一条腿的代价所以原谅了你吗？

最后一刻她对女学生说注意针脚缝在一条线上，似乎又对男主的死去毫不在意。

我真的不懂这个人，转变在哪里？

而且也看不出妮可基德曼对她的钳制有多大，似乎妮可老师对她来说并不是阻止她离开这个学校的最大威胁。

妮可基德曼对男主一直主动，看起来像是一个被基督教压抑太久的自制女性，她一直在叙述自己虽然表面勇敢但实际上是在做迫不得已不得不为的事情，意思是说我也需要有人来爱啊。

男主对她却一直恭敬，也没有看出男主没去她房间对她造成了什么心理伤害。

爱丽范宁的角色应该是一群女生中的“性早熟者”，她对于男主的好奇和兴趣早早的体现出来，她就像是最早懂得了什么是情爱的女人，她的心理成熟度和接受程度甚至比克里斯腾还要年长，她对男主道晚安的方式是亲吻他。

但是除了送别男主的第一场晚宴上男主在她身后喝酒，我完全不看不出男主和她是什么时候勾搭上的。。。

可能我比较傻吧。。。

反正生活里这样"我以为应该这样"但是实际上背道而驰的时候我也没有看出端倪。。。

也许这不是导演的原因。。。

男主呢？

他完全看得出妮可基德曼对他的各种暗示，喝白兰地，诉说自己坚强背后的脆弱，描述自己的父亲，男主完全明白这是妮可基德曼做出的最大的性暗示了，可是男主什么也没做，没有否认和拒绝，也没有接受。

他也主动聊骚了克里斯腾，他看出来克里斯腾对他的好奇和压抑，所以在这段关系里他采取主动。

和艾丽范宁则应该是一拍即合，女方想要享受男性，男方也乐得有年轻肉体。

对于艾米，男主一直打着好朋友的幌子，甚至能让艾米和艾丽范宁相互争锋。

男主非常享受这一切，所有的女性围着他转，他的爆发和最后一顿晚宴的冷静简直让我捉摸不透，是为什么？

不是恨妮可基德曼吗？

不是觉得她们主动害了他吗？

怎么克里斯腾献身以后男主瞬间就冷静下来了？

非常可惜的是，我完全看得出导演的用意，就像一开头说的，被放在一所房子里的充满了变化、张力、反转的关系，包含男女、强弱等等，更可惜的是，我完全感受不到。

这片子竟然得了戛纳电影节最佳导演？

呵呵呵呵。