你的孩子不是你的孩子

这部剧反映了当下普遍的、真实的社会问题，一个流行过头已经过时的词汇叫“原生家庭”，似乎每个人都在控诉自己的父母对自己的伤害，所有性格缺陷似乎都来源于原生家庭。

这些问题和观念的诞生也许是好事，因为人们大概是由于普遍基础的温饱生理需求得到了满足，便转而关注爱与安全感等心理需求。

而就像我之前在知乎看到的某个观点一样，环境塑造、影响了我们的成长和性格，而我们的环境不仅仅是由原生家庭组成的，还有很多诸如学校、社区、同学老师等等，我们是有主观能动性的，即便我们还小，【但我想这对任何年龄的人都一样】，你选择笑对困难主动改变还是怨天尤人被动抱怨？

在我们要求父母主动地脱离自己的经验和性格去给我们提供更好的成长环境的同时，也应当想到自己一样可以主动改变心态、减少环境对自己的影响从而脱离性格扭曲、内心痛苦的情境让自己健康成长。

即便过去和当下已成定局，那么我们更应该向前方看不是吗？

无论是内心不够温柔千疮百孔的父母，还是对环境抱有怨恨、感到伤痛的自己，向前看都是最正确的选择。

探讨“原生家庭”这个备受关注的议题，有必要多个维度理解。

而这部剧的视角过于单一，一昧的放大父母对孩子的伤害，将孩子内心的扭曲、压抑；父母的忽视、控制、软弱、无主见等负面和阴影无限放大，这些大家早已心知肚明的问题仅仅去放大它对于我已经没有意义了，这样的放大仅仅会让“孩子”越来越怨念，而我们需要学会的不是怨念而是“爱”。

更重要的是，这些伤害是不能只站在当下的视角去审视的，父母的初心真的只有控制欲和自私吗？

父母的原生环境或许孩子会鄙夷，但大环境里的个体有时候正是受太多的环境影响，他们做了他们自己能做的一切，用自己的方式去爱和浇灌 ，孩子尽力做了孩子能做的能忍受的一切，大家都已经很棒了。

就像热评说的，大意是“我们要去敷衍父母，既不用伤害他们，也不会搭上自己的一生。

这不是不爱，不是疏远，不是不负责任；而是一种顺应规律的做法，是一种保护。

可以想象一下，在两个不同的人因为身份位置、经历的差异，导致很难互相理解、on other‘s shores的情况下，要做的首先就是保持距离，也就是不要强求对方让自己理解或者自己让对方满意，然后再慢慢尝试理解，在一步步理解的过程中才能一步步亲密。

这不是单纯的不负责任的敷衍，是一种减少冲突和痛楚的处理方式。

因为，可想而知，只有在双方能够互相理解、包容的情况下，心理距离近的人才不会有矛盾和悲剧。

这样一想则很简单了——在两个人不够互相理解、无法互相包容、经历和社会位置都不契合的情况下，一个人想要靠近另一个人、执着的对他的行为理解、负责，执着的想让他满意并理解自己的行为，自然而然的便会发展成，一旦觉得他的做法错误就无法理解、无法平静，更有甚者如果认定了自己是正确的，就总想要去纠正他，一旦觉得对方不理解自己没有达到自己的期望反应就痛苦，这样产生矛盾不是必然的吗？

孩子隐忍不去反驳，因为可以想见一旦反驳则会激发矛盾，造成争吵和不解，（亲子间的权威关系依然存在），也因为心理距离近，所以都需要去理解对方的行为，孩子甚至要模仿、信任父母。

当父母的行为伤害到他们意志、感受时，必然会无法表达而痛苦不堪。

被我们忽视的最重要的一点是，在人生中的任何时期，都不存在没有伤害、没有误解、没有忽视、没有性格缺陷的关系，长大了的我们只是更懂得去处理、调和而已。

而亲子关系与之其他不同的一点，在于关系中的权威和平等，这点另作探讨。

但我姑且觉得，这种一昧的把责任投放到钱原生家庭，指责和责怪怨恨父母的风向，并不是我们该做的。

《你的孩子不是你的孩子》上一期讲了畸形的家庭教育《你当像鸟飞往你的山》《玻璃城堡》《神奇队长》。

远离现代文明，远离社会，远离政府、学校、医院的家庭教育。

我自己觉得，这些是中式教育的反面，是应试教育的反面。

因为好像我经历过的教育就是极度压抑天赋、个性。

即使培养兴趣也是极度功利的。

所以上一期的反面就是这一期，围绕中式教育的专题。

主要《你的孩子不是你的孩子》和《教育的另一种可能》两本书。

《你的孩子不是你的孩子》是台湾作家吴晓乐的非虚构短篇集，作者是台大法律系毕业，上大学时期为了快速还清助学贷款，而选择了兼职家教。

而这部作品就是记录了她以家教老师的身份介入九个中产家庭的故事。

妈妈有了一个控制我的遥控器！！

【窒息教育...同名影视剧是台湾公视制作的，还获得了金钟奖多项奖项。

书是非虚构的，不偏不倚的记录，而影视改编却富有魔幻现实色彩，被誉为台湾的《黑镜》科技奇幻元素颇多。

我的建议是先看影视剧，十集，爱奇艺独播。

讲述了五个独立的故事。

有妈妈用时间遥控器控制孩子念书，有用科技读取死去女儿的记忆来探寻女儿自杀的秘密，还有能实现愿望的孔雀，只要你有东西可以交换。

给5秒钟倒数，退出去看剧，因为我要开始剧透了。

《妈妈的遥控器》是单亲妈妈为了让孩子能获得好成绩，从吴慷仁（对就是《我们与恶的距离》里面的律师，《麻醉风暴》里的小变态，但在这部剧里他是连名字都没有的西装男）手里获得了一个遥控器，可以随时倒流时间，培训班听不懂就听十遍，早恋就倒流到和女孩子认识之前，即使是自杀也会被倒回活得时候，就一直被妈妈掌控在时间里。

为了避免一再重复就只能做听话的孩子，成为人生胜利组里的完美小孩。

孩子说过一句：“妈，你到底要我死几遍。

”求死不能的控制，是不是有内味了。

《猫的孩子》这是最贴近原作，也是原作的第一篇。

原作的题记是，他不是迟钝，也不是笨，只是吓坏了。

这个故事里的妈妈和家教说，只要能教好，随便打。

妈妈是不心疼小孩吗。

只是因为妈妈是全职主妇，她的世界太窄了，她的价值是丈夫决定的，而对丈夫而言，孩子成绩好，就是他的面子。

所以孩子也很想帮妈妈，想用成绩讨好，但他没有犯错的空间，所以整个人特别紧张。

而猫在里面扮演的角色，就是妈妈的母性出口，对待小猫百般柔情，因为猫没有考试，不用排名。

影视剧中，加入的奇幻元素，就是儿子发现只要杀一只猫，他就能获得一次第一名。

非常病态。

其实就是压力和宣泄出口的故事吧。

爸爸有面子的压力，妈妈有爸爸的压力，儿子在生物链的底层，而最后的出口就是猫。

《茉莉的最后一天》在妈妈的监控下，茉莉自杀了，而妈妈通过读取女儿的记忆去寻找女儿自杀的真相。

这一个单元是杂糅了原著中两篇文章，一篇叫做《一脉不相承》这个故事中的女儿满足了妈妈的所有需要，成为一个满分小孩，在博士和相亲之间她也听妈妈的话，选择了一个适合的丈夫，组建家庭。

但当她养育的孩子也被要求满分时，她拒绝了，因为她突然发现她从小期待家长的表扬，是可怕的，就如她孩子要得到父亲的爱是有条件的一样，最终逼得她孩子得去作弊，获得幸福。

她顶住了妈妈婆婆丈夫甚至丈夫同事的太太们的压力，让孩子自由成长。

而另一篇叫做《天赋》是讲述比较，孩子最怕的就是父母那句，你看看别人，而这个故事里还不是别人家的孩子，而是姐弟俩，作者教完了姐姐，完成了目标学校，接手了弟弟，因为妈妈相信姐姐能学好，弟弟也可以。

但弟弟有自己的爱好，但妈妈步步紧逼直到弟弟说出“我受够了，是我拜托你把我生下来的吗？

我永远都不会和姐姐一样。

”而作者作为家教就对妈妈说，弟弟和姐姐天赋不同，不一定要用课业成绩去比较。

妈妈就炸了，“孩子出生后，家长就要对孩子的一切负责。

而父母的成败就是和孩子绑在一起的，让他随兴趣走，以后找不到工作是老师你去承担责任吗？

”

如上图，父母因为责任，而自赋权威，去为孩子规划，去用成绩衡量，而比较。

中间包含着期待和过度保护。

因为孩子是有个性的，个性的选择与父母对立，或讨好而失去自我。

与此同时孩子的天赋变成孩子的隐私，要避免见光，要逃避家长的控制。

而这一切来源于比较的压力，比较就会产生压力，这种压力是精神上的，是母亲怕父亲，父亲怕面子，怕孩子不能有更好的未来。

这种压力也会是金钱上的，因为好的教育才有好的未来，好的教育要学区房，要捐助。

下一单元就是这样的故事。

《孔雀》也非常贴合原著中《私的迷思》只是更戏剧化，原著中，并算不上中产的家庭为了让姐弟俩去私立学校而操劳过度。

但姐姐在私立学校也并不开心，因为格格不入，消费观不一致，当同学送她生日礼物的时候，她都不知道如何回报，只能非常有压力地去做手工礼物。

而家长的执着，在于必须要有好的教育，不能让孩子踏上老路，而因为自己的学识水平有限，根本无法辅导功课，只有私立学校用钱兑换老师的用心栽培。

如果说别的孩子成功是为了家长的面子，这个故事里，孩子的成功是必须，因为家长没有办法成为他们的退路。

一个家庭只能孤注一掷，被私立学校吊着一条命。

影视化也非常有意思，编剧给这所私立学校加了一只孔雀，只要和它交换，它就能实现等价的愿望。

它能让姐姐融入团体，能让这个家庭有钱给弟弟买学区房，但一切都需要交换，直到有一个人要替代孔雀在笼子里。

其中有一个很有意思的交换，就是孔雀对妈妈提出。

只要你让这所学校名誉扫地，破除名校的威严，就能让即将变成孔雀的女儿恢复正常。

这么简单的选择，妈妈却是百般犹豫，因为名校失去了价值，他们一家人的追求就落空了。

《必须过动》这是一个因为妈妈想要逃避带不好小孩的责任，而谎称孩子有过动症的故事，最终小孩也被定性为长得好看，以后只要嫁人就可以了，不用学习很好。

孩子也接受这一点，而一生就在这样的推诿中定型。

影视化给这个故事加了一个反乌托邦的背景，所有人都是胚胎繁育，妈妈这一职业做得好就能住好房子，养好一个孩子再领一个胚胎接着养。

故事的主角是一个明星妈妈，虽然她一直对自己的粉丝说，用爱就能教出成绩高的孩子，但实际上她有很详细的笔记，可以说自己就是最强家教。

但这次的胚胎养大了，怎么教都没法出好成绩。

她没办法放弃自己的声誉，讲坛，好房子。

所以让爱自己的女儿承认自己是过动症。

而女儿不知道的是，被认定过动就是瑕疵胚胎，就要被销毁。

bravo。

先看影视，会被奇观一次次震撼，故事讲述和镜头把握都很优秀。

看完是一次享受，而且愿意一看再看。

看完了剧，再看书，又会获得深层的思考和沉淀。

是非常好的阅读体验。

因为内容比较多，另一本书就在分一期吧。

这期主要是讲应试背景下，被捆绑的家庭关系。

如原著作者所说，家庭是社会的基本单位，关上门后，在旁人看不到的空间，这些家庭成员要如何相处，会影响这些成员的思维，门一开，这些成员又带着类似的逻辑与社会其他成员互动，最终影响这个社会。

下一期，《教育的另一种可能》更多的是讲家庭和高考，和应试教育的拔河。

注意到这部片子是因为名字的奇怪，这是一部台湾由5个故事组成的10集电视剧，《妈妈的遥控器》是第一部，剧情折射出很多东方的父母的影子，满怀的期望和强烈的控制，如果每个父母都有一个可以让时间回流的遥控器，我们作为孩子应该会活的很痛苦，剧中的小伟成年后过上母亲想要他过的生活，但是他依然忘不掉16岁遇到那个让他可以回忆一辈子的女孩，选择偷了母亲的遥控器回到自己的16岁。

剧中有一句话我非常喜欢，是小伟16岁的女孩说的，她说：“我希望有一天可以去纽约学画画，到最后发现自己一点才华都没有，也没有关系，如果可以遇到很多很厉害的人，那一定很酷。

”这个时代不停歇的运转，周遭都是不安的氛围，有时候你想停下来也会被人拽着向前走，我们很多时候的焦虑都在为不确定的未来担忧，希望能够有一个控制一切的遥控器，如果不能拥有一切，那就让我们控制孩子，从怀孕开始，我们想要控制性别，成长的时候，我们想要控制身高和体重，读书的时候，我们想要控制成绩，参加了工作，我们想要控制职业，即使结婚了，我们也想要控制门当户对。

如果这些都能控制，作为父母是不是会不焦虑呢？

如果我们每个人都知道下一秒将发生什么？

这样的人生还值得过下去吗？

如果我们的人生已知被控制，你行走在早已知晓的轨道中，这样的人生是否值得过下去？

未来，因为不可知，而值得期待，未来，因为不可知，而无限可能。

“妈妈，你抱我一下”“你先吃药💊，吃完药再说”“我做了什么！！

我受伤了啊！！！

你为什么不抱我！！！

”这是男主人公与母亲最后爆发的台词，在母亲再次拒绝后，男主人公声泪俱下地掐住了母亲的脖子。

在那之前，他已经控诉过一遍了，他知道母亲有多辛苦，多努力，可是，他不知道，母亲是不是真的爱他，还是把他当工具。

故事剧情大致是，在一个看似和睦实则互相挤兑互相竞争的大家庭中，男主角读书成绩在一众出色的堂哥堂姐的对比下黯然失色，而母亲又不得父亲的尊重与喜爱，父亲甚至连天花板修不好都能作为不回家的借口，母亲唯一能抓住的希望，就是男主角拿满级分-这样才能去最好的学校，让父亲另眼相看，回归家庭。

这部剧奇特就奇特在加了科幻元素，男主角偶然碰见班上的满级分乖乖女，居然在停车场暴揍同学，还和他说他也进了平行世界，只要看到蓝色月亮，跟着平行世界另一个自己，按照那个自己去完成条件，就能取得满级分。

女孩的条件是，暴揍班级的最后一名。

而男孩的更黑暗，他接到的条件，是杀猫。

当他开始杀猫后，果然开始一点点开窍，成绩稳步提升。

然而“平行世界女孩”的规则开始崩塌，哪怕在揍了上一次考了倒数最后一名的男主都无济于事好后，一点点地崩坏了。

但就是这样，男主角也没停下手中的屠刀。

然后在一次非常重要的考试中，男主角不断地幻听，听到猫叫，看到天花板不断掉下花朵，鲜红鲜红的，就像被杀掉的小猫埋入的花盆里开除的妖艳的花，一点点淹没了他，最终他考砸了。

但是他还是没有收手，就像母亲不肯让他出国，执意又把他送入强化补习班，陷入瓶颈的他又开始诱猫杀猫，最终被人发现，甚至要送入管教所。

这部剧生动展现了一个原生家庭功能性缺失与单一价值观的大背景下，摧毁一个孩子有多容易。

这样的家庭，不只在剧中，在台湾，现实中举目皆是。

丧偶式育儿，父亲一不管三不顾，夜夜笙歌不着家，自己不以身作则，却天天鼓吹学历至上，只看孩子的成绩，一不满意就家暴孩子的母亲。

孩子的母亲委屈求全，却也认同了暴力，认为棍棒底下出状元，平时自己也是受害者，但是一转身就成为默默加害于孩子的母亲。

孩子长期出于压抑状态，从未得到认可，最终不忍重负走向极端。

平行世界大概只是隐喻吧，那个女孩的家庭，必定也是非常严厉并且只看成绩的家庭，甚至平时还会施与拳脚，只能做乖乖女的她，在自己认为的平行世界里，释放所有的阴暗面，得以释放压力，取得了一定的进步，但是家庭的价值观没有改变，所以这个方法不可能一直用下去，最终女孩只能陷入死循环，然后崩溃。

同样的，男孩杀猫，因为父亲无数次地因为猫和母亲争执，男孩真的很想解决父母的问题，也真的很想释放心中快要喷涌而出的郁郁不得志，最终采取了这种极端的手段。

好在，在男孩快要掐死母亲的时候，母亲好不容易带回家的那窝猫咪仅仅剩的长到成年的猫咪，叮当，终于生产成功，幼猫的叫声唤回了母子俩的理智与情感。

幼猫的降临，意味着救赎。

但是男主深深地知道，那些被他杀死的幼猫，再也回不来了。

或许我们都应该扪心自问，那么多早出晚归，为孩子日夜奔波的父母，他们那么努力，那么拼命，但是有时候连一个拥抱都吝啬，他们真的是爱孩子呢，还是爱的只是这个看起来能帮自己圆梦的一个载体呢？

至于孩子自己本性如何，天赋如何，梦想如何，父母是真的在乎吗？

你那么努力，可是你爱我吗？

续:《茉莉的最后一天》这一集电视剧让我不由自主地想起林奕含，和女主角茉莉一样，她们都在青春期痛苦地挣扎，都努力地符合世俗的要求，努力念书考试成为优秀生，都努力把悲痛化为写作的力量，但是最后都无法与自己与世界和解，最后自我终结。

“反正也没人爱我，可悲又没人爱的林茉莉，再见” 茉莉的最后一天，生命的最后一刻，在她终身一跃的刹那，脑海里最后的念头就是这个。

当她的母亲终于通过脑电波仪器体会隐藏在女儿已然冰冷的躯体中那些惊涛骇浪，痛苦到窒息的回忆与感受之后，她跑到警察局，求警察把她关起来。

“我女儿是自杀的，但是杀死她的凶手，是我，把我关起来，我想为我女儿做点什么”而警察的答案，分明就是这种悲惨社会现状的常规回应“可是她是自杀的，你回家吧，好好休息”是啊，那些拼命想跑过青春期却还是被各种怪兽吞噬的牺牲者们，她们痛苦到只有自我了结才可以解脱，侥幸活下来已然成年幸存者们却说，啊，为什么跑得那么慢呢。

这一集的剧情，并没有《妈妈的遥控器》还有《猫的孩子》在一开始就高潮迭起，令人反思连篇，而且一点，一点，一点地加载重量，那些不经意的细节，那些我们已经司空见惯以为可以无动于衷的青春期的痛苦，到最后的20分钟喷涌而出，等到反应过来的时候，已经泪流满面，才发现，这一集的剧情，原来我不仅仅是观众，我已经被带进去了，茉莉就是没能幸存的我们。

在一开始茉莉自杀的时候，可能很人会觉得，啊，这就是一部将青春期心理障碍的反思剧。

可是就是这短短的两个小时的剧集，完完整整地刻画了一个被时代怪兽吞噬的牺牲者的形象，那些我们自己习以为常的，被教育必须麻木，勇敢去克服的障碍，回头看，才明白有多可怕。

一个不小心，就是万丈深渊。

都是母亲的错吗？

或许她应该负责任吧，自己放弃了可能一片光明的前途为了家庭，不应该追求尽善尽美吗？

对茉莉严格要求，不也是为了孩子好吗？

孩子的长处，理想，不符合时代潮流就应该去修剪规劝啊，这是社会生存法则啊。

看这个系列的剧集，其实是非常痛苦的过程，自己本来以为前程往事的那些曾经长夜难眠的悲伤，全部翻涌上来。

这部剧集不是抱着和解的态度的，它更像一把不管不顾的比曾经的我们都勇敢的利刃，去试问这个时代，这个社会，那些说着迫不得已却已然变态的，压榨着孩子们生命力的价值观。

脑细胞被强行唤起，记忆的秘密要被母亲洞悉的茉莉

绝望又无助地在残存的意识里挣扎但是还是谢谢这集《茉莉的最后一天》，告诉我们，跑过了青春的荒原，我们都是幸存者，除了侥幸外，也不应该忘记那些折翼的牺牲者。

续:《必须过动》: 妈妈请再爱我一次，哪怕我是“残次品”这一季最符合“黑镜”气质的，大概就是这一集。

在未来社会，女性完全承担育儿的责任，将政府设定好的胚胎植入后生下来自行抚养，如果能让孩子高分通过能力鉴定考试，他们就能住进都心好宅，母亲被荣誉加身，然后享福。

但是如果孩子能力考低于20分，不仅孩子要被送去销毁，母亲也不能再孕育胚胎，只能住在鸽子笼那样的狭窄脏乱的住宅区。

虽说设定是未来社会，可是这些观念看起来是那么眼熟。

第一是女性的价值，仅仅来自于她母亲身份的成绩。

如果孩子成绩好，那就母凭子贵。

如果孩子成绩不好，那就是她失职。

第二是单一价值观，孩子成绩好，就有价值，如果成绩不好，低于一定的分数线，就一无是处，要送去精进––也就是销毁，但是销毁的事实被政府掩埋了。

而在影片的一开头，就发现很多孩子在能力鉴定考后马上就陷入昏迷，一名医生发现，这些孩子能力鉴定考都低于合格线，昏迷是他们对自己的自我保护。

这集的片名令人费解，什么叫必须过动？

那是因为，在这集的设定中，还有一种情况，母亲可以放弃一个胚胎，重新领取一个。

那就是胚胎出现基因问题，过动症在确诊后就可能被归类于其中一种。

而这一集的小女孩，若娃，成绩一直不佳，母亲杨鹃即将失去母亲的金质勋章，这枚勋章，是因为她培育的上一个胚胎，奇迹若杰后得到的。

所以她和若娃说，必须过动，你必须假装得了过动症，这样就不用参加能力鉴定考试啦，我们就能在豪宅区多住几年啦。

若娃很爱自己的母亲，所以乖乖照做了。

但是她那时不知道的是，如果被确诊为过动症，她更可能的结局是，被销毁。

可是后来，因为一个反对考试定终生的“叛乱组织”接触到了若娃，她渐渐发现了真相。

她的哥哥满分若杰，不是意外身亡的，根本就是一心求死。

若杰虽然能力考很出众，但是他并不想当医生，而是想当木工，而母亲杨鹃，残忍地摧毁了他的梦想，一心要他回归正途，因为木工，是能力考40分的低能儿才需要去做的下等工作。

若娃被带领到了收留能力考低分与相信发挥天分比依照考试分配更好的信徒的那个隐蔽的聚居场所，发现摆脱了能力考的桎梏后，那些所谓的“残次品”活得那么精彩，生活如此灿烂。

值得一提的是，在这一幕中，《你的孩子不是你的孩子》系列的前四个章节的孩子主角，全部出镜了，他们在这一幕里，肆意欢笑，毫无阴霾。

可是若娃还是选择离开了那里，虽然只待了短短的一阵。

因为她还是爱着母亲，哪怕知道母亲要她必须过动，她求着母亲给她机会，让她参加考试。

然而母亲却说:有些事情，不是努力就够了。

若娃哭着问母亲:你爱我吗？

母亲抱着她，反问，你爱我吗？

若娃应该在她怀里点头了，母亲说，那就够了。

最后的结局是，若娃一氧化碳中毒被送去医院，然后说母亲逼迫她必须过动，被判定为妄想症，必须销毁。

母亲在窗外看着她歇斯底里，泪流满面，那一刻，有一份真心在里面吗？

我不知道，可是若娃最后一句话是“谢谢”，却真的催人泪下。

她大概真的是想牺牲自己，成全母亲保留金质勋章的梦吧。

最后，母亲杨鹃又被批准培育新的胚胎，“反叛组织”把她带到基地，告诉她这一胎是他们动过手脚的，胚胎以后最大可能发展天赋不会是读书，如果杨鹃不依靠影响力支持自由发展天分，她的15年培育又会是一场梦幻泡影。

但是杨鹃并没有“屈服”，她对“反叛头目”说，以成绩定人生的社会制度是被历史认可的，是大部分人勤勤恳恳遵从的，你们只是历史的泡沫而已。

她向政府告发了基地，然后又开始出书，传授她的养育经验。

就像片子一开始那样，被人崇拜。

而基地里的孩子，失去了最后的庇护。

她向公众传颂秘诀是什么？

爱，只需要爱就够了，全身心投入地去爱，不用在意孩子开始的模样，总有办法把孩子变成理想的模样的，当然更重要的也是，爱自己。

《你的孩子不是你的孩子》剧集已经全部放出了，不论从科幻硬核角度还是世界塑造合理性来说，并没有说达到完美，甚至还有很多瑕疵。

但是依然无法否认，这是一部佳作。

不论是小演员表现的那些脆弱与绝望，还是成年演员演绎出父母的偏执与狂热。

虽然以科幻为载体，但是这部剧承载了是我们这一代的伤痛。

多次突出强调的丧偶式育儿，单一价值观评价，考试定终生，对女性的压迫，对孩子的压迫，虽然用很多种形式表达，但是主题非常统一，都在用最极端的形式拷问这个病态的社会，what the hell is going on?我们的下一代，会不会还要继续这么问下去呢？

《妈妈的遥控器》1. 软软的台湾腔加上诡谲压抑的氛围，非常的摄影角度。

脑补，那个贩卖“如何造出成功的孩子”的那个男人也受过所谓“家庭教育”的摧残，心灵扭曲，转而利用别的父母伤害下一代。

唯一的暖色就是纪培伟与在图书馆遇到兴趣相同的女孩相处。

还有一个象征性反复出现的镜头，水杯里的丑陋诡异的模型娃娃。

如果我是纪培伟，会选择去死。

（胡来知道设定中死可以反反复复）2. “明天去补习，妈妈再带你去看医生”，看，学习先于身体。

但，紧接着一句：“待会妈妈煮粥给你喝”。

3. “我一定会努力读书，考上好大学，对得起妈妈”，这句话从纪培伟嘴里滚得越来越溜。

4. 自私5. “妈，你还要我再死几次？

”自己死不行，唯一的办法——只能让妈妈死。

但不能这么绝。

6. 纪培伟和母亲如出一辙的擦杯子？

（崩溃的前兆？

）7. 生命是我们自己的，它长什么样子应该自己负责，怪罪他人，太懦弱了，为自己的不勇敢找8. “你真的很怕你妈哎？

” 言下之意：“你没有爱我爱到可以为了我冲破一切。

”9. 大特写：抠指甲，眼睛，喝水，咬指甲10. 玄幻神秘甚至阴森：一个遥控器11. 第二次死亡，再见到小岚，哭得不能自已，长镜头12. 饭局攀比小孩的学习：爱的冲天炮，爱的撑下去。

滑稽又辛酸《猫的孩子》1. 打骂教育2. BGM：鬼一般的声音3. “肚子饿怎么跟这个世界战斗”4. “我这辈子没什么大成就，就希望我的孩子未来能有一点成就”5. 天花板炒饭，炒鸡蛋6. 平行世界 臆造 精神分裂 揍最后一名就可以的第一名（压力的变态发泄口）7. 妈妈把自己的脆弱和辛苦撒到孩子身上，孩子为了满足她的愿望选择了最简单也最粗暴的方法：施暴8. 如果在第一二集对妈妈的评价只是讨厌恐惧，到第三集就是心疼9. 小圆妈崩溃过后还要要自己收拾10. 小圆妈“老公辛苦了，饭都在锅里”，和妈妈睡11. 揠苗助长 “下次考满级分，否则很没面子”孩子的成绩是家长的面子？

明明家长受过一样的苦，知道有多难受，可为什么还要把这些施加给下一代？

恶性循环。

同病相怜。

12. 罗志葳：“要不是我考那么多零分，你们看得到这么美丽的夕阳吗？

”13. “你功课好就好，我管不了这么多” 道德教育已经不重要了吗？

14. “你先回去读书，不要理我，拜托！

” 猫咪成了小圆妈唯一的温暖来源15. 钟国衍会是疯掉的下一个罗志葳16. 最后被杀死的“猫”是妈妈？

17. 妈妈：吃是唯一的发泄18. 语言的伤害（师道）19. 永远不干的天花板像永远破裂的婚姻，把修天花板的责任全部推给小圆妈，怎么丈夫有钱不修。

到底谁是自私鬼啊。

20. 钟国衍的笑好神经质啊21. 父母在关键时刻的缺失：他们已经“旷课”了，却认为还没“开学”22. 离开离开离开 崩溃崩溃崩溃23. “我知道你很辛苦，可是你爱我吗……你知道我多为你照着想吗？

为什么你看不到？

……”24. “妈我受伤了你抱我一下可以吗”和罗志葳如出一辙25. “那你干嘛生我，那我去死就好啦”26. 父母没有和孩子说对不起27. 妈妈：“我们可不可以先学会一件事，不要一直说对不起？

”28. 猫猫生小孩，治愈了母子？

29. 每一个平淡的对话都令人瘆得慌30. 互相伤害？

31. “请以认养代替购买”《茉莉的最后一天》1. “如果那时候我可以帮她转一个念，现在她就会在这里和我们吃饭了”，可是这次帮她转念了，以后呢？

找找根本原因好吗。

2. 姐姐林茉莉跳楼自杀了，妹妹林可莉继续受“教育”，“连姐姐的份一起努力”3. “你也不想想你爸妈是什么样的人”，管别人怎么说干吗，管管女儿开不开心好吗4. “你以为我们想被你生出来哦，你生的时候有问过我们吗”5. 自杀是会传染的。

6. 只管学习，其他不了解，“我没有不关心小孩，只是我的方式和你的不一样”，嗯？

7. 出现《小王子》8. 妈妈和姐姐都叫茉莉？！

9. “跌”“不小心掉下去” 不接受自杀的想法10. 台湾电影有很多死者讲述的视角11. “茉莉复活了，您明天可以过来”12. 那些演跳楼的人要不要去做心理治疗？

13. 每次都要经过一个长长的阴暗的通道才能到达脑实验室。

14. “我是不是选错了？

”15. 林茉莉：“反正又没人爱我。

”《孔雀》1. 家长同意书：“为了专心向学”2. 只教会考的，其他什么都不允许3. 孔雀是人内心欲望的投射4. 可是为什么只有三个人有症状？

“我对经过这里的每一个人都发出过邀请，只有少数人回应我，她是愿意的。

”5. 学生要求恢复检查：学生已经被变成这样了！

被人的奴性耍了。

6. 那只孔雀是狗屎变态吗7. 房间的颜色很好看，但里面的生活《必须多动》1. “母职万岁”2. 墙上的标语具有讽刺性3. 孩子的衣服是一样的，母亲的发型也是一样的，母亲也是批量生产的4. “我可以把我的小孩教好通过他们回到住的地方” ：苍天呐，孩子还这么小就已经种下了这样可怕的思想？

5. 白色其实很恐怖6. “这样我压力就不那么大。

好害怕妈妈去住鸽子笼社区。

”7. “我建议你不要太乖。

”8. 消失的父亲，没有父亲的角色9. 沉睡症：放弃求生症候群10. 妹妹也和哥哥一样在死前说了“谢谢”11. 又回到了刚开始的胚胎着床手术 145下12. 接产人说：“以后就辛苦你了，妈妈” 母亲们只是工具？

13. “你有没有想过我们现在的制度是怎么来的？

是大部分人同意的”。

可正确的事不是比人头可以比出来的啊14. 若娃：“妈，你爱我吗？

”妈妈：“你爱我吗？

”若娃：“爱。

”妈妈：“好，那就够了。

”妈妈没有回答“我爱你”，嘶——五个故事的孩子都出现在了最后一集，不被分数定义“敬何医师 敬夫人 敬天赋 敬我们大家”不知道自己的天赋是什么 两个世界都没有能容纳我的地方 不知道自己的未来在那里妈妈杨娟：“没错，爱自己，总是有方法的。

”最后，是悲剧

观看的过程中，黄大姐就开始频频思考亲子关系问题。

平日里看到太多歌颂父爱母爱的作品，也记得乌鸦反哺、羊羔跪乳的典故。

虽然不认为亲子关系的经营很容易，但绝不会想到那么难。

电视里无论家境富贵、贫穷，无论阶级属于上层、底层，无论家庭氛围活泼、严肃，无论孩子优秀、平庸，父母与子女都陷入一种极端状态，努力要学习、努力要成功、努力要攀登的心态野火一般从第一集燃烧到最后一集。

刚看完有点迷惘，细细一想便发现这种扭曲都有据可考。

【缺失的父亲】第一单元《妈妈的遥控器》，女主角丈夫外遇离婚，自己带着儿子过；第二单元《猫的孩子》，女主角老公常年不顾家里还家暴，儿子基本是女主角在负责；第三单元《茉莉的最后一天》，女主角操持着家里的一切，老公鲜有的露面都在玩手机，仿佛置身其外；第四单元《孔雀》，一样是女主角管控家里大小事，丈夫只是听之任之；最后一单元《必须过动》，建立在女性直接人工受孕的设想基础上，丈夫角色直接被抹除。

单亲家庭不敢说占比多少，但在中国丧偶式育娃在目前是很常见的模式，大部分男性在配偶生育后就开始失踪，一问就是要养家要挣钱，一问就是带娃是女性的责任，一问就是自己母亲配合着带娃已经分担了一大半压力……总而言之，即使不离婚，孩子的成长基本也不参与。

可以大胆的说就算大陆和台湾制度不同，在育儿方面的难题也是大同小异。

很多男性终其一生都未曾认真思索过自己作为丈夫、作为父亲对于一个家庭的和谐、发展所应该起到的作用。

不是只要工作挣钱就好，中国（包含台湾）女性除了带娃也在挣钱养家；不是只要按时上下班就好，女性回到家里还要做家务、带孩子；不是诈尸式偶尔参与一下孩子的生活，女性不仅要做好工作，还得全方面掌握孩子的状态；不是做饭洗碗就算分担了一半家庭责任，女性工作、带娃意味着完全失去个人空间、时间，除了明面上的喂奶、洗澡、哄睡还有时刻注意孩子不同成长阶段带来的不同心理需求。

剧里每一单元父亲的角色都是缺失的，妻子在没有丈夫支持的家庭生活里，心态逐渐失衡、扭曲，把希望寄托于孩子，同时也把负面情绪倾注于孩子身上。

青春期的孩子迷惘、迷失，中年期的妻子压抑、无助，源头都在所谓的父亲、丈夫那里，而他们却可以做到坦然自若。

【把希望寄托在孩子身上的母亲】被丈夫背叛、被丈夫暴打于是把希望放在孩子身上，孩子优秀说明自己的隐忍、坚持是有用的母亲；成为家庭主妇却念念不忘自己高学历、底层采茶女希望女儿进入白富美阶层，于是力所能及无孔不入把自己认为好的东西全部加注到孩子身上，以此把孩子打造成最优秀孩子的母亲；一个只能向上的社会，母亲必须教育出优秀孩子才能住豪宅、享受人上人待遇，自然而然要把所有希望放在孩子身上。

这些母亲口口声声说是为了孩子好，归根结底是为了自己好。

她们把自己失去的或是未曾得到的寄托在孩子身上，以爱的名义控制、要求他们听话，问就是“为你好”，全然不顾孩子自己的想法、需求，一味输出自己的辛苦与牺牲。

她们面对丈夫、家族、社会的时候柔柔弱弱，可是逼迫起孩子来却比谁都心狠手辣。

她们本来也是对爱情充满憧憬的天真少女，她们贤惠、勤劳、隐忍、克制，但被丈夫、被社会一点一点抽去热情、希望、快乐，然后把孩子当做唯一的救生浮木。

她们当然爱他们，只是纯粹的母爱被混乱复杂令人失望的外界干扰后，便忘记最初对于孩子的期冀原来不过是要他们也健康快乐而已。

【孩子是谁的孩子】因为父亲的缺失，所以家庭失去平衡，没有依靠的母亲只能凭借一己之力去教育孩子；因为对丈夫的失望，妻子便把对丈夫以及自己的期望放在孩子身上；因为社会对成功与失败的定义太肤浅，失去丈夫的妻子逐渐变成一个急功近利的母亲。

正常的亲子关系被打破甚至四分五裂。

小伟喜欢绘画同时喜欢一个同样爱画画的女孩有什么问题，他长大了可以当画家；不，小伟妈妈眼里的成功是心无旁骛只要学习就好，她忍受着丈夫背叛的痛苦，就希望儿子又乖又听话，可小伟三心二意，要画画要参加毕业旅行，甚至还和一个女孩走得很近。

不行！

阿衍功课不好有什么问题，他懂事又孝顺，只要正常长大，总有他能做得好的事情；不，阿衍的优秀与否直接关系到小圆妈的丈夫对她好坏与否，生活已经很苦了，阿衍作为能够带来希望的种子，小圆妈自然不能放任阿衍得过且过。

不行！

茉莉那么优秀却在以第一名的成绩考入北一女（台湾最好的女子高中）后选择自杀，这样的优秀有什么用；不，茉莉的自杀一定是交了坏朋友、一时冲动想不开，和作为美国名校硕士毕业的茉莉妈妈一点关系都没有。

为了茉莉、可莉选择做全职家庭主妇的那天就牺牲了自己成为教授的光明未来，她们凭什么不努力不上进不补偿自己的损失。

不行！

巧艺上一个普普通通的学校有什么问题，她成绩好，手工也好，迟早有发光的一天；不，夫妻两个在底层打拼了那么久，知道身处底层的辛酸，所以即使是假的，巧艺妈也要给巧艺营造出“白富美”的幻象，直到拆东墙补西墙拼凑成真的。

不管家庭承不承受得起，只要自己认为是对的，一家人就得跟上步伐。

就这样认命，，不行！

若娃考不过鉴定有什么问题，如果真的爱她，和她一起住贫民窟难道就不幸福，未来的出路那么多，总有若娃发光发热的领域；不，爱不爱都是虚的，只有能为自己带来荣誉的孩子才是好孩子，杨鹃早就看透了这浅薄的亲子关系，她爱若娃，但她更爱自己。

想要接受自己平庸没资质，不行！

在父亲那一边，孩子从出生到成长都事不关己，有妻子就好了；继而妻子变成纯粹的母亲，然后丈夫理所当然、理直气壮出轨、家暴、隐身。

自始至终，孩子所需所想他们从来不知道不关心不在乎。

这些孩子不能选择出身，却都在懂事后被灌输“既然你出生，那你就要……”、“要不是你出生，我本可……”，他们在没有选择权的时候就被安排好未来的路——你只要照着走下去就好，不需要有自己的思想，如果有，那就是不懂事不孝顺不听话。

母亲们用所谓“爱”铸成牢笼，既捆绑孩子也束缚自己。

对于社会来说，不管你是父亲这个角色还是母亲这个使命，只有学习好、念好大学、找到体面高新工作才是成功，其它都是浮云，孩子不成功意味着父母的失败。

所以一个无辜的孩子降临人世，只能怀揣着父亲的漠视、母亲的捆绑、社会的压迫自己摸索着道路前进。

他是父亲的孩子、母亲的孩子、社会的孩子，唯独不能成为自己。

【你的孩子不是你的孩子】这部剧相当紧凑、精致，每一个单元都诚意十足匠心满满。

第一个单元典型的台湾风情加上科幻，最后结局真是神来之笔；第二个单元压抑沉闷氛围加上奇幻与黑色幽默，被钟欣凌的演技打动；第三个单元布景呈现出一种几何对称的美感与一丝不苟的乏味并行却又不矛盾的氛围；第四个单元用艳丽浓重的色彩映衬主角一家的贫穷与荒诞；第五个单元用近乎纯白的空间展现高科技与扭曲欲望杂糅的世界，不断延伸的空间与层层被压抑的追求重叠交织。

确实有一种《黑镜》既视感（该剧分别以多个建构于现代科技背景的独立故事，表达了当代科技对人性的利用、重构与破坏），只是这样的故事大概只有亚洲儒家文化圈的国家/地区能够拍出来并且感同身受。

我记得看过一期奇葩说，如果你可以为孩子一键定制完美人生，你会摁下那个按钮吗？

辩论双方有理有据，所言所说振聋发聩。

但是我不能忘记的是这个论题带给我的震撼，因为我想，相当一部分的中国家长，甚至可以扩展到华人范围，很多人都会不假思索地摁下去，如果真的这种有这种按钮的话，用尽一切手段也要弄到手，然后，用尽全力摁下去。

哪怕，这个完美只是家长认为的完美，就够了。

“你到底还要我再死几次！！

” 被母亲无数次修改，想往自己理想的完美方向修改的男主人公，小伟，在被母亲强制用遥控器删除了他与女朋友之间的一切后，一次一次地寻死失败后，绝望地对母亲说到，硕大的眼泪一滴一滴地往下掉。

“我觉得你很勇敢” 男主角在多年后，终于无限接近母亲的规划，事业有成，还有了自己的女朋友。

但是母亲不承认，没有再贸然摁下遥控器，只是不承认，给他相亲自己看中的女孩。

女孩饭后袒露，自己是个les,已经和爱人在美国订婚了，男主角愣住了，说了这句话。

“这不是你的遥控器！！！

它是我的！！

” 终于，男主决定骗妈妈出国旅游，打开藏着他人生遥控器的保险箱。

在一次次的试密码与失败的过程中，男主的绝望快要溢出屏幕了。

当他好不容易成功了，忘记护照而折返的母亲发现了，而他，在被母亲训斥下意识恐惧后，转身，用尽全部的力气，吼出了这句话。

才看了两集，已经有太多的镜头，一下又一下抽紧我的神经。

也许我一直只是站在孩子的这一边，我没有办法忘记父母以爱之名遥控的那些伤害。

并不是说他们的呵护与细微无致的关爱不存在，但是这些爱无法抹平那些的伤痛。

我是幸运的，心理学可以教会我们彼此去谅解，去翻开那些父母觉得波澜不惊但是在我心中造成惊涛骇浪的痛苦篇章。

可是那个处在被父母控制的恐惧下努力满足父母的期待的那个孩子，会在午夜梦回的时候一次次地出现在我面前。

也许等我当了父母，我也会不自主地拿起遥控器，对着我自己的孩子，我会努力去改变自己，但是我也见证了太多被伤害的孩子自己成为了伤害孩子的恶徒，“父母”这顶帽子或许会给我某种愚昧的勇气或让我坚信自己的权威，但是在那之前，在那之时，我希望有更多这样的片子出现，提醒我，提醒我们，以爱为名的遥控器，到底有多可怕。

虽然这剧是想要表达父母对孩子的控制，但我只能说小孩子到底是小孩子。

第一集真要有这种遥控器那不是爽翻了。

可以拿来一天又一天轮回的学习，也能用来不停的享乐犯罪啊。

一开始陷入轮回可能会慌乱，一旦知道是妈妈用遥控器干的，那真是违法乱纪杀人放火想干嘛干嘛了，反正到晚上妈妈会让我重新来过。

虽然后面有不停自杀来反抗妈妈，对妈妈也是一种折磨，但这种方法是杀敌八百自损一千啊，自己也很痛苦。

还不如好好堕落好好享受，能干的不能干的合法的违法的全体验一遍。

当年小丑他妈妈要是有这遥控器，小丑早就干掉蝙蝠侠统治哥谭市了。

第二集我是真没看懂，又是虐猫又是搞平行世界，是有精神病还是家里漏水太潮湿霉菌感染引起幻觉了？

虽然大概知道想表达什么，但这拍的也太魔幻了点吧。

第三集比较有感触，因为这样的妈妈现实生活中太多了，包括我自己的父母也是。

打击式教育，考第一名也不要得意，都是我的功劳盯着你读书你才第一名，为了你我付出了多少，没有你我就怎么怎么样。

但我始终觉得什么忧郁症都是无病呻吟的富贵病。

就像糖尿病，新中国刚成立，大家都生活条件艰苦，饭都未必吃的饱，哪里来的糖尿病。

改革开放后生活越来越滋润，吃得越来越好油水越来越足，糖尿病人数比例高达12%，什么疾病能8个人里就有一个患病的？

抑郁症同样如此，网上动不动看到学生自杀，可我们小时候老师也说我们是搅屎棍、烂泥扶不上墙，受欺负了老师也是受害者有罪论，一个巴掌拍不响，苍蝇不叮无缝的蛋，他怎么只打你不打别人。

我们小时候被老师打都很正常，很多家长都认为孩子不打不成材，支持老师体罚学生。

像我这种不良学生没少挨老师揍，年级低的时候不敢吱声，高年级了就和老师对打了。

父母的教育也和林妈妈一样，一样的话术，大陆的父母还信奉棍棒底下出孝子，考试不好要打，考试考得好但是调皮捣蛋要打，学校里欺负别人要打，学校里被人欺负不敢还手还要打，学校被老师打了回家也要挨打，因为老师永远是对的，老师打我一定是我犯错，所以回家还要挨打。

成绩好才能上兴趣班，去踢球、画画、下棋，成绩不好直接取消，没资格上兴趣班，一切以主课成绩为首，只有成绩好父母脸上才有光。

班级里除了几个特别斯文成绩特别好的男生外，大多男生的遭遇应该都和我差不多，都住在一个小区，父母都是一个厂的，谁家情况都差不多。

也没见人有什么抑郁症要自杀的。

被父母打的时候心里也恨，巴不得父母赶紧去死，但打完就忘记了，该疯玩还是疯玩，父母都要上班，不可能二十四小时盯着，但凡有机会就跑出去疯了，也算自我调节自我发泄吧。

现在好像生活条件好了电子产品多了，小孩也不出门，放假就天天刷视频打游戏，一受委屈想不开也没地方发泄，才导致抑郁症高发吧。

第四集感觉想表达的东西有些模棱两可。

刚开始并没有感觉到家长对孩子的强烈控制，爸爸相对比较通情达理，妈妈虽然一直在念叨，但也属于正常范畴，就跟千千万万普通家庭差不多。

只是因为去上自己经济条件够不上的私立学校，姐姐为了和班级有钱同学搞好关系，需要用钱来满足自己，慢慢引起贪欲最后不可收拾。

别说私立学校了，就我们小时候上公立学校，也有明显的贫富差距，羡慕有钱同学家各式各样的游戏机，埋怨自己的父母为什么不是大老板而只是普通工人。

当然这也的没办法的事情，青春期的孩子打开新视野接触新世界，就是会有各种攀比的虚荣心，这只能进行自我和解。

但当姐姐要变成孔雀的时候，妈妈还只想着让她先考上好大学再帮她恢复，这里就感觉有点变态了。

很多家长都是把自己的期望强加给孩子，要孩子必须如何如何，让孩子完成自己的梦想，这就很让人反感。

每个人都是独立的个体，都有权力追寻自己的梦想，自己做不到的事情怎么能让孩子代替，你的梦想未必是孩子的梦想。

最后妈妈牺牲自己变成孔雀，只为两个孩子有好学历，不知道是想表达母爱的伟大呢，还是想表达极致的控制欲，我就是死了（变孔雀）也一定要让孩子达成我规划的目标。

有点模棱两可了。

前四集算魔幻的话，第五集就属于科幻了，很乌托邦，有《使女的故事》的感觉。

拍的很好，但的确让人不适。

首先就是把人的职责定义死了，男人是生产者，女人是培育者，看似男女都很重要都很平等，但这个社会杜绝了除生产和培育外的其他可能，是一个死气沉沉的社会。

接着是把人的分工定义死了，低于20分的或者有瑕疵疾病的直接销毁，分数低的从事体力劳动住鸽子笼，分数高的成为社会精英住豪宅。

这样的社会真的很恐怖，看过一个视频介绍，说在考古遗迹中如何证明其是不是文明社会，答找到断骨再生的痕迹。

因为在原始的野蛮社会，人一旦受伤残疾，不能从事捕猎等生产劳动，就会被遗弃。

只有文明社会，才会照顾没有生产力的伤者，使其康复存活。

片子中的社会，相当于把所有的残疾人、精神病、弱智都给抹杀了，这样的社会能算得上文明社会吗？

分数低的从事体力劳动，分数高的享受精英生活，这一点我不否认。

一个社会的运转不可能人人都是科学家、医生、律师等一些高大上的职业，必定有人当厨师有人当清洁工有人通下水道。

但这个社会是没有任何娱乐、艺术、体育的社会吗？

这样呆板的社会真的不会消亡吗？

底层人民如何度过艰难的时光？

不是每个人都适合读书，不读书的下场也不应该一定要从事体力劳动。

有的人就天生擅长运动，有的人音感很强，有的人适合表演。

很多运动员、音乐家都是从小就要刻苦训练的，难道这个社会是先要考到硕士博士，才有资格去踢球画画弹吉他吗？

最后那个一群孩子在山谷里，政府部门冲进来抓人的场面，不知道为什么让我想起大逃杀。

这一集个人觉得是最好的一集，还把之前几集的孩子一起集合在这一集。

自己做孩子的时候遇到各种各样的问题，有些在剧中已经反应了，有些则没有。

如今自己当家长了，只希望不要重蹈覆辙，让苦难一代一代延续。

前面三集，讲的是亲子之间，两代人不同的爱的理解与误解。

人人在问，你爱我吗？

爸爸妈妈爱自己的孩子吗？

那种爱是他们能感受到的吗？

（《猫的孩子》）那种爱是他们想要的吗？

（《遥控器》）那种爱是不是最终变成了伤害呢？

（《茉莉的最后一天》）但是编剧在最后两集，明显的层层深入的植入了两个更大的话题。

丰富了整个剧的信息容量。

《孔雀》表面上是妈妈想让孩子上贵族学校，从而以后进入贵族阶层。

然而，女儿即使有才华，想融入那个圈子也是举步维艰。

而儿子只想在属于他们阶层的人人中学念体育，体育是未来可以是他们成为有钱人的途径。

妈妈功利、妈妈走火入魔、妈妈为什么就不能让女儿只要开心平安就好呢？

然而，看着弹幕里，大量的评论写着平凡人有平凡人的喜乐。

忽然之间，细思恐极。

社会阶层的固化，不只在读着贵族学校的贵族们心里，而同时也融入了普通人认命的心里。

十几年前，我们看到《流星花园》的杉菜，虽然没钱但是杂草的精神吸引了道明寺，大家还会为他们的爱情感动。

在早之前，我们会把草根改变命运的影视剧当作励志的梦想。

如今，看《孔雀》的时候，我们却在一致的鄙视这一家想要奋进的理想、鄙视妈妈让孩子读书读好大学改变命运的想法？

为什么？

我们和他们一样认命了吗？

请看弹幕

如果姐姐去读一般的大学，毕业之后呢？

没有背景的她是不是同样找不到很好的工作？

而后作者比她父母高级一点点的工作，坐在办公室里能改变他们一家的地位吗？

是不是依然变成社畜，依然养育着下一代。

而下一代依然会继续社畜的循环？

有钱人永远成为有钱人，没钱的人永远在生存挣扎的边缘（挣扎的地方从茶园、后厨、出租车变成了格子间、办公室又有什么不同？

），而永远没有所谓的平安就好。

就像这一家人开始的一家平安，经不起任何的变故，即使没有孔雀的安排，即使姐姐不在贵族学校，母亲晕倒了、父亲被吊销驾照，即使这么一点小事的发生，也足矣打击这个家庭的生存，不是吗？

小人物的改变被称为虚荣、小人物的奋进成了偏执，未来没钱人要想改变自己还能怎样？

可能的上升空间，已经从以前的读书考大学改变命运，局限到只能通过体校、体育变成体育明星这一条路径？

随着阶层的固化，下层阶级上升的空间只会越来越少。

而我们是否会重回，莎士比亚笔下那个时代，大臣的儿子永远是大臣，商人的儿子永远是商人？

被固化的命运，是否就是平安喜乐？

采茶女的女儿，也终将去采茶，而所谓的美术才华，到那个时候又有什么意义？

而最后一个故事《必须的过动》，则从胚胎开始，就已经注定了你的阶层。

一个优秀的胚胎，10岁、15岁、18岁就被决定了。

30分以下的孩子只能去做劳工，培养了30分以下孩子的母亲甚至从此不再有哺育下一代的机会，一辈子去住鸽子笼。

而更残忍的下一步，就是不优秀的胚胎被精进（被销毁）。

故事的结局，仿佛一个寓言。

前面几个故事那些不合标准的孩子们，在最后的故事中都被“精进”了。

这个结局一样让人被震的四分五裂，一开始看这个剧预设的那个结论，母亲们应该让孩子自由发展的温情的结论，被这个结局击得粉粉碎。

甚至在某一刻怀疑，最后那个适者生存不择手段也要保住自己地位的母亲，她，赢了。

细思极恐、细思极恐。

其实我们一直反对的高考，曾经让无数寒门鲤鱼跃了龙门；我们一直反感的高考，其实相对而言是多么公平的一种机会；而在考试诞生最初的唐朝，是多么不容易的打破了唐代以前的门阀士族才能为官的制度。

看到很多小伙伴吃了我的安利，还挺荣幸的，既然说好再叙，那就go on。

不知道是《邪不压正》中天然李那段上房揭瓦的裸奔满足了我内心的幻想，还是《动物世界》里郑开司动不动就幻身为小丑战士大开杀戒也曾是无数次梦中的剧情，更或是最近的现实经历太unbelievable·and fantasy，本单元看得我似梦似真。

（其实本部叙事手法上就有些意识流和魔幻现实）碎念碎完，回归主题。

这一单元，有很多元素可讲。

真的很厉害哦，从13亿“同胞”中脱颖而出伴随着滑稽诙谐的bgm，一家人团聚为爷爷庆寿，然后，父母们不可避免的开始“扯淡”和“攀比”，那谁谁谁，考上了什么，那谁谁谁，拿了什么奖学金。

熟悉吗？

是不是也都感同身受？

放心，在你没有自己孩子之前，还会作为靶子，等你有了孩子，即使你不会把孩子当靶子，你爸你妈也会把第三代作为话题：我孙子现在能背英文版的《将进酒》了，我孙女钢琴黑带...........哈哈哈哈哈哈。

大家都是过来人。

男主呢？

在酝酿味道........先入为主的“画风”一度让我以为这一单元走轻松路线，岂不知，更沉重。

一个半破碎的家庭，一位“学习困难”的男生，一个“神经质”的女生，一位“可爱”又“可恨”的妈妈，还有本单元的核心:猫。

而所有人物又围绕着升学，校园霸凌，原生家庭徐徐展开。

倏忽间，又想到了今天早些看到的新闻和评论：

既然本系列的母题是孩子，所以本单元中的亲子关系依然“张力十足”，不过没有了上一单元虎妈的强势，这一单元的妈妈骨子里很弱势，但再弱势的妈妈，为了孩子，也是superwomen，可以她用错了地方。

某些心理学理论上，妈妈对孩子特别是儿子的人格形成起到了近乎百分之百的决定作用，从这个层面讲，这对母子的设定还是很到位的。

不确定后面两个单元是否还会涉及到校园欺凌的问题，所以先不展开，早前关于《声之形》，曾简单讨论过：https://movie.douban.com/review/8548176/本单元给我最直观的冲击就是“迷信”：

就可以考第一名

你妈是不是也这样？

这种迷信，又分为个人迷信和群体迷信，当你认为，今儿起床正好卡在7点19分能一天开挂，这是个人迷信，当三个人以上都这么认为，就可以称作群体迷信。

为什么会有所谓的迷信，马克思主义学院的列为，请开始你的表演。

而妈妈绝对不是孤立，看看你所在的城市的寺庙，看看中高考前爆满，不亚于通宵排队为了给孩子找个好学校。

而猫，成了一个符号，一个拐点，成了最后一根稻草。

积攒已久的冲突爆发，走向了《我杀了我妈妈》

如果结局真的到此为止，主题立马就升华了，虽然这样会很残酷，会很变态，但现实中这样的事少吗？

最起码我身边发生过。

还好，骨子里崇尚大团圆的基因让短暂的残酷瞬间冰释。

猫妈妈和猫宝宝也相偎在一起。

最最后，又一对相爱相杀走向了和解。

有点The End of the F***ing World其实，我特别想说，从前，我也一直认为，没有教不好的学生，只有不会教的老师，后来我才明白，这是战术上的谬误，而战略上最大的真相是：没有天生“失败”的孩子，只有后天失败的父母。