忧郁症

今天看了第8集，剧情的走向挺有意思的。

这个不完全是师生恋。

想要看纯粹的师生恋应该看经典的日剧《魔女的条件》。

一开始是被忧郁症，师生恋这些元素吸引。

但现在4年后，男女主都有了较大的转变，男主不再是青涩的学生，而是变成儒雅的数学家。

对这个剧名有点新的理解。

前面是男主的忧郁，女主将他拯救了。

后面是女主的忧郁，经过4年前被污蔑，身败名裂。

女主也不是傻白甜，她有她的主见独立理性，后面讲她要去培训卢校长的女儿了，不知道接下来会怎么发展。

4年后重逢，彼此都有了很大变化。

男主对外有深沉，有心机的一面，不再是18岁时候的青涩无力的样子。

这也是女主的一番勉励，那时候的他没有力量，男主也非常懂得这一点，所以，在分别的4年里，男主发奋自强，发挥自己的才干，创造影响力。

跟18岁时候的心智是完全不同的，变得更清晰和更有力量，唯一一样的是，在4年后跟女主重逢，第一次对话便是对女主的依恋不变。

后续的故事应该要解决当年女主被污蔑跟学生有不正当关系的冤情。

这也是呼应第一集的时候,男主说的"我会证明一切。

"还有在后来别有目的来到那所学校任教。

如果这个心结不打开,女主不可能堂堂正正地出现在世人面前。

在分别的4年里,女主几乎是隐姓埋名。

男女主形象前后的反差的塑造,还挺有新意。

虽然本人不支持也接受不了师生恋，但这种禁忌恋的性张力真的绝了。

12.5号：里面的音乐恰到好处，布景很唯美，男女主的在一起的每个画面都可以截图做壁纸。

看到第八集真的有被恶心到，什么都想偷，象棋上的字是哪个国家的真没点逼数吗，草 12.11号：男主好壮啊，每次转身都能看到他的大屁股，好尴尬呀 2022.1.1:全剧刷完了，不懂到底拍了什么，想拍财阀阴谋或是校园悬疑剧那就好好拍，考试前给答案这是什么操作？

弄个师生恋的噱头，但只有前几集有那种师生恋的感觉，后半部分着重去讲如何抓校长入狱。

后面的剧情女主永远只有一副表情：苦大仇深，真是看不出什么演技，那副表情看多了让人很讨厌，整个剧只有校长的演技最打动人，其他太拉垮了。

果然禁忌恋这种剧情还是得看岛国和他泰

原文首发在WX公众号：进益社，贴在这里，是想说，追更一部剧，有时是会用放大镜看的，剧中的构图美学与画面语言，真心喜欢。

官方海报 Part 1用碎碎念开场 1）11/10首播，11/15被关注的公众号推文《数学也浪漫！

《忧郁症》中“绿色”的色彩基调与细节分析》吸引过来，11/20补看完前四集，微博发了第一个帖，然后一追便停不下来。

2）看剧，有时候是个复合行为，是看剧情，看演员，还是看其他，或者越往后看，其实是被所转达的精神内核所吸引，当然编剧的逻辑严谨是一部剧的根基，导演的拍摄手法是呈现，演员的角色诠释是共情，综合这些，被称为好剧的几率就有了。

3）这部剧的剧情设计，题材上虽然叠加了师生爱慕，教育腐败，阶层斗争等，但是用数学&解题做引子，隐喻爱情&了解爱的人还是很新鲜的，据说编剧花了两年的时间，来研究怎么将数学（奥数/国际竞赛级别）引入到剧情中。

4）演员选择CP感在前期观感好像也就那样（林秀晶，生于1979年07月11日，我认识很多年了，李到晛，生于1995年4月11日，他是谁？

），后期虐点不断看着倒也让人心疼。

5）同期上档的还有乔妹和孝周的剧，也一度同时看三部，最后只追更了这部，而且还抠构图和画面细节，这也是头一回了。

6）不要试图用豆瓣评分和评价数量来作为界定一部剧好与不好的唯一标准，因为网络上可选择看的太多了，但是对于被get到的人，或许TA的想法会非常主观，但是这又有什么关系，看着喜欢本身就会让人放松。

7）一定要戴耳机听这第二首OST“鲜于贞雅 - Darling”哦，一起调瞬间会被抓住，从耳朵到小心脏，直接破防，至少我是这样。

(╥╯^╰╥)8）剧情图片用的720P片源手机截屏后裁剪，请务必就地忽略画面中时不时出现的广告语和其他剧的红色方图推介（已打补丁）。

举个栗子（能看出画面构图的精准吗？！

）

构图举例 “好的爱情是什么模样？

是让人舒展，能哭、能笑，更能做自己！

”Part 2EP01EP08 “别的不说，有些场面绝对有《密会》的影子！

”这是我第一遍刷完前四集的最大感受，这感受可以用这三张官方海报来描述：从深夜到清晨，盛有（大白）和允秀（老师）一同在黑板上解题，似《密会》中的善宰和慧媛四手联弹（内心ORZ），外出看展后一同戴耳机听歌休息，似《密会》中的暂时逃离+借音乐释放内心悲喜。

“被第四集的构图所吸引，贴了几组个人觉得很不错的”对角线法：注意看光线把建筑在画面中切割为两块三角形

三分法（上下）+左右对称法：天空及建筑顶、人物、睡莲池和植物分别位于画面的上中下三个部分，人物分列画面两侧（对称）

奇数法：展览窗口三个为奇数，人物在行走过程中正好入框（截屏时用了慢速）

重复法+对称法：展览装置的同款错落，人物站立位置的左右对称

前景 · 纵深：对应当时的剧情，是大白在偷拍老师（用数学的眼光+暗恋的心意）

引导线法：这在有建筑的摄影中运用的非常多，所以建筑也是美学

空间关系：近景用了门框做前景，中景现场环境，远景人物站立

冷暖光：蓝光+黄光

对称法+情绪表达：画面相对比较满但很平衡，左右都有车，后方建筑成排，对应当时的剧情，大白从奔溃边缘完成自救（通过数学解题成功），画面中有光，而且整体相对明亮

“回看了第二集，非常同频共振的剧情，继续贴很不错的构图 ”第二集可以说是全剧上半部分封神的一集，构图和画面语言极具美感，爱数学的人，看世界的视角，完全是数学的逻辑，估计也是衍生出微博超话里“弃数人”这个指代词的原因。

之前说到有《密会》的影子，第一个证据点出现在这集，从深夜到清晨，沉浸在解题中感受到的紧张、激动、不安，足以让大白爱数学的灵魂被唤醒，对应《密会》中四手联弹的舒伯特《f小调幻想曲》，善宰在弹奏中有了（嗯嗯，此处省略）的感觉。

摘抄这集中老师的一段台词：不要和这个问题坠入爱河，数学家的生活不会因为解开什么问题就能变幸福，也不会因为没解开就变得不幸，在解开问题的期间，感受到紧张、激动、不安，因为不管有没有得出答案，只有在投入的时候，才能感受到的那些瞬间吧。

没错，数学可以很哲学，可以很艺术，甚至可以很热烈。

“回看了第三集，有糖点有虐点的一集，依旧发现一些很巧思的构图”通过画面元素的有序组合，将导演的想法表达出来，在兼顾审美性的同时，又能引起观看者的共情前后景深，突出主体

框架式：这个构图形式在剧中出现很多次，框架本身又有分隔、不可逾越，甚至对立的意味

引导线

奇数法（三个男生三扇窗）

高角度

人物空间关系（左右，前中后，画面平衡感）

三分法

冷暖对比：这里主要指灯光运用呈现出来的颜色

对称法：两人同框，环境中也有成对的人或树或灯，（题外话，查了下百度，林秀晶身高165cm，李到晛身高182cm，秀晶比较瘦削）

数学有多美，用这组注释&台词来说明了

“第三集里非常棒的构图在这里，同时这里的转场效果也处理的很好”主角在展馆的空间里处于一个远焦的位置，且两人站姿一致，此处前景出现的是步调一致的两个人，是否也映衬了男女主此刻的同频！

引导线和对称构图，画面干净也有留白，是否可以映衬此时男女主的心动还只是基于数学本身的魅力

“在回看前几集的时候，收集了一些相似的场景”总是在“追”的白同学呀

“这部剧的构图有多巧思，必须用画面来证明”镜面（瞳孔）反光一组

高角度视线三张

“场景再现，是剧情的呼应，更是人物的坚定”

“选在游乐园相遇，吃冰棍，是少有的轻松一刻了”

“不论是四年前，还是四年后，大白的背影总是坚定（他的身板很正），而且怎么看都像是发光体”

“前后景的构图绝妙呀”

李到晛的颜，配个官方图

“继续回看，抠细节”捏拳头暴青筋，绷住的表情，还有离去的背影 ，最后一图巧用框架太棒了，被困住的心，被禁锢的情感，只能先亲手掐灭，等未来某刻的解开，就像等答案自己寻来的那刻。

“画面对称，画风呼应，仿佛是无声的语言，在诉说那已交织的心动”

之前说到有《密会》的影子第二个证据点出现在第四集，也即以下的场景，大白在准备数学竞赛演讲内容期间，由老师带着去看画展并寻找灵感，两人同坐休息共用一副耳机听歌，对应《密会》中，慧媛在思考何去何从时陷入极度痛苦，跟着善宰短暂“私奔”，晚上两人共用一副耳机听着慧媛留学时喜欢的歌。

Part 3EP09EP16基本是一集一抠画面/台词/细节的节奏， 认真劲嘛，如下图

@EP09“一连两问，无以招架，两步一追，只给背影，忧桑的白同学！

”

@EP10“回看了第十集，说说我喜欢的几个场景吧（构图及画面语言）”1）首先是内心距离拉近，大白虽然手机里的联系人名仍旧是池允秀老师，但是四年后的每次开口对话，都没有称呼，这不带称呼的开场背后，难道不是“夺回主权”的宣誓？

2）其次是破防，哈哈，允秀老师这两个小表情不是破防还能是啥，再来看大白的含笑（憨笑），离攻心又进了一步！

3）再次是允秀老师的解题，一波回忆不仅是在找回对数学的悸动，更是对与大白同频的怀念？

4）还有父子两人的对话，注意看画面远景并肩同行的两位女生，这莫非预示后续的统一战线？

5）最后就是大家都很好嗑的捧脸了，这里仍旧是框架式构图，禁忌还没有解除，后面是否会携手作战，依然充满未知！

@EP11“第十一集里的转场画面”这一集很多次的转场，通过前实后虚或者前虚后实的画面构图，灯光或者灯具的特写或者大场景实现。

“哄哄我，夸夸我，笑一个嘛”当然，大白生起气来丝毫不打折，之前担心紧张起来更是加倍---这一集的糖点和虐点

“还是第十一集，微表情，细节控，对称美”1）一个眼色，相信我吧

2）一低一高两个角度，互相担忧

3）两次追追，又让我们大白看老师背影

4）两次拉窗帘，两人当时的心境应该是不同的

5）同频再现，一个近景一个远景，两人都习惯（喜欢）贴便签

6）互道谢谢，片刻暖意

7）这一块是魔法石，更是关于你的信念

8）还有就是表忠心和明志向

#李到晛##韩剧忧郁症#插播：一直琢磨他为什么总是抿嘴笑，这很容易生法令纹呀，哦，莫非是因为左侧的🐯牙长的不够完美，这害羞劲。。。

“回看了第十一集，抠了一些和灯有关的细节”作为画面陪体的灯（具），在这里我更愿意把它拟人化，你是（不是似）一盏明灯，引领我直面内心挥散不去的恐惧，更唤醒我内心藏匿已久的热烈。

@EP12“第十二集里，刘圣载（允秀的前未婚夫）与白盛有的一段对话信息量非常大”在之前的剧情中，似乎并未明示前未婚夫到底是站在哪一方的，这里却明显地以更了解允秀为前提条件，告诫盛有的冲动（自我主张）行为会给爱的人带来巨大伤害。

我觉得他作为旁观者，有可能是未来剧情推进的重要变数。

这段对话有几层意思：对抗不是比谁更爱谁，那样注定会自伤，反观恶人，用的手段不外乎制造陷阱和精准打击；最大的伤害往往是最亲近的人带来的，这里是双关，在过去的事件中，除了遭构陷的允秀和盛有受到了伤害，前未婚夫和盛有的父母也都是间接受害者。

所以我们的数学家夫妇呀，你们都为对方考虑，但是却不联手（不知道对方的底牌），甚至于还让对方产生误会，啧啧。

“第十二集，台词解读”第十二集的台词释放出来的信息太多了，而且很多与前期剧情的对称梗，剧情走到现在，这个棋盘内外，局中人和旁观者各自打着主意。

我一度以为前提条件错误有两处，一处是允秀说的前提是没有相爱（实则肯定有爱意，而且被校长和艺琳设计了陷阱），一处是盛有自己说的数学家无法撒谎（那么你被艺琳摆的那道就只能是真的），盛有的自证（对允秀的告白）明确又干净，但是这恰恰是被对手利用的利刃。

这个盘面里，除了盛有，其他人都清醒的很，看看前未婚夫，盛有父亲和允秀父亲的台词，再看看校长的嚣张（算计），我们盛有啊，这仗不是用数学思维来打的，虽然你的论证真的很美，但是看看对手的设计陷阱+精准打击。。。

前未婚夫一直以来，也许并没有从心底怨恨过允秀，从吐槽允秀的丢三落四和对盛有说的话可以看出，而校长这位女演员的演技真的太好了，虽然真的很疯批。。。

另外，这里数学的隐喻到底是人还是爱情，还是都是，我没想明白。。。

“第十二集，构图解读”高角度

低角度

***高能***第十二集如上的这个场面构图，绝对呼应了第四集如下的这个

从左往右

空间关系

画面留白

引导线

三分法

这一集转场画面较多由车辆引出

“这个画面，我解读为是对第十一集大白发言开场白的呼应”老师：黑白色毛衣，对比真相是真，假相无法变真大白：在数学证明中，只存在是真，假两者之分，不能说真是假，不能说假是真，因为数学家无法说谎

然而，他们要做的这个证明，存在潜在错误

@EP13“说说第十三集的主色调”除了本剧的基底色绿色之外，第十三集很多次出现了或大或小面积的紫色。

相信这部剧的前几集，大家一定被大白和老师相处场景里很多绿色植物的生机，活力，清新感染过，那一定也被萦绕在校长、校监，议员等人身边的绿光所捉急和抓狂过。

那么这集里，绿色（光）更多的是象征那些应该道歉的人渴望的保护色（应该很快会被破解），而紫色在一般认知里似乎有神秘和浪漫的气息，但是，对不起，这里是满满的哀伤啊，你看这些大小面积紫色的场景里（背景光、靠垫、装饰画等等），人物的心境是什么，是不安，纠结，甚至悲凉的，所以绿色是忧郁，紫色是哀伤。

之前说到有《密会》的影子第三个证据点出现在这集，在自证中受挫的盛有，内心盛满了对允秀的歉疚，幸好允秀的安慰是对从过去到现在发生的一切并不后悔，之后两人进行了一次短暂的私奔，也是允秀作出的一次告别之旅，而盛有其实也怀有很多的不安，害怕这一切结束的太快。

另外有个小细节，tvN的图标上出现🎅啰

@EP14“说说第十四集的关键词”快速看完第十四集，感觉剧情推进有点尬，但是又说不上其他可能更好的安排？

回看时，发现有些点还是蛮感触的，这一集的关键词是守护和失心。

1）允秀问校长的这个问题，其实也在问自己，允秀和盛有都很清楚有各自想守护的东西，并且着眼于为对方考虑

2）调查开始后，艺琳爸和艺琳再一次被校长洗脑而失去了心智，艺琳虽然在盛有的劝诫下有过短暂动摇

3）保育院圣诞活动，盛有和允秀的感慨，说明他们在守护时安的过程中都得到了治愈，这里也对应了盛有在之前接受采访时说过的，想快点成为大人

4）在第十二集中，我提到过前未婚夫可能会是翻案走向的变数，且看后续剧情发展了

5）失了心智的智雅，如同牢笼中的困兽，校长再怎么疯批，但是对于智雅做出失心的事情，仍会选择守护，即使这种守护已经扭曲

6）如允秀所期望的，盛有会践行守护数学家（教师）的志向（对应书的致词：献给我的数学老师）

7）To编剧，既然安排了时安受伤的剧情，那请给我们大白和老师来点糖吧

@EP14&EP04“可以喜欢，但是不要太过执着”可以喜欢，但是不要太过执着，我理解为两个方向的意思：一个是数学向，允秀基于自己父亲的经历，早早提醒盛有这点，因为热爱到极致，人是容易钻牛角尖且无法自我解救的，对应她说过的，数学家不会因为解出题变的幸福，也不会因为没有解出而变的不幸。

因为热爱是热爱，生活是生活。

另一个是感情向，盛有在未成年时对允秀更多的是爱慕，就像微博超话里大家讨论的，在无限的自闭中遇到的那一束光，如同坠入谷底后重新找到向上的力量，但是这未必是爱情，或者盛有可能将其混淆为爱情，爱情从来都是复合型的，包括两个人精神内核的共鸣，感受爱及给予爱的能力，妥协及付出的无悔等等。

基于第十四集剧情的推进，盛有虽然难过但是没有执着，就如允秀说的已经稳定到可以不受外界的干扰，那么是不是意味着他已经在做放下的准备？

而允秀自始自终都很克制很冷静，那她对盛有更多的是想守护，还是想进阶为男女之爱，决定着大家能不能等到糖点的问题，不排除结局会让我们意难平，如同剧名，或者两人能从白纸重新开始，只是通过另一种身份或形式。

“等剧更新的日子”等剧更新的日子，有点忐忑，仿佛长长的隧道，就快要看到光亮，又仿佛短短的旅程，很快就要结束，怕到终点因为很快要说再见，可是终点，不正是有最想知道的结局吗，可能会意难平，也可能会两相念，谁又知道呢。

@EP15“藏好了就没有问题”（没有在片源释出的第一时间看）延迟看的好处就是在WB超话里消化剧情的尬点，第十五集台词向“藏好了就没有问题”，卢校长精心设计的“棋局”在这集各种坍塌，这里呼应了第一集的开篇“这世上，有很多事只要隐藏好不暴露，就没什么问题”。

盛有和允秀讨论对智雅施展攻心计的可能，而智雅和卢校长这对母女俩这不同心的眼神也是绝了。

人工雕琢的东西终究只是牵线木偶，缺少自我觉醒的能力，除非外界授以巨大的改变推力。

这个画面是不是似曾相识，同频《肖申克的救赎》里典狱长发现安迪逃跑的秘密时的镜头。

是今天吗，对，就是今天，所有该整理的都被整理掉。

这一集我们的数学家夫妇虽然同框很少，但是在这集，当所有的罪恶被了清后，那么大结局才能迎来重新开始的契机，同样呼应第一集的“命运之神，努力之神，正义之神，谁才是最后的胜者”。

@EP16（大结局）“敢于重启，才能获得勇气和幸福”大结局台词向是“敢于重启，才能获得勇气和幸福”，我们数学家夫妇的糖点虽然只在最后五分钟，但是从剧情设计的完整度上，这集给出了所有有勇气重启的人的糖点，自我拯救或者拯救他人，自我成就并且共享荣耀。

这里插播下卢校长的讽刺向，大结局中陈庆姐可谓演技炸裂。

“没有人会妨碍你的一场持久战”解释了时间线为什么会是三年后，似乎又有点虐，但是从相遇的那刻起，这场心动就是持久战呀。

这里似乎还有一个梗没有圆，呼应第一集，3cut君你为啥没回复，又让我们哈代代为解释呢。。。

感谢2021年的最后两个月，让我遇见《忧郁症》的美好与感怀。

Part 4林秀晶&李到晛林秀晶，出道20年口碑较高的电视剧有三部：《对不起》年代太早，没有考古过，据说很感人；《打字机》是穿越题材，导演金哲圭就是去年大热剧《恶之花》的导演；《WWW》是2019年豆瓣韩剧榜第10强，门户网站热搜题材，剧中与张基龙饰演的男主CP感超强，推荐看。

以下这部电影非常催泪，可以说是我入坑韩影的作品，看这份演员表，不少现在的知名演员吧。

李到晛，出道5年今年已经获得百想新人奖，获奖的《再次十八岁》已经被朋友安利过，补看中 ，《五月的青春》是年代剧，画面质感复古，排上排上。

陈庆，出道20年这里还要提下剧中扮演校长的这位女演员，今年硬梗的“疯批”一词真的很适合她在《忧郁症》中的人设表现，考古时发现之前获得过百想的女配角奖。

获奖的这部影片，在当年横扫青龙、亚洲电影、百想、大钟等多项提名。

2019、2021、2022四位演员这是在转圈圈吗？！

希望明年的《荣耀》会是部出彩的作品，金银淑编剧(《太阳的后裔》《孤单又灿烂的神：鬼怪》《阳光先生》)+安吉镐导演(《秘密森林》《阿尔罕布拉宫的回忆》)的阵容，如果演员能够细心打磨角色的话，那得出口碑好剧才行。

“大势”演员的势，更多在于挖掘自身表演的可塑性，以及后天演绎技法的形成，辅以选本的眼光及遇到因材施教的好导演。

希望这个冬天，你能感受到很多很多的暖意。

好久没有写剧评了，来写一下吧。

因为我现在也做着数学老师的工作，所以一口气把这部剧看完了。

首先，这部剧把数学和生活相结合的视角，我真的很喜欢。

前面几集里，女主在讲解数学与生活相结合的时候，真的闪闪发光啊。

希望我也可以成为这样闪闪发光的数学老师吧。

再来说说题材，比较有挑战性，但是其实是一部很清纯的剧啊，全剧直到最终才轻轻kiss了一下呀，真的是，韩国典型的纯爱韩剧了。

感觉这部剧的节奏有点偏慢，但是配乐做的不错。

前面几集，导演在镜头语言上特别着力地去刻画男女主，当时看的我确实有点点不适。

更喜欢后面小白变大白，嘿嘿，因为，男主这个演员，我是真的很喜欢呀，其实我是先看了黑暗荣耀一二季对李到晛产生了兴趣，所以翻出来他的作品来看的。

（盲猜黑暗荣耀的金大编剧是不是因为看了李到晛的这部作品，所以钦点他来演黑暗荣耀的男主的）说回正题，其实在感情线上没什么问题，看的过程也是有点小虐。

男女主都喜欢数学，热爱数学，数学本身确实就是有无穷魅力的学科。

个人觉得，对于青少年来说，很多时候都是因为对于老师的喜爱延伸到这个学科上。

我觉得这部剧的剧情，其实不仅仅是因为男女主都喜爱数学，我觉得一开始，应该是因为女主作为男主的老师，看到男主这个学生很封闭自己、自暴自弃，通过和男主的父亲有了接触，反而希望男主可以活的自由一点（其实这个观念我真的很喜欢，我自己也是这样的吧，希望我的学生们都可以活的自由一点），而且出于对学生天赋才华的欣赏，这样的举动这个设定也非常合理，而且女主作为教师，她的角色设定是非常正面的。

其实老师和学生一起彻夜解题，就像是两个志同道合的人终于相遇，特别是女主在男主高中时期，对他而言更像是一个拯救者/引导者，愿意耐心地去帮助他打开心房，帮助他打开自己尘封已久的内心，带领他去抚平自己内心的创伤。

但是编剧其实没有过多地去着墨男主的感情变化过程，给我的感觉像是，男主因为被女主的关心和引导，渐渐爱上了女主。

但是这种青少年的“爱”，导演没有过多地去叙述，只是通过一些镜头来展示。

整部剧的色调非常清新，特别是结合校园里的绿植，以及构图美学都很棒，属于赏心悦目。

画面确实是很美的。

很喜欢其中男女共打一把伞的几个镜头，非常唯美。

怎么说呢，当然了，就是有不少也比较常见的小清新设定，去济州岛，逛美术馆，看展，浪漫韩剧嘛，必然还要有雨天、雪天等元素。

到了后面，男主小白变大白，此时他仿佛就承担了拯救者的角色了，这次他终于可以以成年人的身份去守护自己爱的人。

后面对数学的着墨就变少了，可能如果讨论太深刻了，这部剧就不能属于爱情剧了吧。

韩剧嘛大家都懂的，不要太较真，enjoy此刻的唯美和浪漫就好。

感觉这部剧的设定上中规中矩吧，配角财阀几条线有点乱，感觉剧情有些生硬，可能不然怕凑不够16集吧，哈哈哈。

因为很喜欢男主这个演员，哈哈哈，小白变大白，骑着重机摩托车，真是帅死了！！！

最后想带一笔聊一下这个剧名，我觉得这个剧名应该是根据剧中提到的那幅画而来。

其实翻译成忧郁症感觉有点不太能够体现这个剧的情感，如果把标题定位Melancholia也许会更好。

:)

不管别人怎么差评，我就喜欢这部剧！

简介上说它是一部描写数学天才少年与老师之间的禁忌之恋，但我看到的却是两个灵魂的共鸣，心与心的契合。

“喜欢是冲动，但爱是克制”这句话被本剧生动诠释了出来，不管两人如何爱慕对方，始终没有踏错那一步，多年后的重逢，不知道能否成眷属。

韩剧擅长对爱情的细腻刻画，通过各种小细节以及光影背景音乐插曲的映衬让这段感情显得特别美好隽永，台词也非常棒！

男主演无论是五官，身材，嗓音，气质都是我喜欢的那款，女主也很美！

所以看两个美人那种尽力克制自己但爱意从眉眼间从举手投足间情不自禁流露的感觉，觉得太美好太甜了！

我就喜欢这种含蓄的，暧昧的，暗恋的，克制的恋爱的感觉，看完以后忍不住还要回味里面的情节，上次给我这种感觉的剧是《密会》，看来我比较喜欢这种不寻常的恋爱，妈呀！

突然想谈恋爱了！

高中天才男孩年幼时的心结在女老师的帮助下得以重生相处中男孩逐渐萌生了情愫因为重生的男孩阻碍了利益的发展嫉妒者们制造了阻碍其发展的事故…李到晛和林秀晶演绎拿捏张弛有度真心非常好看这个话题不应该被回避现实中就有如今奔现的法国ZT呀

这个很现实的话题为啥这么多人要选择回避还要随意打一星此剧如若不能打五星至少也得四星吧

看到第一集，就想说原来韩剧剖析数学天才的世界，也这么浪漫。

故事是俗套的，世界依然看起来是可笑的。

但是在数学的漂亮糖纸包装下，男主和女主看起来是那么舒服。

前段时间看书，才知道数学家的所有理论探索都伴随着哲学性思考和思辨过程。

讲课的时候最喜欢说的话是数学来源于生活，应用于生活。

但是我知道，数学只有脱离了生活，才会变成艺术。

想说编剧真的好会写，当对数学题，会悸动，会好奇，会在不想再想起的时刻难以放下，会在半夜起床搜索答案，是否将这份不安归咎于心动。

当无法再用数学的逻辑和哲学来表达自己和理解这个世界的时候，她便停止了一切感受。

爱上一个无解的数学题，面对一个无解的被毁了的人生，面对一个不能爱的人， 这一切一切的展现都是数学题的解答过程。

小小记录喜欢的片段：

截屏下来所有数学题和数学症结点，发现学了大学四年的数学，还是不会解这种古典的数学问题。

看这部剧的过程中我也在想，到底是三星还是四星会更适合我对这部剧的看法。

很多人也许会以为这只是师生恋，但其实这部剧不仅表现了社会现实，并且从很多方面表达了不同的情感，这是关于正确与错误、爱情与亲情、救赎与信仰等之间的精彩呈现。

很多时候人会很害怕去纠正自己的错误，很害怕直面自己的错误，但是直面后的释然会让自己觉得，一切都会过去的。

一些韩剧总会让人感觉很有内容，这部剧也一样。

人生不只有爱情，我们都可以有机会拥有更多的东西。

感谢白胜佑让我了解了演员李到晛不同的一面。

看完第七集了，感觉这剧真的浪费了男女主，男主在18again里演技多好，甜蜜家园里多帅，在这部剧里是真的有点平平无奇，女主林秀晶，我搞不懂她为什么要接这样的剧。

首先，韩国人拍财阀阶级什么的确实有一套，但天空之城珠玉在前，这部剧里的学校黑暗真的有点太夸张了，感觉校长，学生，教导主任等等，从上到下没几个正常的，都有点变态。

其次，人设没新意。

男主人设还稍微好一点，自闭数学天才。

女主人设真的给编剧搞崩塌了。

看到现在我也没感觉到女主的性格到底什么样，就对学生好，喜欢数学，比较正义，说实话，没有什么独特的魅力，没有区分度。

我记得搞笑一家人里面的师生恋允浩敏静，敏静呆萌可爱的性格就让人记得住。

比如1.第一集老师忘包 我以为她也是那种有点呆萌的性格，结果并没有 2.女主发现学校故意联系胜佑家长让他转学，我以为她会很聪明，能够对抗或者反击校长，结果也没有，估计要靠以后的男主帮她了吧。

女主给我的感觉就是除了善良没什么性格。

而且，男女主学校阶段一些台词，剧情真的太暧昧了。

高中女老师是应该要知道避嫌的，结果女主台词是什么 “好心动，好害怕 和我一起吧 还想再看你真正的模样 不要和题目陷入爱情 ” 这是一个女老师该说的话吗？

然后，剧情有问题。

师生两人黑灯瞎火靠那么近写数学题？？

可以写，但那么大黑板真没必要那么近写啊，谁会这样写字啊？

两个人那么大图书馆，跑一个小角落坐那么近一起看书？？

看看中学圣日记，一样是女老师图书馆遇到男主，女主是隔着一个位置坐的。

昏暗的图书馆角落，靠那么近，气氛是很暧昧，但真的没必要啊！

还有在已经有了不好的传闻P图后还不避嫌，一起去济州岛，而且说实话我也没觉得他们去济州岛对演讲有多大帮助，更像是在旅游。

而且坐在那睡着的时候别人动你的头真的不会醒吗？？

（我是对师生恋姐弟恋并不排斥，甚至喜欢这个题材的，未成年也不能算我雷点，但这种故意制造的暧昧受不了） 还有一开始一直说数学 还以为真能好好弄好数学这块的剧情呢。

（说到这，有本小说叫天才基本法，既有爱情也有亲情也能让人燃起学数学的热情，把数学和情节融合得很好）现在是50%师生恋 40%校园阶级财阀黑暗 10%数学，感觉什么都有，但是没有重点，或者说重点不精彩。

要是我是编剧，女主性格我可能会设置成在学生面前温柔善良，但是其实很腹黑，面对校长之前的诬陷，虽然没有赢但是也给予了反击。

而不是被家长打巴掌忍气吞声，一脸柔弱，对于教导主任在她面前羞辱男主，熟视无睹，完全没反应。

这完全不是发现被P照片知道学生父亲是电视台的，从而要求道歉的那个机智女主啊！

甚至，我觉得完全可以不要女主要结婚的这个设定，就让她喜欢学生时代的男主也未尝不可。

发现自己喜欢上自己的学生，但是师德和内心的理智让她一直保持距离，但却又不断被吸引，一直克制隐忍自己（把那些有意暧昧的戏删掉！

）这种难道不香吗？

关于学校黑暗少一点，多一点女主怎么教导学生，怎么让数学变得有趣，怎么让不喜欢数学的人爱上数学这样的剧情，在女主教别的学生的时候，男主发现了女主的闪光点，并慢慢喜欢上，不好吗？

第七集，终于不是校园阶段了，我希望后面的剧情是男女主甚至未婚夫他们一起把校长拉下马，而不是男主单打独斗，女主继续善良柔弱这样的剧情了！

总体看到这，就是既想知道男女主的发展，又被前面无语的剧情人设搞得难受，所以食之无味，弃之可惜！

这个故事内核是相互救赎。

看起来它的标签是师生禁忌之恋，但实际上从一开始，胜由与允秀特别的相遇就注定了故事不会是烂俗的走向。

关于救赎，胜由因为天赋带来的负罪感被允秀在合适的时候化解了，让他从无尽的怪圈中解脱。

这个时候胜由与允秀是作为两个同样对数学具有热爱的人而相互汲取力量。

他们能够享受到面对题目、解答问题时产生的悸动、兴奋与不安。

随之而来的是胜由感情上的第一个转变，从来只能透过镜头以数学的眼神看待世界的胜由拍下了第一张人像。

这时的胜由青涩、血气方刚，藏不住对未知“题目”的向往。

其实从我的角度来看，允秀此时的感情是交融的，既有由数学产生的共鸣所带来的吸引力，也有灵魂相通产生的悸动。

从允秀与结婚对象的相处便能看出来，一切都是男方安排好并推进的，允秀只是充当执行者，更爱的那个通常会付出的更多。

显而易见，允秀与结婚对象缺少共鸣，尤其是对于数学。

关于胜由对允秀的救赎，是两个层次的，其一便是上面所说的对于平凡人生中灵魂相通的疗愈，其二就是这个故事的后半部分，让对于任何“题目”都无法产生想法的允秀重新找回当初那份信念与渴望。

这里便经历了胜由的第二个转变，从难以被揭开的真相意识到自己的弱小，意识到需要有足够的能力来面对“题目”。

沉淀的四年里，胜由与允秀都在暗暗蓄力，像数学家那样，对证明真相的执著从未消弭半分。

对于故事后半部中权势的内容，我不得不打个低分，特权的存在让男女主遭遇了不公，但是讲述得太差劲了，高位者仿佛没有力量也没有脑子，掺杂在主线里显得多余。

胜由感情上的第三个转变来自教授，这个一生都在解题的人说过，若没经历过对题目的倦怠，便解不开真正的题目，从有限中寻求无限。

忘掉一切后就会想要一个崭新的开始。

三年后再次重逢的胜由和允秀，终于重拾了那个凌晨在教室黑板上交流真心的能力。

“我不喜欢数学。

”“我喜欢数学。

”

哈代与3cut的谜底作为开头与结尾交相辉映，让人又一次发觉简单却韵味十足的首尾呼应是如此富有魅力，就像剧中提到的那些看似普通的数字、结构。

这道爱的证明题，步骤无法明了又完美，因为爱本身具有不完整性，只需要正视自己的内心，倾听它给你的回应。

멜랑꼴리아 OST Part 18.7JEMMA 젬마 / 2021