家族游戏

它变态又好看。

自我救赎的故事有很多，《家族游戏》别出心裁。

大多数人为了赎罪由恶变善，可是田大雄子（樱井翔）由善变恶，并且彻底到杀死了过去的自己。

疯狂的人总是惹人心疼的。

他为了逼迫自己，每天晚上到废弃的教室里，踹桌子椅子，嘶吼着‘我是恶的象征，我代表着社会上所有的恶。

’他的包里装着带血的娃娃，提醒自己因为曾经的懦弱，无法拯救一个同样无力反抗恶势力的学生。

所以要变强，越懦弱就越要变强。

一开始，我以为xgg演一个教育方法独特的变态家庭教师，让人捉么不透，一举一动都透露着疯狂。

看到最后，我才知道这人有多疯狂有多变态，就有多绝望有多坚决。

最后他用这种表面上的变态疯狂拯救了一个家庭，拯救了种种看起来无可救药的现象。

他拯救了懦弱，因为受的关怀不够多，因为从小被比较而自卑，弱小且没有勇气反抗的人大概是这个世界上被欺负的对象吧。

他们就像是悲剧的主角，因为本来就不幸从来没有过关怀所以越来越不幸，抱着侥幸心理活下去，不知哪一天就到了极限。

他们需要被逼到绝境，只有体验到极致的痛苦，濒临死亡时的绝望，才能激发出对生的渴望，才会思考我是不是能活的愉快一些。

他拯救了冷血，被捧着长大，优秀着成长，没有痛苦过，没有失落过，没有失措过，心情难得大起大落。

这些人可能成长为成功人士，可是也会成为从不为他人着想的怪物。

他们需要建立如平常人般的感情体系，知道痛，知道哀伤，知道惊慌，而后，成为一个真的人，而不是智商高的为了犯罪而犯罪的恶人。

他拯救了不会做父母的父母，忙着工作和建立高高在上无所不能的形象的父亲，害怕麻烦放弃与儿女沟通的母亲。

看似各尽其职的双亲，却是使一个家庭失去羁绊的罪魁祸首。

他们是大人，你只需要戳破他们那层虚假的面具，让他们并不高尚的人格暴露在儿女们面前，只有这样他们才能坦诚相对，才能明白家族的意义。

哭着看倒数第二集，笑着看倒数第一集。

只有倒数第二集的田大熊子是我熟悉的樱井翔，温暖，正义。

吉本荒野让我看到了樱井翔的演技。

表演的痕迹有，但是还是让人惊叹，杰尼斯家的偶像啊，我的xgg啊……93年的菅田将晖93年的神木隆之介，都是我的菜呀我的菜，每次看神木弟弟要这种暗黑一些的角色都会被萌到。

人萌声美演技佳，除了神木弟弟还有谁！

最后一句，胖胖的樱井翔真可爱！

我承认我是冲着神木dd来的，结果被翔君和小受弟弟萌的一脸血啊！！

日本人的职业剧真真很职业，多年前看女王教室的时候就没女王全开的气场震到宇宙外。

当时觉得对一对小学生用强硬的手段太有范儿了。

最近对比着看《幽灵女友》和《家庭游戏》，更加设身处地的想了一下。

果然电视剧也与时俱进的反映出了一系列天朝人民不会拍的问题。

教师他妈的是服务业！

三产啊！

でも，服务对象到底是谁呢？

是发工资的教育体系？

是给你提供评价的家长？

还是孩子？

也许，在越来越和谐的家校关系中，教师的服务对象已经变成了家长，而孩子确是教师表演的工具。

只要家长不投诉就对校园的欺凌事件视而不见，只要家长有意见，那就按家长的来，就算孩子出现问题，我已经按你的要求做了，承担责任的就不再是老师。

真正好的老师，是不会迎合家长，不会迎合学校，甚至不会迎合学生的，就像《幽灵女友》中的副校长，在第一话和第二话中，给了家长和学生下马威，这不是为了捍卫教师的利益，而是为了告诉学生什么是对，什么是对。

两部剧中的成年人，都用自己的方式对孩子本身视而不见，孩子成了展示生活的道具。

《幽灵女友》里，神山晓决心不深入参与学生的个人问题，对学生保持漠不关心的状态。

为什么老师不关心学生？

学生不在乎老师？

因为彼此不信任。

老师真的又有其说出无论什么时候我都相信你都在你身边吗？

说的出也做不到。

那还不如一开始就不要给孩子希望。

每个孩子都不同，每个孩子都要花时间，花精力去研究。

在学校做不到的事，也许请一个像吉本一样黑化的家教才可以。

在进驻沼田家的第一天就迅速了解了情况。

父母都是重门面的人，哥哥更加鄙视弱智一样的弟弟。

哥哥的聪明就在于他早就看穿了这个家里的人都是互不关心的。

可怜的茂之，还在相信这个世界充满爱，真是个笑话。

同学通过欺负弱小找到存在感，朋友通过背叛找到安全感，父母以掩饰太平为第一要义。

世界本就黑暗，是他认识不全，拉屎，背叛这只不过是一些惨痛的教训，来告诉他只有坚强，坚持下去才能活下去。

真理是人最不愿意接受的，每个人又必须成长，沼田一家就只好烧钱找罪受，让茂之知道世界是什么样的，他才会有成长。

为什么电视剧里的老师很难存在于现实？

因为现实是每个学校教师不仅仅要教一个学生，现实是在我朝错综复杂的人际网络中，没调查清楚背景大家都不会轻举妄动，现实是没有人像沼田一家那么有钱招个变态自虐的好么！！！

1 再卑微弱小，有人陪伴总能走下去。

结尾典型日剧反转。

“神明哪儿那么容易降临，你是游戏打多了吧”，拉回现实。

“希望总会有的，只是现实更残酷”，典型日式废柴中二台词。

2 选角导演一定是看了伞哥的笑容觉得选他当家庭教师的，自带鬼畜感，另：搞笑艺人都会适合这个角色吧。

经典台词：いいねえ(不错哟)；相信停下来就能重新开始的人都是八嘎，真正会重新开始的人从不停止；不要用你廉价的正义感来洗我的脑；我要毁了你的人生(经典中二台词)。

神木很适合这种高材生啊，一点也不适合演神经兮兮的变态，他的演技看起来会显得用力过猛(你一定是在说要听神明的话)。

3 慢慢把受害者逼的无路可退，然后成为他独一无二的人（斯德哥尔摩综合症么）。

你真的以为被你抛弃的家人还能掏心掏肺爱你吗？

其实是日本中产家庭的危机。

妈妈的独白：如果我没有结婚，没有生子，人生会不一样吧，我很讨厌有这样想法的自己。

孩子小的时候很可爱很听话，长大后我慢慢觉得他们脱离了我的掌控，我变得不能理解他们了，连想要爱他们，都觉得是在尽义务。

你还是小心点吧，那个男人就是个恶魔（每集必中二）。

4 你只是嫉妒他找到了可以信任的人。

弟弟暗喜的小表情很可爱哟。

为了不被喜欢的女孩子当作八嘎而用功读书，这不是动机不纯吗？

但是相比为了改变社会地位而读书的人，那才叫动机不纯。

你的手容易出汗，我的手很干燥，我们俩加在一起正好能够中和，我会一直一直牵着你的手，不放开。

4集片尾吉本荒野的一番话很经典：(你就准备这样摧毁我们一家人吗？

)谁叫学校的老师做不到呢。

这叫为了学生的教育改变家庭环境。

(你别假装正义了。

)这个国家全体都扭曲了，我才出此下策。

反正这个时代，正儿八经的教育没人会听。

(你别自说自话了，我们从来没觉得这个国家或现在的教育有问题。

)哈哈哈，你真的这么想吗？

你只是放弃自己真正所想的，而一味的随波逐流不是吗？

那好，我就给你举一下历史课上的例子：从人类诞生到现在，明明离我们最近也是最重要的近代史，为什么只在第3学期就匆匆结束，事发还不足100年的首相被杀事件，在教科书上只有区区数行描写。

他是在怎样的背景下因为怎样的主张被暗杀，这些才是我们应该学习的内容吧。

可是没有人觉得这有什么不妥，那是因为就算进行填鸭教育，社会也在随之运作着。

不过，这种扭曲最后以丧失个性为表象呈现出来，只能模糊的理解自我走向的我们，对自己失去了信心，继而害怕迎战，开始附和他人。

最经典的例子，就是人们被媒体玩弄，只用片面的意见对事物盖棺定论，我们在不知不觉中被剥夺了个性，成为了那种不依赖谁，就活不下去的毫无骨气可言的人。

(你在说什么，这种事跟我们没关系吧！

）有啊，大有关系。

接受这种教育，只会粉饰太平的人们，在无意识中，萌生出不会为之愧疚的恶意，然后卑鄙的逼迫那些弱者。

5 现在我的观后感已经变成经典台词集锦了。

吉本荒野老师在破败讲堂的演讲：家人其实真的很麻烦，因为父母的教育与言行，会对孩子的人格塑造产生很大的影响。

不仅如此，孩子无法选择自己的父母，也就是说，人天生就是不平等的。

比如如果有个不顾家的父亲，平常根本不管孩子，那他就只能想到解决表面问题的办法，因此无法教给孩子，某个行为正确或错误的根本原因，只是一味的夸奖或批评。

如果有个情感表达方式错误的母亲情况又会如何，杜绝任何伤害孩子的行为和情况，无论是肉体伤害还是精神伤害，总在事前进行预防，让孩子还未经历应该经历的事情就长大成人，在不懂真正的疼痛 悲伤 苦楚，甚至是羞耻的情况下成长起来的孩子，长大后会变成什么样子。

会成长成不会揣摩他人心思，缺乏想象力的大人。

结果就是，觉得不负责任也无所谓，逃避现实也无所谓，伤害他人也无所谓，以自我为中心的活着，变成怪物。

（这不就在说现在的独生子女吗，虽然我很不想对号入座，但我真的看到了自己的影子）你可怜的不是你的家人，而是失去家人，不得不吃苦受累的自己，我这就剥了你这层伪装，让你丑恶的本性赤裸裸的暴露出来。

6 你可能觉得是在帮忙，但我有自己的想法，请不要自作主张了。

你担心的不是失去家人，是那个条件温和有利你成长的环境没有了。

好奇怪，这不正常，你们居然不相信自己的亲生儿子说的话，这算什么，这到底算什么啊，你们傻了吧。

本来以为吉本荒野做了哥哥的家庭教师，调教哥哥，会像调教弟弟那样好玩。

不过反过来一想，这也是一种调教啊。

之前老师不就是把弟弟逼上绝路然后伸出援手才得到弟弟的信任吗？

现在孤立哥哥，让他没有家人，没有女朋友，到时候再教育一番假以援手，哥哥还不是囊中物。

不过，不得不让我反思，家人之间缺乏信任，任何一个陌生的闯入者进入家庭只要他愿意都可以让这个家破裂。

现在不是有很多保姆照顾老人，老人感动把家产留给保姆反而不给自己亲子的案例吗？

7 你只是脑子出了问题吧，你不是什么教育工作者，而是让人陷入不幸的享乐主义者。

我只是想改变自己，改变人生。

如果炒股能改变人生，那大家都去炒股了！

请不要在非垃圾处理日倒垃圾，会有味道的！

（这句最经典）（这跟你没关系吧，这是我们夫妇两个人的事情）的确我接手的是慎一和茂之两个孩子，并不是你们夫妇俩的教育。

（这不废话吗？

这个时候你说什么蠢话）那就别再玩办家家酒了，就因为打肿脸充胖子，表演的像个上流社会的家庭，才导致了现在的状况吧。

慎一和茂之也是因为如此，全都是你们两个的错，这绝对不是社会或时代的错，就是因为父母不好好面对孩子，不好好教育他们，孩子们才没有办法成长，差不多该有自觉了吧！

（不就是个家庭教师吗，装什么装）被我这个家庭教师剥光了伪装至今的外壳，是你们自己啊，你们拥有的一切都摇摇欲坠了，如果不甘心的话，就好好做一回家人啊！

这个家的崩塌，已经无人能阻止了。

我爸对我就不管不问，即使管，也是表浅的，没有作用的，所以他每次管我我都很烦，不想听。

在外面，我爸也常常被别人指责不作为的教育方式，我爸也不吭声，不辩解也不认同，这是让人痛恨的沉默。

基本是我妈在管我，但因为接受的教育和自身眼界限制，长得越来越大会发现从妈妈那里能接受的教育越来越少。

所以大概从好久开始，我就知道了很多事情还是要靠自己。

比如，初中的时候发现了电影是我可以逃避的世界，我可以从中学到很多东西。

现在，看日剧能教会我很多东西，里面有我向往的东西，我就去追求去学习。

8 摧毁家庭也是为了创造教育环境的一环。

第八集结尾，家庭四人组大爆发，互相推卸责任，为自己找借口。

爸爸：我们男人啊，都在外面浴血奋战。

跟合作公司斗，跟竞争对手斗，还要跟公司的同事上司斗。

我们都是拼了命，流着汗工作的啊。

就算不愿意低头，也要成天点头哈腰。

即便如此，我们还是为了养家糊口坚持着啊。

结果呢，就算回到这个家，别说安慰了，连句牢骚都没有地方可发。

反正，你们几个只不过把我当做赚钱的工具罢了。

如果这是个温馨的家，我也想每天立刻就奔回来啊。

可是这里毫无温馨可言，所以我才到外面寻求安慰啊。

妈妈：别说的那么义正言辞，在外工作都那么了不起吗？

你能明白被困在家里，以及它半径数公里以内世界的主妇的痛苦吗？

要跟邻居处好关系，又要被家务和孩子塞满的一天天，你知道有多难熬多痛苦吗？

明明没有做过一点照顾这个家的努力，你好意思说的那么冠冕堂皇吗？

爸爸：我也有照顾过他们俩啊！

妈妈：真正照顾他们的基本都是我吧！

哥哥：我不记得你们俩有谁照顾过我。

明明知道孩子偷东西，居然不管教一句的母亲太不正常了吧。

现在才知道这件事情的父亲更可笑。

都到这份上了，我就告诉你们我解压的方法。

偷东西，每星期3次。

然后就是用这个（小刀），戳破自行车轮胎，或者划破商店的招牌。

这也没办法呀，我可是拼命在扮演一个不辜负父母期待的优等生啊。

这也肯定会堆积压力啊。

父母都被自己的事情弄的满头包，所以才没空管我们。

弟弟：你（爸爸）一直都把我当个渣滓，成绩稍微进步了，就立刻变了副脸。

估计你在公司，也是这副德行吧，所以你才会被炒鱿鱼。

9 老师，从出生以来我就不知道挫折是什么，从没辜负过父母的期望，常胜将军一个，所以我才不懂弱者的心情。

10 虽然无法让这个世界上的恶全部消失，但是可以培养出敢于直面这些恶的人吧。

有一个人这么对我说过，意识到死的可怕时，才能实实在在感觉到活着，实实在在感觉到活着了，才能与他人为善。

被两个地方震撼到了：1、第四话三三用历史课本的例子对教育的看法：我们应该学的是历史真相，是与非、功与过都应该由我们自己去判断、去领悟。

同样，教育教给我们最重要的是学习的方法、事物的判断力，以及勇气、信念和善良，不是填鸭式地固化思想、弱化斗志、盲目认同，这样我们才有可能成为在我们小时候希望自己成为的人。

但是如果教育是被国家用来加固统治那就不好说了 ╮(╯▽╰)╭…2、第九话大变态吉本说，我从出生到现在从没有经历过什么挫折，一直没有辜负父母的期望，一直比别人优秀，所以理解不了弱者的心思也是理所当然。

撇开他的蛇精病，我仿佛看到了我身边无数优秀生说都不屑于和你说的潜台词。

果真还是只有强大才有话语权，不要希望每个天赋异禀的人都是救世主，世间你想得到的一切，不要埋怨上天没有给你、社会父母别人没有让着你、一旦有了这个想法，你先辜负了你自己，没有谁再有这个义务替你去努力。

把标题忘记了…始终觉得三三的教育方式太极端了，不排除放大现实强化艺术感，但是显得有些脱离实际，剧里这些问题都是很多家庭普遍存在的，男主人忽视家庭、女主人没有主见、孩子叛逆，要被说成无可救药，需要考验，完全摧毁才能重生，碰上这样的“热心肠”也算倒了血霉了，毕竟大部分家庭一生都很难碰到足以摧毁整个家的挫折，不用担心以后这样的家庭没你的教育会变得更惨，就像是考验男人的忠心，你非要用一个香艳美女去诱惑他，那是没事找事。

所以想去改变什么就去改变自己就好了，不要迷信什么考验呀

第九集--真田推吉本的目的猜错了，原来还有姑娘裸 照一说，小伙子是为了保护田子和姑娘才会在争执中推了吉本导致其深度昏迷。

其实这一集拍的很有意思，特别喜欢开头一段。

我记得有个笑话是说：为什么我们的生活不像电影那么美好呢？

回答：没有背景音乐啊。

这一集开头倒是很好诠释了这个笑话。

第七集--果然，玩偶的血是真田的。

不过现在出现一个问题，为什么田子那么使劲儿呢？

继续纠结……-在看第七集前查漏补缺第六集的分割线--因为不知道为什么”自缢“这个词一直植根在我的想象中，但其实在第六集中并没有出现过这个词。

长子用的是词是”自杀“，那么豆友留言的这个小玩偶沾有的血渍就有可能是真田他自己的。

所以在结局解开以前就有两种对于血迹猜测，不过就第一集片头出现的田子老师握着人偶发癫的场景来看，豆友所说的玩偶沾着真田血的可能性更高，因为这样与第二集中真田流血的场景也就更加呼应了，那么在上周的猜测中就有部分假设不成立，比如在案发现场发现人偶之类的，比如好多凭空的猜测（编剧，俺对不住你）。

--2013.5.24看完第六集的分割线[第6集] 看完这集，有了一个基本的猜想，就是好老师吉本一直欺凌真田，而真田向田子老师求助，因为田子老师本身在学校不受欢迎，所以才会对来求助的真田说：怎么可能，也请你站在我的角度考虑一下。

也就是一个被孤立的老师去告发一个人气老师是何等的不可思议。

而真田因为无法得到任何救助而绝望进而做出了更为激进的事情，就是推倒了吉本老师，并且自杀。

如果说小人偶是真田的话，但真田又是上吊自杀，那么极有可能在第一案发现场的第一目击证人田子老师发现了这个沾了吉本老师血的玩偶，而田子老师把这个人偶收了起来也就没有任何证据证明是真田杀了吉本。

而一上来之所以冒充吉本的真田老师会说他杀了人是因为真的吉本确实因为欺凌事件而导致一个学生的死亡。

而到了这一集作为田子老师的真身或者因为剧情的需要，当然也是实际情况，田子老师本身并没有杀人。

而且，其实在田子去探望吉本的时候，吉本妈妈也说：够了，我们已经得到了惩罚。

之前看到这段的时候一直以为是吉本和田子小时候一起做了欺凌的坏事情，但从现在的走向来看，是因为吉本对学生的欺凌和田子的袖手旁观，两人的综合作用导致了悲剧的发生，这里田子老师的转变可以用一句话来形容就是，改变不了别人那就改变自己。

所以他才会要求茂之改变自己勇敢面对生活中变不了的残酷。

-剧集中疑问的分割线[第2集]之前有筒子留言说道，这个血是真田的血，我回头想了一下确实在之前的的剧集里面出现过真田流血的场景，所以今天我回头快进搜索了一下，这一场景出现在第二集田子教茂之在废工厂里面逃生技巧的那一段，天色已暗，当田子老师在厂区走动的时候真田的身影出现了，这里真田的台词是：你以为你这样做就可以赎罪了么。

你根本没有当老师的资格。

这时候镜头一拉，可以看到真田的手上流着血，嘴上也有血渍。

（PS:上周中主观臆断地猜测，自PIA--->）但是我们从第六集老师们的证词可以知晓，真田实际是自缢，且被认定为自杀。

若是自缢，那么不应该会有那么多的血渍。

换个角度来想，我们可以认为这个幻想中的流血的景象是欺凌的结果，被殴打成这样。

又假设如果被殴打到流血再去自缢的话，那么我认为警察不应该就简单地认为这是一起自杀事件，而应该作为刑事案件来侦察。

另外在记忆闪回中一直出现真田被殴的场景，若是这种情况经常发生的话，那身体上肯定会有痕迹，这个因暴力留下的伤痕不会那么快消失，故在尸检时不应该忽略这个问题，如果这个问题没有被提及的话，那只有一个解释：家属不同意尸检。

不过这个猜想不符合逻辑，一般非正常死亡都会进行常规尸检，而被虐待的痕迹就不应该被忽视，那么遭到欺凌的事实也就不应该被一带而过。

这就要看接下来编剧怎么编了，看他怎么自圆其说。

待续

我很少给电视剧写评论，原因可能是电视剧尽管好看，但情感堆积的太慢，而我们每个人又过于容易的在集与集之间沉入到日常琐碎的生活中。

上一集引发的思考在下一集来临前便消耗殆尽。

这也是有些人不喜欢追剧的原因，会选择在结束之后一次性看完。

但那样，未免又太长了。

但是抛却上面所说的电视剧对于人情感冷却的缺点，更长的时间，更多的集数（在一个有理智的范围内，如果有三千集再深刻也让人吃不消），会让一个故事更加丰满，细节更加完备。

说了一些与剧情无关的废话。

说回来吧。

有人说，日剧与美剧是人类历史上的两大高度。

嗯，这个嘛，暂且存疑。

我仅说一下我个人喜欢日剧的原因之一：集数少。

当然这是对比而言。

尽管好的东西多了也不会让人有特别厌恶的感觉，但你不得不承认，再深刻再美好的东西，如果过多了，只会成为无聊。

正如本剧，如果说教再多一点，从改变一个家庭到另一个，把一个家庭变成十个，看得多了，人会麻木，会习以为常。

真正能够发人深省的，在于日常生活中的那一瞬间的异样。

剧名家族游戏，说的是家族，也是人，也是情感，也是社会，更是教育。

而这一切的一切都会交织在一起，无法单独存在。

父母，子女，上级，下级，恋人。

在现实生活中，我们充当着各种各样的角色，然而，如果我们对这一切习以为常，浑噩度日，这世间的一切，会渐渐的让一切扭曲起来，而身处其中的你我，竟会浑然不觉，也许也会有觉察，但这时候我们有一句话：“船到桥头自然直”。

然而这一切，如果我们不为之付出心血，不为之付出努力，而只是顺其自然，事情真的会变好吗？

事情果然是变好了，还是我们已经在无形中降低了自己对于好坏的要求。

以前，我回家就跟我爸妈聊天，现在，回到家，书包一扔，就拿起手机，打开电脑，起初，父母也唠叨我两句，但无非是总看电脑对眼睛不好之类的，久而久之，也就习惯了。

习惯了，也便自然，自然之后，变成为了合理，合理之后，便愈演愈烈。

剧中的老师告诉我们，顺其自然这种事情，是不存在的。

很多问题，只不过是没有出现它最丑恶的结果而已。

而本剧，将这种问题小题大作，让一个可以窝藏几年，十几年，甚至一生的问题在极短的时间内就爆发出来，不得不说，还是很有震撼力的。

第一个关键词：家庭。

剧中的家庭是一个美满的家庭，大房子，事业有成的父亲，温柔贤淑的母亲，学习优秀的长子。

等一下等一下，貌似少了一个人，哦对，还有莫名其妙的次子。

如果没有次子，这家庭就完美了嘛。

哈哈哈，事实上这个想法跟先让一部分人富起来然后再消灭那些没有富起来的人的想法有异曲同工之妙。

什么是家庭？

是住在一个房子里？

是一起吃饭？

是各司其职？

恐怕都不是，至于是什么，我想剧中说得很清楚，我也便不再赘述了。

第二个关键词：羁绊。

事实上这个词在最后一集才出现。

羁绊，究竟是一种什么东西呢？

很难解释，抓耳挠腮之后仍然很难解释。

但我可以讲一个故事。

哎，我觉得我妈很烦，一入冬就唠叨着我穿秋裤，可明明穿秋裤一点都不fashion，一入夏就让我不要乱吃，搞得我在吃烧烤的时候还忐忑不安。

一回家，带上个把月，就烦得要死。

可一离开，觉得我妈其实也蛮可爱的，唠叨也很可爱。

觉得可以离开，离开的时候却又分外想念的东西，或许就是羁绊。

不只是家人之间，还有朋友之间，同事之间，同学之间，情人之间等等。

剧中告诉了我们一些关于羁绊的事情，但更多的，关于羁绊，留给了我们自己去思考去体会。

第三个关键词：强者。

我要变强！！

如果变不强，也起码要变成小强。

成为强者，便会省去很多不必要的麻烦。

邻居家的那个流氓小子也不敢欺负我了，随着学习成绩的提升，大家都对我刮目相看。

前面座位上那个小子看着就好欺负，欺负一下还是蛮有趣的。

变强，在这一点一滴的生活中，逐渐变了味道。

成为强者，逐渐变成了可以向弱者挥舞屠刀的合理理由。

我们往往会沉迷于变强所带来的那份权力，而往往忘记了它同时带来的那份责任与自制。

第四个关键词：教育。

当今教育的三件大事：考高分、考高分、考高分。

当今社会的三大主流话题：变富、变富、变富。

一些有趣的现象表明，有些孩子已经成为了老师与家长之间的皮球。

老师说：孩子是你的孩子，你得好好教育。

家长说：那要你老师做甚。

老师说：我已经教了，学不学，那是你自己的事。

家长说：你教他，他不学，有蛋用。

老师说：反正孩子是你的孩子。

你看，这对话就很有趣，大家都往对方身上推卸责任，企图让对方承担全部责任，但是却忽略了自己的责任。

在教授书本知识的同时，教育，忽视了很多东西。

在让我们学习之前，它首先忘记了我们是人，忘记了人要有人格，人要有向善之心。

第五个关键词：善恶。

人之初性本善。

三字经都说了，还有错？

我不知道对错，但是我爸说了：小孩子一出生，先学会的就是折腾。

所谓会哭的孩子有奶吃。

事实上，善恶是不分家的，没有善，哪有恶，没有恶，哪有善。

如果歹徒不抢钱包，哪来的见义勇为。

事实上，在这个模糊的世界里，善恶这种东西很难有人真正去厘清。

人们追求的更多的，不是善恶，而是合理于心安理得。

人的可塑性，是非常强的，这里面的弹性极大。

有些事情，会因为另一些事情而获得原谅。

我们总说就事论事，但其实与此同时，我们早就丧失了就事论事的能力与资格。

最后一个关键词：真相。

最后一集，片尾曲结束后，还有情节。

有人是不是没看到？

傻了吧～长子问老师，难道八年前的那个故事，真的是真相吗？

真相，真的重要吗？

也许重要，也许不重要。

但，长子的疑问发人深省，他让我们意识到，怀疑，是不可或缺的。

对自己以及世界的不断拷问，在带来疑惑，甚至是痛苦的同时，或许会让我们在不经意间成长。

一个牺牲自己的人，杀死自己的人，成为别人的人，成为恶的化身的人。

究竟藏着怎样的故事，有着怎样的诉求。

这些，我们或许都不会真正了解。

但是，在痛苦中学会勇敢面对的次子，终于能够体谅别人，认清自己的长子；崩塌之后，再次重新凝聚的家庭；这一切，也许只是个幻影，但在这幻影中，存留着我们对于生活那无比美好的向往。

你问我寻求幸福的方法？

原因？

你质问我，你厌恶我，或者喜欢我，都无所谓，又事关重大。

你的种种疑问，都需要自己解决，你的种种困难，均需要自己克服，你的人生，要由自己来走。

面对你，我还能说什么呢，无需多言，一切都是：不错哟（i nai～～～～～请原谅我粗鄙的罗马音，我是日语盲）全文完。

本剧某条评论“日剧和美剧是人类的绝对第一高度。

”个人非常赞同。

美剧的种类更多，警匪破案动作比日剧场面不是大一点两点，日剧主要重推理；美剧的医疗剧是医疗剧的绝对鼻祖，日剧医疗剧略有神化嫌疑，更注重人的感情，正常爱情片两者不相上下，美国以跌宕起伏为主，日剧以清纯静寂做卖点；爱情动作片，美国以乐在其中为主，日本以不堪受虐为主（是不是跑题了？

）。

但是教育戏码个人觉得日剧更高一筹， 对于欺凌，教师的责任和义务，家长在教育中扮演的角色，日剧从各个角度都进行了分析，这部剑走偏锋，从黑化的家庭教师如何改变某学生的命运入手，探讨教育问题。

戏中的父母是两个粉饰太平的主，看到孩子就头痛，但是不生好像又不是众人眼中的美满生活，所以生了两个，达到了日本的平均水平。

长子不负众望，成绩优异，虽然有通过偷东西的缓解压力的小毛病，但是警察没抓到，一切都好。

次子是个大问题，成绩暴差还不上学，当父母的自己不想了解，不想解决，砸重金全权将子女教育交给家庭教师一周收十万日元高薪，家庭教师干点什么？

他抽学生巴掌，扔掉学生计算机头盔的伪装他寻找蛛丝马迹，突破学生受伤的心房他封起卧室门窗，激发学生想冲出牢笼的反抗甚至连大小便都拒不开门他假意迎合，我永远站在你这边下一句就是冷酷的真实：哪有什么救世主现实比你想象中要残酷百倍世界并不是充满爱，而是充满孤独和背叛但是他说”就算是这样世界也存在希望，只是你必须坚强起来。

"本季的legal high sp也在探讨欺凌的问题，有一句台词并没有展开，但是在《家族游戏》中得到了全面的分析，那就是”遇到欺凌需要自己站起来“。

如果我是被欺凌的主角，我会把剧情演成小时候被男生欺负，被打什么的也不是没有（虽然没日本严重）但因为强势的性格，对我的欺凌很快消失了柿子挑软的捏，欺凌者也想找容易下手的对象我把欺负我和其他女孩的男生打到脸出血（其实也没多严重，就是一点血）被老师留下找家长谈话批评教育，名声一时大糟以后还有谁敢欺负我？！

因为曾经太过帅气，所以喜欢过我的女生总数上比喜欢过我的男生略多（本人虽非蕾丝边，还是感激各位姑娘抬爱）只要你拼命反抗一次，大家就怕了，你的名声就出来了，以后欺凌者就转方向了就是因为被欺凌者逆来顺受，又不会动脑筋所以欺凌这一行为得到了煽动，进一步升级。

求饶？

求饶有p用？

越求饶对方越来菜先假意顺从求饶，乘其不备，把主谋蛋蛋打歪一只、门牙打掉一颗或者成绩、性格、身高、肌肉、柔道、剑术、篮球、乐曲样样都比对方强才是正道在社会大环境暂时难以改变的时候，我们只有靠自己，让自己变得更强大只要你是个难搞的人，欺凌事件永远不会把你当主角。

第三集的一句台词让为人母的我感慨万千铃木保奈美扮演的妈妈说”妈妈也不是一直都能爱自己的孩子，有时孩子不乖，爱他们只是一种责任“写得非常现实非常真切无论如何都对孩子爱得死去活来的母亲固然有像剧中母亲这样的想法也是频繁而正常的存在的只这剧台词就能看出日剧现实的一面生活平淡蠢蠢欲动想搞婚外情的爸爸只照顾孩子生活，不愿了解孩子内心，喜欢粉饰太平的妈妈假装关心弟弟，其实只想调查家庭教师背景的冷血哥哥以及以为世界很美好单纯软弱的弟弟且看家庭教师如何改造这一家子

面朝大海，春暖花开，不管你是准备喂马、劈柴、还是关心粮食和蔬菜，甚至从明天起决定做一个幸福的人，都不能阻止吉本荒野横空出世，即将在这个春季档，带领群魔，闪瞎你的眼。

是的，不知道编剧们是不是在圆桌会议上达成了共识，这季的黑暗向题材多得令人发指，不管是校园剧还是刑事剧，或者侦探剧，各种题材都披着黑暗的大衣齐刷刷上阵了。

特别是以下出场的这位——吉本荒野。

人格分裂，跟踪狂属性，含笑半步颠，胆子大脸皮厚，自来熟求交往，专职腹黑兼职卖萌，易燃易爆喜怒无常，变脸速度快过翻书，一般情况下极易相处，至于处不处的好，嗯哼，得看你的经济实力和心理承受能力。

（此处省略三百字） 热烈鼓掌，世界的樱井先生，恭喜你，接到了一个好本子。

在这剧开播之前，仅靠一张赤膊剧照就能炸翻推特，刷爆围脖，你做到了！

开头，好吧，开头是在表演默剧是吧，只是由于时间太长，我差点以为视频卡帧了。

而在8分47秒之前，我一直不以为然，直到你“啪”地扇了小正太一巴掌，诶！！

我瞬间就清醒了。

这种黑暗题材以及类型的剧不胜枚举，看过的数量之多也不在话下，知道我在期待什么吗？

因为，我还清楚的记得，十年前，有个号称好孩子的伙伴，成功让我每集都泪奔的热血小教师铃木太阳。

十年后，一个变态腹黑冷酷爱钱或许还很毒舌的异类教师吉本荒野慢慢向我走来。

剧情和我理想中的菜有点差距，我想，如果他成功让我看笑了，我就买单。

结果只是看了第一集，我就知道这剧一定会非常好看，很显然，这家人的心理都出现了病态化趋势，可怕的是还无自觉，我得承认这设置和《家政妇三田》殊途同归，只是两者没有可比性，相似的背景，必有不一样的演绎。

而且神木DD的人设简直是神来之笔，父母无感，归国子女和小正太看看就好，我的目标只会锁定一个人——你懂的。

毕竟我看某人的剧一向没法摆正立场，只是感叹，艾玛这都等了多少年了，终于等到他接到腹黑的本子了。

都说这剧是黑暗走向，姑娘们，没有这么重口味哦。

黑夜给了我们黑色的眼睛，不要浪费，就该用它来寻找光明。

最后的最后，看到某人举着小喇叭火山爆发，对不起我笑了，嘛，嘛，各种画面飞过，百感交集。

有人说你是本色出演，毫无违和感，有人说你演技浮夸，吓到小朋友了，微微一笑，Who care？

十年前，翔君，你首次担任主演，挑大梁挑得漂亮极了，那么十年后，继铃木太阳之后，我可以期待你又将成功演绎另一位会让我印象深刻的老师吗？

也许，这个答案我早就知道，所谓反差，我已习惯，谢谢，这也是我偶像，所以，怎样都好。

身为红担，当然要支持sho酱了！

我觉得xgg演技真是好了不是一点半点！

好吧，我是从山田太郎过来的，我担精分演的是出神入化，也不愧平常又在番组里搞笑又可以一本正经的播新闻了，完全本色出演啊！

日本的校园暴力总是这么厉害，或许中国有但是却没有影视作品反应。

每个家庭多少都会有些问题，吉本33先破后立也算拯救了他们的家庭，虽然方法极端了点。

那场砸家的戏看的那叫一个过瘾！！

大家吧演技发挥的淋漓尽致……

又名，我为什么觉得这部剧很恶心……1.当初看《昼颜》的时候，我就好奇日本是不是也有个类似中国广电这样一个神秘有霸道的机构存在，负责审查公开上映作品？

如果有，他们审查的标准是什么？

其中有没有类似“每个人最后都要有他应有的结局”这一条？

也就是中文里俗称的“三观正”。

毕竟，《昼颜》的开局像只飞奔的野马，有理有据地离经叛道，冲击人伦，可最后还是归于寻常，重新走回了道德驯养的牢笼，对于这个结局，不能说是不失望的，因为它曾有着更大的可能性。

进而由此，想到了另外一个议题，那就是在文艺作品评价里，到底有没有“三观”这一条。

主角能不能穷凶极恶，结局能不能黑暗泯灭？

这么长时间各种电影动画漫画日剧看下来，我也只是有个模糊的感觉，认为作品的本身并没有输出价值观的义务，它只需要展示生活中另外的一些可能性，一些平时可能会忽略掉却有人贯彻到底的可能性。

间或会引发一些人做出类似“如果是我的话会怎么样”的思考。

可是，如果剧作者加进了自身的态度评价，对观点进行蓄意引导，而非单纯呈现，那就是另一码事了。

尴尬的是这种行为怎么界定怎么区分，也是主观判断的范畴，至今都没能想出有说服力的说法。

我是觉得不要求一部作品一定要弘扬什么表达什么，只要弘扬主张的，不是恶劣的东西，就犯不上上升到“三观”的高度来批驳。

何况“三观正”这种概念，本身就依照个人主观意志不停摇摆，不侵犯普世价值观的话，基本上可以等于没有标准。

2.这两天看完了日剧《家族游戏》，ARASHI的樱井翔老师主役，豆瓣评分高达8.8，b站弹幕量6.2万，收藏数1.9万（因为一些网站版权的原因，看不到播放量），现在打开，还能看到有提示“5个人正在看”，弹幕中无数人在刷“三周目”、“四周目”、“N周目”的字样。

是以无论从哪个数据来看，这部13年的日剧都能称得上是叫好叫座，畅销长销。

一般取得这种成绩的剧，都会被称为“神剧”。

可我第一集看到一半的时候就开始有一些生理上的不适，第二集看完，这种不适就再也抑制不住了。

按照日剧以往的套路和一些或明或暗的提示，大概知道最后的结局是怎么样的，又本着“没有调查就没有发言权”的原则，我坚持看完了十集，果然最后跟原先预想的一样，没有任何意外和惊吓。

3.以下内容涉及剧透：这部剧讲的是一个另类的家庭教师通过教育一个吊车尾少年进而拯救了他整个家族的故事。

这种题材早已屡见不鲜，作为主角的教师，一定不能循规蹈矩，一定要个性张扬行事乖僻，总之怎么奇葩怎么来，怎么跟刻板印象不一样怎么来。

然而《家族游戏》里的吉本荒野老师（樱井翔役），基本上已经算是离经叛道至极致，几乎任何行为，拿“作恶”来形容都不为过了。

当然在剧里，这个角色本身也是这么自我界定的。

对家中那个对校园霸凌心存阴影的学生，他变本加厉地进行打压，只是一个莫名其妙的赌，将前者封闭在房间内，明知他只能吃过期方便面，也任由他在房间内再经历一遍拉裤子的屈辱——而他之所以会在学校里被欺负，也正是因为有一次不小心拉到了裤子了。

同时，恶意引导欺负他的同学，一次又一次地主导着原本就已经很过分的霸凌持续升级。

而家教老师做这一切，只是为了能拍下整个过程，作为反恐吓的素材。

可是，无论怎么样，这种人格层面的攻击，这种肉体上的磨难，已经实实在在地发生了，残酷地施加在了一个十几岁少年的头上。

看得时候我一直心想，难道他就不会心有余悸吗，就不怕稍有不慎彻底毁灭这个孩子的意志，将他打入万劫不复的境地中吗？

他对尺度，没有任何的把控，甚至不停地重复着打一巴掌给一甜枣的策略方针，先给予希望，再用大其数倍的绝望将其覆盖。

而他对此的解释是：外面的世界是很可怕的，是特别不友善的，是多灾多难的，你这样怎么能行？

怎么能在社会上混？

所以我要让你提前感受一下这世界的恶意，你要加油扛过来呦，扛过来你就无敌了呦凭什么……？

他是凭什么觉得自己拥有这种戕害他人的权力？

凭什么认为自己有义务将磨难施加于人？

又凭什么自以为是地认为这是在施以援手？

如果说对弟弟做的一切都能算是事出有因，因为本身他就确实遭受了校园霸凌，那他对家中的哥哥，父母做的事就完全不可理喻了。

他设了一层又一层的局，让家中每个人都掉进了里面。

本来，这个家庭确实存在着各种各样的问题，但每个人哪怕对现状不满意，还是在努力地维系着这种平衡的。

他的到来，毁了这一切，自以为高贵地扯断了所有紧绷着的感情联络，撕碎了所有伪装，利用人性的弱点，将整个家庭打到了万劫不复的境地。

如果电视剧至此戛然而止，或者介绍一下其实这名家教和这个家庭有不共戴天之仇，我都觉得合情合理，五星好评。

因为它着实做到了将恶演绎到极致。

有几个局的设定非常精彩，异常过瘾，演员的演出也可圈可点。

然而并没有，几乎每一集中间都若有若无地穿插了几个镜头，意在表示其实他本人良知尚存，对这种行为也倍感苦恼，但即便如此他仍要坚持下去，仿佛他受到的委屈更大，仿佛是出于一种极其神圣的使命感。

他对这个家庭所做的一切，是为了能让它破而后立。

果然，所有的剧情最后都按照他撰写的剧本进行，完结的那一刻非常开心地进入到了happy ending中。

这种陶醉其中的自我感动，以及自封为神的中二，真的感觉已经很久都没有见到过了……4.任何自然人，都没有审判他人、制裁他人的权力。

这本身就是文明社会得以成立的基石。

而吉本荒野，任性地做着这一切，同时身怀一种壮烈的悲怆感，觉得自己必须要做到这种程度，哪怕自己堕入深渊，化身为恶鬼都在所不惜。

目瞪口呆，无言以对。

原本，人的运气就有好有坏，哪怕世界再多灾多难，就是能有人能平平淡淡地过完一辈子，没什么起伏也没什么挫折。

他偏执地施加这种“挫折教育”，以期磨炼其意志使其能抵御未来发生的一切的苦难，本身就不可一世地站到了上帝视角的高度，和漫画里那种明明力有不逮却还吵吵着要做“正义的伙伴”的男主角，没有任何本质上的不同，只是两个极端而已。

中二，十乘十的中二。

除此之外，他频繁考验人性，恶意添加各种诱惑，对别人的命运指手画脚，反过头来，却还要指责别人不够坚定。

特别割裂。

所有的恶都是他自己做的，他又有什么资格去对别人气急败坏地进行说教？

一副 “我本来还对你有点信心的没想到你果然只有这么大点能耐真让我失望”的嘴脸。

明明所有的一切都是他一手策划的，他自己反而像受害者那样生上气了……直到演至第九集，他已经彻底将这个家庭的每个人摧毁后，开始套路地回忆他的过去，以此作为他现在所有行为的动机、那个故事同样惨烈，惨烈地甚至让人忘了他如今做过的所有事：而他做着一切的理由，仅仅是当年他亲身经历了一场逼人致死的校园霸凌没有施加援手。

他浴火重生，决定化身为恶，以退为进地播撒大爱于人间……我是不同意“洗白”“反转”类似这种的说法。

从一开始，这就是一个浑然一体的设定。

有因有果，有始有终。

或许剧情上的这种安排能让人有这种错觉，但本质上，这仍然是一个中二青年令人作呕的自以为是。

5.人做出的所有判断，都是靠直觉与一己好恶。

这是本能，如果不加以自省，很容易不停地为直觉找无数的理由和论据，很容易落入别人设好的情绪圈套中，很容易对相似的两件事做出了截然相反的评价，逻辑无法自洽。

只有不停反思，不停修正，直觉才能变得可靠。

这部剧最后的结局，其实也有种毒鸡汤的感觉，试图传达“不要在意别人的看法要重视自己的内心，人是否幸福不在于住多大的房子而在于是否与家人真心相待。

”所以我才想知道，这样的设定到底是编剧玩弄观众的恶趣味（光明正大地喂屎给你吃你又能拿我怎么样？

），还是迫于主题审查上的压力。

两分钟前发布于公众号：alwaysholiday14