3年A班：从现在起，大家都是人质

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最终话 生涯一教师！

【生涯一教师】开局15分钟，随着柊一飒和郡司的谈话，包括茅野的独白，该剧谜题全部解开，所有人往后边站往后边站，把舞台让给菅田将晖一人，尽情发挥。

第九集第一个“哔——”为了让世人意识到社交媒体上的网络暴力。

假视频导致舆论不断反转，就是为了让大家知道自己如何被假消息随意摆布。

第一天：柊一飒被批判成杀害学生的杀人犯。

第二天第四天：随着被害学生的增多，柊一飒更显穷凶极恶。

第五天：知道学生们都安然无恙，某教师是最终目的，柊一飒成了英雄。

第六天：武智的嫌疑增大，网络的焦点都指向武智。

第七天：大家断定假视频里正是武智老师，开始大为指责。

第八天：毫无证据地，网络上武智被骂成狗。

第九天：知道视频里是柊一飒，矛头忽转，这回是柊一飒被骂成狗。

第十天：网民们知道一切都是谎言，陷入混乱和暴怒。

在这10天时间里你们改变了多少次自己的意见？

难道不是只会随波逐流迎合别人的意见吗？

第九集第二个“哔——”真正杀害景山澪奈的犯人，是社交媒体——MIND VOICE。

景山澪奈的假视频被传到网上，被MIND VOICE网民数次造谣中伤后最终遭不住选择自杀。

就是网民们成千上万的浸染着恶意的利刃，最终杀死了她的心。

假视频对景山澪奈的伤害顶多是一次伤害，但社交媒体上对着她造谣中伤，这些二次伤害才是景山自杀的真正原因。

长长的，激烈的，情绪亢奋的，甚至有点让人感觉耻度略高的说教，正因为菅田将晖的热演，才能在槽点略多的设定中取到一定的真实感。

虽然无法改变世间的现状，但是柊一飒老师的做法改变了一班学生。

这些学生们至少不会再毫无考虑地攻击他人了吧？

最后也拯救了茅野的内心。

因为柊一飒不是什么意见领袖也不是什么网红。

他的身份是“教师”。

【绑架】十天时间里，柊一飒将学生收为人质，恐吓，监禁，爆破学校，以假视频让武智陷入绝境，将不知情的人们（学生，学生家长，老师，校长，警察等等）玩弄于股掌之间。

在监禁中无数次感到恐怖和惧怕的学生们，还有学生周围的人，这次事件所造成的的影响或者说心理阴影一定十分深远。

毕竟现实生活中并不是只有键盘侠，善良的，胆小的人们，都会被吓个够呛。

就算有人受伤也不得不做，“为了我的学生们”，对吗？

就像郡司当年体罚学生一样，有时候，适当地对学生们施以暴力，才能解决他们的问题吗？

严厉教师不惜犯罪的恶性影响一定小于网络社会的恶意吗？

虽说严师出高徒，但是现在哪个教师敢对学生动手，估计会被告到辞职。

反正在剧中，在社交媒体罪恶的掩盖下，暴力，绑架，监禁的恶劣影响被弱化，甚至没人注意。

学生们似乎也全盘接受了老师的思想。

如果看完最终话再回头看第一集的诹访唯月和甲斐等，几乎就是两个人。

思考，但是要独立思考不是吗？

学生们没有一个人对柊一飒老师的做法提出不同意见，反而像是做了一次毕业旅行一样，茅野说：那是我的青春。

为了happy ending吗？

【景山澪奈】至少有一点，当初选择无视和欺凌景山的，也是这帮同学。

校园欺凌无罪吗？

只要改正了就好吗？

不该得到应得的惩罚吗？

这一点值得斟酌，笔者个人意见，这也是压断景山的最后一根稻草之一。

本来，前边一直是坚强自我的景山在最后一集突然幻听有一点点突然。

柊一飒在知道了景山幻听幻视后，难道不该陪她去看心理医生吗？

这种情况断然不该被无视才对。

10集的时间，只有第九集景山澪奈的母亲有短暂的出场，他们是什么想法？

后来过着怎样的生活？

如果真的要探究本质，父母也是重要的一环吧？

在剧集中段，柊一飒老师对同学们说过，这可能不止发生在景山身上，还可能出现其他的受害者。

但是，无论怎么说，假视频或谣言传到网络上都是小概率事件吧？

是不是有更好的套路可以向世间，向同学们传达自己的态度呢？

还是那句话，网络的二次伤害前，一次伤害的假视频和同学们的无视和欺凌是不是原罪？

柊一飒老师批判着无意识的恶意，那么他爆破学校，绑架学生，带着枪肆意作为是不是无意识的恶意呢？

他把网络反应一味地归结为“恶”，他与他所批判的一边倒的网络又有什么区别呢？

【茅野】跳楼瞬间抓住跳楼自杀人的手，茅野也是身手了得，而且是两次！

如果救助瞬间学生们因为着急掉下去一个该怎么办呢？

如果茅野没有抓住老师该怎么办呢？

难道茅野不会陷入更深的心理阴影吗？

这是不是柊一飒老师无意识的恶意呢？

之前柊一飒和郡司搏斗时，茅野就出现在了二楼位置，那里显然有其他通路出去或通向屋顶天台（否则柊一飒和郡司也上不去），为什么要费劲搬石块呢？

【武智】为什么老师们那么快就原谅了武智？

之前明明讨厌到不行。

虽然景山澪奈不是武智杀害的，但是他从豪翔大学收取黑钱是事实吧？

找地痞团伙制作假视频陷害别人，甚至自己的学生这是事实吧？

且不说他是否会得到法律的惩处，他已经没资格做老师了吧？

为什么魁皇高校的老师们能够原谅他？

圣人吗？

孰能无过回头是岸吗？

这部剧里唯一不值得同情的就是武智吧？

【编剧】以前就提到过，编剧武藤将吾曾经担纲过《电车男》剧本，纯洁宅男们在论坛帮助一个宅男泡妞的故事。

那时候的论坛纯粹度的确比现在高，在信任的论坛里点不明链接不必担心是广告或者病毒，大家的争论也更多止于问题本身而没有地域攻击或者人身攻击。

但是，现在的网络就是单纯的恶吗？

现在的网络也有善意的一面，包括帮助弱势群体，对事件的冷静思考和讨论，对正面事件和态度的传播，这些不该被无视。

柊一飒摆了这么大阵仗，实际上，那些造谣中伤的键盘侠们根本不会有任何触动，而那些冷静思考的人，本来就不会传播那些谣言。

而且，网络是唯一的罪人吗？

集团意志在原始社会就已经有了雏形，人言可畏这句话可不是有了网络之后才出现的。

电视台按照自己的意志引导着舆论倾向，新闻的任意剪切，娱乐杂志记者的无良报道，这些比没有太多真实话语权的网民们责任都要重大吧？

最近在补《新的王者》，目前看到第二季第三集，里边对于电视媒体目前的不思进取和盲目自信，刻画的真是入木三分。

【拯救的少年】最后一幕里，某个在“3A绑架事件”中一直冷嘲热讽的少年打字“你怎么不去死呢”时突然犹豫，最后，还是把这句话删掉。

扮演这个少年的，正是石原里美主演日剧《高岭之花》里的自行车少年堀江宗太，扮演者馆秀秀辉。

堀江宗太因为处于叛逆期，与家人闹了许多不快后闭门不出，看《3A》里的设定，两部剧似乎有很大一部分重合度。

而且，《高岭之花》里堀部宗太在月岛桃和风间直人的劝说下开始骑自行车环绕日本之旅，最后也改头换面重新做人。

所以说柊一飒老师的说教至少也改变了一些键盘侠是吗？

【尾声】除了菅田将晖的热演，《3A》的最大意义在于，集结了一批20岁上下红的半红不红的，会演戏的还不太会演戏的年轻男女演员们，只要从第一集看到最后，一定能发现其中不少人身上发生的变化，这，或许也是菅田将晖老师和《3A》为大家留下的宝贵财富。

《3A》里的学生们，将来能在演艺圈和影视剧界大出风头的肯定不止一两个，能够在一部电视剧里集齐这些人，再加上菅田将晖，多年之后回看，像大多数校园剧一样，自然会变成演员阵容豪华到奢侈的神剧。

虽然《3A》里最终菅田将晖没有成为英雄，但在NTV去年黄金时间12部日剧全部一位数的惨淡平均收视下（包括人气爆棚的《我是大哥大》），《3A》平均收视11.47%目前暂居本季首位，菅田将晖至少已经是NTV的大英雄了。

而除了菅田将晖外，永野芽郁，川荣李奈，今田美樱，片寄凉太等等这些年轻人气演员的出演，恰恰将那些正在逐渐远离电视的年轻人们重新抓了回来，这也是《3A》成功的重要元素之一。

或许借着《我是大哥大》和《3A》的人气，曾经火爆一时却在近年式微，被称为年轻演员鲤鱼跃龙门绝佳好机会的校园剧会重新复苏也说不定。

只是没料到，NTV又玩了《即使爱也有秘密》那一手，在hulu网站上准备了前后两集番外篇：《3年A班 从现在开始，只有我们的毕业仪式》。

死ね（去死吧）キモい（真恶心）ウザい（真烦）或许SNS里的素质复三连都要用在NTV身上啦。

NTV保重！

第九集 突然被piupiu的柊一飒老师【一转眼就三回忌】日本的三回忌，去世时就是第一回，三回忌是两年之后。

但是，却不一定是剧集进行中的2019年的两年后。

看看未来同学们各自的发展：甲斐考上了护工资格证，可以一边工作一边跳舞，还可以照顾母亲。

兵头在自家的寿司店干活。

结城美咲成了youtuber。

鱼住华从最初的制服告白到私服各种告白，经过12次折磨后，须永毅投降，二人成为情侣。

里见海斗跟高中同班几个女生谈过恋爱后，最终选择与金泽玲央谈恋爱并奉子成婚。

（里见果然是个人渣！

不过这里透露了一个关键因素：在校结婚）熊泽花恋进入了奥运选拔训练营，真壁翔成了她的专属教练。

（肯定不是2020年东京奥运会啦，那么是2024年巴黎奥运会选拔？

3回忌是2023年？

说起来这个分析的基点略显奇怪）

濑尾雄大最终还是以体育特长生身份进入大学，跟上训练的进度都感到有些吃力。

西崎飒真在fighter田中的偶像魅力感召下成了一名特摄演员。

中尾莲和水越凉音依然在谈恋爱。

诹访唯月换了经纪公司后，在写真偶像界（或者是演艺圈？

）混出了些名堂。

能看得出，大家的心情都还不错，并不是想象当中那么悲痛欲绝。

之后大家一起回顾了逢泽博己拍摄的，景山澪奈的纪录片。

既然以纪录片形式回顾了从第一集到第八集的大概内容，我们也来理一理《3年A班》故事发生前大概的时间线。

【时间线】1991年柊一飒出生。

2000年热血教师郡司的学生被施暴入院身亡，郡司决定弃教从警。

2011年2016年进入大学学习美术的柊一飒业余时间在相乐孝彦的放来社打工，负责舞台美术，后来因为身体条件合适，以IVKI的艺名开始出演特摄电影。

柊一飒与社长的女儿相乐文香相识。

虽然被指名成为fighter田中的后继者，但由于被检查出癌症，柊一飒与相乐文香一起到咲宫高校教书。

2016年 文香与武智相识。

文香的学生，棒球部的王牌被武智相中，希望能推荐到豪翔大学，却被文香拒绝，并雇佣私家侦探调查后，得知他与牧野校长背后的勾当。

武智拜托Berumuzu制作了文香与学生进入宾馆的视频，在造谣中伤下，文香辞职，从此蜗居家中不出。

3年A班全体同学升入魁皇高校。

2017年 柊一飒成为魁皇高中的美术老师。

2018年1月 甲斐的母亲因为交通事故脊柱受伤瘫痪。

2018年4月 学生们升入3年级，班主任是小久保悠子，茅野樱被选为班长。

A班修学旅行，茅野对景山澪奈一直偷拍不止…… 2018年春 诹访唯月为了进入经纪公司，成为喜志正臣的女友，在喜志的关照下，诹访作为杂志模特逐渐走红。

景山澪奈受到其他学校不良生的骚扰，误以为是景山男友的真壁翔被打导致运动生涯终结，在茅野的劝说下，他成为游泳部的经理。

景山对一直偷拍自己的茅野并不喜欢，却意外从真壁那里得知他成为经理都是茅野的主意，便想找机会感谢茅野。

2018年夏景山澪奈在全国游泳比赛中获得第一名，校长在全校面前对她予以表彰。

宇佐美香帆为了增加SNS的粉丝与景山迅速接近。

景山澪奈和茅野樱成了好朋友。

宇佐美香帆看到二人关系羡慕嫉妒恨，开始暗暗报复景山。

景山澪奈事件武智大和意欲推荐景山澪奈进入豪翔大学，但被景山断然拒绝。

喜志正臣（K）与诹访唯月看到全国大会获奖的景山澪奈，对她产生兴趣。

喜志的手下与甲斐隼人一起跳舞，让他把景山叫出来见个面，并承诺给他20万。

景山以“不再叫茅野为奴隶”为条件跟甲斐一起来到约定地点，没想到Berumuzu想要绑架景山，甲斐为了保护景山，造成伤害事件。

武智试图用钱贿赂景山，景山表示会上告教育委员会，为了报复，武智选择再次找到Berumuzu制作假视频。

喜志找到甲斐，让他拍摄一段景山的视频。

甲斐找到告白景山不成的里见海斗，最终拍摄人是里见。

甲斐将制作好的视频放入宇佐美香帆的包里，宇佐美将之上传到“MIND VOICE”。

发现视频的堀部瑠奈对西崎说起这件事，西崎选择帮忙扩散。

受到网上指责的同时，景山受到以诹访唯月为首的同学的欺凌。

2018年9月25日景山澪奈跳楼自杀（？

）。

【茅野的告白是不是真相？

】茅野在第九集突然对全班同学告白：自己杀害了景山澪奈！

柊一飒在上完最后一课后，茅野追到美术室，问他为何将人质（郡司）带上天台，是否是想让全世界把他当成恶人。

（一直都很奇怪为什么只有茅野能冲出来，其他同学待机中吗？

）茅野不想让柊一飒前去，并说了这么一番话：我一直相信着老师，直到现在依然相信，但已经快到极限了。

我无法接受老师再当恶人，求你了不要去！

虽然你要我见证到最后，但这些天听了老师的课，我已经开始动摇了。

一直掩盖着的究竟是真相还是假象？

这让我感到十分痛苦。

老师总是牺牲自己，一个人承担了所有，这更让我痛苦。

求你了，收手吧！

之后，柊一飒帯郡司前往天台途中，茅野再度出现试图阻止，并问他：老师究竟是为了什么？

为了谁而战斗？

柊一飒的回答只有一句：

（还是要说一句，虽然已经瘦得不要不要的，但是，菅田将晖！

你个大帅比！

）其后冲出来的逢泽对茅野说：这正是老师所期望的。

为了曝光真相，我必须成为全民之敌，如果不这样做，目的就不可能达成，而且，这也是为了茅野。

之后，茅野情绪情绪激动下冲进教室，对大家说：自己杀害了景山澪奈！

问题是，茅野是不是真正杀害景山澪奈的凶手？

第一集里，在茅野的回想中，景山对茅野说“或许我的内在与你很相像”，茅野的回答是：澪奈是天上天下唯我独尊的，而我只是一直战战兢兢观察着周围的风向标而已，我俩是天壤之别，澪奈是最强的！

虽然在茅野看来自己是在夸赞景山，但景山却被深深伤害，之后她与逢泽的对话：樱说我是最强的，或许这是我最不想让她说出的一句话，我并不强大。

之后，景山开始有意回避茅野，又出了兴奋剂假视频，她被全班孤立。

她给茅野的信中：我与樱做不成朋友。

一方面是因为不想让她受到牵连，另一方面，是不是也因为茅野并不了解自己呢？

景山自杀当天，在与柊一飒告别后，茅野找到她，二人单独来到大楼。

预告里，茅野说“为什么要说那样的话”，景山的回答是“抱歉”。

二人之间或许在楼顶发生了不小的争吵。

至少当天的时间线是：景山对柊一飒说自己要与犯人单独会面。

茅野找到景山，二人一起来到大楼。

武智到达大楼时，景山已经身亡。

从茅野角度看，自己刚与景山争吵完，景山便跳楼自杀。

或许在那天的争吵中，茅野严厉地指责了景山也说不定，所以茅野认为自己的那番谈话害得景山自杀。

她故意在教室里宣布自己是凶手，嫌疑反而一点都没了。

而且，杀人罪的话，茅野应该不会出现在3回忌的现场。

（好好化妆的永野芽郁，感觉增加了不少色气）

【突然被piupiu的柊一飒老师】柊一飒在第一集的结尾听了茅野的告白后，劝她一定要见证到最后。

或许是他知道茅野并不是真凶，还另有其他黑幕。

所以他才费尽心机策划了整场“绑架”事件。

他给学生们上的最后一堂课告白了所有真相：1、为了让武智亲身感受他制造的痛苦。

2、（哔——）3、人受伤了会出血，会疼，但是现代社会里，忙碌的人们却忽略了这一最显而易见的事实。

不希望学生们成为这样麻木的大人。

关键的2完全被（哔——）掉了诶……（这里柊一飒脖子上的汗清晰可见，或许是演戏太用力，或许是病情发展后，站着都很困难）

最近日本的网上喧嚣尘上的是《3年A班》有可能将大结局搬上大银幕，出电影版！

2016年，日本台的日剧《即使爱也有秘密》，也是收视随着谜题到了最关键阶段节节攀升，没想到第十集播完后，日本台来了一个釜底抽薪：真正的结局在hulu网站上哦，请大家付费观看毫无意外地，NTV在网上被喷的险些生活不能自理。

虽然《3年A班》已经连续4集刷新自己的最高收视，但是如果NTV还敢这么做的话，无异于自掘坟墓。

总之，刚刚上了天台，柊一飒就被一枪piupiu到胸口！

??????全剧终！

当然不是啦，至少下集预告里柊老师躺在医院的病床上。

【是谁开的枪？

】狙击手吗？

不可能，如果上司不下命令，狙击手肯定不敢擅自行动。

hunter武智吗？

虽然他对柊一飒确实有不少怨恨之处，但是他的枪是从哪来的呢？

而且一枪就击中这么准。

郡司的搭档宫城吗？

他倒是有配枪，也有这个技术，以“关心郡司安危”这样的理由也能对周围人解释的通。

不过剧中他和新指挥官站在一起诶。

笔者的看法是，柊一飒并非真正中枪，或者是提前设计好的计划。

注意！

他用枪对准郡司后，别有意味地向楼下看了一眼。

难道他还有其他没暴露的同伙吗？

【最终黑幕】按现在的走向，最终黑幕是网民的可能性越来越大。

但是，如果真的把锅都甩给网络，五十岚、相乐孝彦、柊一飒费了这么大心思，折腾了这么多天，冒着不惜成为犯罪者的风险，有必要吗？

如果真是那样，编剧武藤将吾估计也想收到刀片了。

而且，如果柊一飒把网络反应一味地归结为“恶”，他与他所批判的一边倒的网络又有什么区别呢？

一切的关键都在于：茅野与景山吵架后，武智到达现场（景山跳楼）之前，到底发生了什么。

【未解之谜】虽然只剩一集，笔者还没解开的谜题包括：武智老师家里只有一条狗，那么他戴的婚戒和家里的钢琴是怎么回事？

他模糊的视线又是什么原因？

3年A班的前任班主任小久保悠子，在学生们投票选择嫌疑最大老师时曾经照片登场，演员是中村映里子。

这次的事件与她真的一点关系都没有吗？

她辞职的原因是什么？

柊一飒为什么对郡司的过去那么了解？

并在此次绑架事件中多次联系他？

柊一飒在MIND VOICE提出的50亿，现在多少钱了？

这些钱究竟会用到何处？

Fighter田中为什么他能在教学楼里外来去自如？

他是怎么把一大堆装备装进那个小包包里的？

（感觉装个头盔两个手臂就已经满了吧）

第八集 幕后黑手就是你？

第七集 茅野的秘密(这两集过时的有点多，想看的同学大家可以到公号上去看)第六集 名侦探武智小五郎是坏人？

【透过现象看本质啊老师！

】《3年A班》进入第二部英雄篇，不变的依然是柊一飒老师的说教，不过这集的说教还算有点道理。

不要只是看，你们已经过了仅凭直觉和感情行动的年纪，要思考，在确定能承担责任后再去行动，要透过现象看本质。

如果水越拍摄的视频真的传到网上，坪井只能从学校辞职，他和他的家人们将长期遭受来自于网络和现实的歧视与欺凌，而且投诉无门。

如果只是听到了“视频实际没上传”后松了口气说句太好了，那等于完全没认识到事件可能带来的严重后果，之后也会继续犯同样的错误。

一般时间发生如上柊一飒声嘶力竭连踢带打的劝说，必然被冠上暴力老师的名号，也只能在绑架这种极端环境下，才能体现出应有的效果。

水越本身就是心律不齐，不会因为太害怕太激动什么的发病么？

作为电视剧效果倒是可以理解，但现实如果发生这种状况，水越可能会产生心理阴影吧。

但，如果联想到景山正因为视频上传而遇害，柊一飒花了如此大的心思给了学生们5天的教育，水越却依然选择这种草率的方式试图将坪井老师拉下水，所以柊才会这样愤怒吧。

而且，柊老师，是不是这句话也要对坪井老师说一说呢？

可以理解坪井在听到医生介绍病情后的复杂心情，也理解他面对水越母亲请求时的无奈。

但不管怎么说，私自偷拍她和男友的照片这也太过分，或者说太恶心了吧？

直接明说你患有心律不齐，从今天开始不能再参加游泳部一切活动不好么？

即便本人不认同，只要严格监控她的训练和比赛完全可以达到目的，总比在大家面前曝光隐私要好得多吧？

受到打击的可不止水越一人，还有其他游泳部的部员呢？

她们一个个不也是看着坪井的所作所为噤若寒蝉吗？

职权骚扰，性骚扰，偷拍，这样的顾问老师谁还会信服呢？

部员们估计早就心灰意冷了吧。

思考啊！

坪井！

透过现象看到本质啊坪井！

或许他真的在为水越考虑，但这种行为并不值得夸赞。

这部《3年A班》阵容的确猛，但差就差在转折实在太过直接，咔嚓一声就能180反转，以前看着一群渣渣的3年A班同学突然就各有苦衷回头是岸，连带着老师都是这个样子。

【假面骑士Build】《3年A班》的特摄元素本周再度升级，在《假面骑士build》里出演Evol的前川泰之本集里作为Fighter田中登场。

而出演地痞团伙头领K喜志正臣的荣信，同样在《假面骑士build》里扮演了角色。

编剧武藤将吾还真是爱特摄啊。

【眼镜游戏】虽然这个伏笔如果暴露的话，观众的观看体验至少会减半，提示也未免太不明显了……导致为了寻找线索必须要再看一遍才行……

话说直播时就看到很多人在困惑为什么茅野非要把眼镜戴上说话。

【武智老师】果然最初的判断是对的，武智老师的确与berumuzu团伙有所接触，因为柊一飒老师是戴着眼镜说这句的哟。

那么我们来回忆一下武智老师目前为止的表现：第一集绑架事件发生前将自己的新书（《下一个就是你》）交给柊一飒。

爆炸事件发生后慌乱不已，后第一个给柊打电话询问状况。

在听说学生都在教室后说“立刻寻求援助”（看起来不像是演戏）校内的炸弹爆炸后，其他老师都在恐惧之中，只有他自己说“变得有意思了呢”，而警察认出他是名人后还追问对方要不要签名，私自叫来电视台采访等，看不出什么紧张感。

第二集面对电视镜头对柊一飒放言“你这样也算是圣职者吗”，然后转头滴眼药水。

虽然柊给武智打来电话，但立刻就交给了警察，没什么实际接触。

老师们在体育馆里发牢骚之时，他在参加综艺节目《志村动物园》，面对胡萝卜只会评价“真好吃啊”。

第三集出演新闻节目，在被问到“柊一飒是个什么样的人时”，回答“没有见过这么恶劣的人，不过问到他所尊敬的人时，竟然把自己父亲的名字换成了我（武智）”。

尽是抬高自己的谎言。

节目结束后，与参加节目的嘉宾们一起吃中华料理。

第四集进入体育馆后一边自吹自擂一边想要给大家签名，没想到被无视。

在被森崎老师吐槽“哎哟原来你在啊，都没注意到”，只能苦笑着说“我刚才把自己显眼的一面隐藏起来了”。

老师们为甲斐的家庭问题苦恼之时，他在参加综艺节目，后再次被森崎老师吐槽：“别说你是老师了行不行”。

第五集在校门口接受采访，旁边的校长拿着前日综艺节目的奖杯，网上尽是对他的吐槽。

参加1分钟厨房环节，食材没时间切只能整块放进锅里，之后接到最新消息“SIT决定突入”。

第六集在电视节目上宣布自己相信所有老师的清白。

柊一飒再次拨通武智的电话，告诉大家给berumuzu依赖假视频的人就在老师之中，而武智对此不屑一顾，认为那份名单并不可信。

以“名侦探武智小五郎”的角色在电视登场，怀疑除了自己外所有的老师。

紧张时刻即将到来之际，反而带着自己的写真集来到体育馆，被其他老师无聊涂鸦。

面对五十岚的逼问“你倒是挺冷静的”，回答“当然了，那份名单什么的根本不是什么证据”。

面对柊坚持断言“这里的老师没有那样的人”，柊选择爆破教室。

在柊指明他是hunter后，反而一脸无辜地看着镜头说“是我吗”。

综合评价从以上种种表现看来，武智老师只是个头脑简单的笨蛋嘛。

毕竟如果他是真正黑手，参加综艺节目惹人关注实在不智。

当然，按《3年A班》目前为止的表现，出现紧急180度反转的可能性也是有的。

从柊一飒一直坚持与他对话，五十岚对武智怒气冲冲的态度看，他的确可能就是“hunter”。

但文香父亲上传的视频里，显然他的身形与视频里的男人有所差距。

毕竟武智是真正黑手的话，在柊一飒指名道姓后还能一脸从容，这得是怎样的钢铁心脏啊？

柊一飒说“犯人就在教师之中”时可是把眼镜摘掉的，反而说“hunter是武智”时戴着眼镜。

也就是说hunter=武智，但真正的犯人不在老师中而是另有其人。

【另一种可能】我们不妨从另一个角度思考问题，也就是说更惊人的假设，武智是不是柊一飒的伙伴？

人生如戏，全靠演技。

这样是不是稍微可以理解为什么柊一飒一直只跟武智联络？

一切都是为了引出真正的犯人。

武智之所以频繁上综艺，发出一些惊人言论，只是为了将网民注意力导向该事件？

要想解读武智的关联性，我们不妨先重新认识一下这个人物：【濑尾】随着剧集的进行，另一个当初不太起眼的同学进入了“嫌疑人”的视线，那就是濑尾雄大（望月步饰）。

第二集中，柊一飒播放假视频时，同学们都很关心，只有他很明显地把视线移开。

（连上传视频的宇佐美都在看视频哦）

第五集里，在大家都支持留下时，他第一个提出来自己要退出，并说这会影响到自己的升学推荐，与甲斐发生冲突。

第六集里，主张武智不是犯人，并得知他在景山之外获得了武智的升学推荐。

柊一飒即将爆破教室时，有些同学试图逃命，有些同学弃疗，只有他若有所思地坐在座位上。

第七集预告里，依然主张武智不是犯人。

从咖位看，望月步显然比片寄凉太，永野芽郁，今田美樱，川荣李奈等人要低一些，不过他的行动实在太过扎眼，没法不获得怀疑。

望月步2014年在《所罗门的伪证》里试镜成功实现演员出道，演技逐渐得到磨炼，近年也出演过《非自然死亡》这样引人关注的作品。

（所以说每次有大型校园剧时，都是年轻男演员女演员的品评会，也是鱼跃龙门的绝佳机会，《所罗门的伪证》如是，《花样男子》如是，《麻辣教师》如是，《极道鲜师》如是，《菜鸟总动员》如是，《3年A班》亦如是）而濑尾雄大在剧中的设定是田径部很有潜力的希望选手。

假设濑尾的家长为了得到武智的推荐名额，不惜将景山逼死，这位家长是一个警察都动不了的人物。

武智为了讨好这位家长，参与了这次阴谋，向berumuzu发出了制作假视频的依赖，在景山引发世人议论后，顺理成章地将推荐名额给了濑尾。

又或者他没想到自己的所作所为会导致景山死亡，心怀内疚，所以参与了柊一飒的计划。

两方面都说得通。

【伙伴】之前就说过，目前已经妥妥确定为伙伴的包括相乐父亲和五十岚警官。

先来理顺一下目前关于相乐一家的线索。

相乐文香是柊一飒的前女友，二人都曾在咲宫高中任教师，因为某项事件被迫辞掉工作，目前在家静养，是不是景山事件呢？

不确定，但肯定与berumuzu有关系，相乐父亲孝彦负责她的日常起居。

柊一飒作为美术大学的学生，身体却很适合做特摄演员，本来已经确定将接替fighter田中成为下一部特摄的主角，但身体患病，便跟文香一起去咲宫学校当了教师。

相乐孝彦是特摄电影公司的社长，他对外的说法是女儿经历了柊一飒的家暴，绝不让警察与女儿有任何接触。

在绑架事件发生前，他曾以拍电影名义定制了大量炸药，这些很可能就是柊一飒爆破教室的材料，也就解释了为什么柊一飒能够精确地控制好炸药的量。

孝彦有没有可能是反派呢？

有可能，但我们先不做这方面的考虑。

或许正因为孝彦的地位和人脉，五十岚警官才加入了柊一飒的计划。

柊一飒强调，自己的真正目的，比寻找真正犯人还要多，是不是为了解救封闭内心的文香呢？

两年前，柊一飒转校到魁皇，去年10月开始自告奋勇成为3年A班的班主任，之所以能够成功，是因为前班主任小久保悠子在经历某事件后选择休养。

从孝彦第六集末尾上传的视频可以看到时间是2018年9月25日，如果这真的是景山澪奈死亡的日期的话，那么小久保悠子的休养除了学生自杀引咎之外，会不会有更深的内幕？

而恰恰是这内幕导致了文香的心理问题？

别忘了，Berumuzu的头领叫做K，而小久保悠子的首字母恰恰就是K！

而且小久保悠子也是魁皇高中的老师！

【新视频】首先让我们回顾一下孝彦上传的视频：17:11 景山澪奈与某戴帽子的中年男子进入某大楼（似乎戴着眼镜，看不太清）。

17:22 戴帽子中年男子独自跑出了大楼。

17:39 有一辆救护车经过（注意是经过，没有停在二人进出的楼梯口）上边就说过，这个人的背影更加瘦高，与武智的身形不太像。

这个中年男子是谁？

是乔装的濑尾？

是相乐孝彦？

又或者，是校长？？

这接近半个小时的时间又发生了什么？

换个角度再看，又是谁拍摄了这个视频？

为什么拍？

为什么视频在相乐孝彦的手上？

当然，这个角度加上时间显示，看起来很像是路边的监控录像。

这个视频究竟是真实发生的事件，是幕后黑手故意的不在场证明？

还是孝彦为了引出武智秘密的假视频？

以上诸多问题的答案只能等待下一集的播出啦。

第五集 老师中出了一个叛徒 【富田望生】 第五集，3年A班的小胖丫鱼住华依然夺人眼球，不但大力出奇迹撞开了美术室的门，而且面对须永的“夸赞”，总结出beast是beauty的最高级。

扮演鱼住的演员富田望生，2000出生于日本的福岛县，东日本大地震后移居东京，在参加电影《所罗门的伪证》演员选拔试镜时，虽然通过，但导演成岛出希望她两个月内迅速增肥，因为这个角色是一个胖胖的小女生。

于是富田望生在两个月内增肥15公斤，变成了现在这个样子，实际上增肥前的富田是这样的：

也算是个小美女，但演艺圈里这种长相的年轻女孩如过江之鲤，数不胜数，增肥是对个人身材和长相的牺牲，却也变成富田演艺之路的助力。

有赖于《所罗门的伪证》这个胖丫角色，富田演出的offer接踵而至，也就一直维持着胖胖的身材。

2017年，富田望生拍摄电影《拉拉队之舞》，因为剧中的舞蹈表演相当辛苦，居然有瘦下来的迹象，没办法，富田在演出之余只能通过大吃特吃来维持“身材”，演员的敬业精神可见一斑。

演艺圈里总是会需要一些当不了主角但有特殊需求的配角，日本近年普遍流行俊男美女的现在，像富田望生这种演员想找到自己的位置相对更容易。

【今田美樱】 今田美樱1997年出生于福冈县，高二时被星探发掘后进入模特行业，张贴在福冈火车站的海报被现事务所コンテンツ 3的社长一眼相中，遂被挖角，并于2016年8月来到东京。

先后通过试镜出演了日剧《民众之敌》《花过天晴》《金装律师》后，逐渐引发演艺圈的关注。

《3年A班》里今田出演的诹访唯月，立志成为世界级的模特，被某演艺事务所索要200万的门槛费，隐瞒年龄到berumusu的girl bar打工，K看中她后成为K的女朋友，不但加入了大型事务所，还成为杂志的封面模特，一路顺风顺水。

世界级模特的话，有点困难啊，毕竟有身高的短板在。

被索要200万门槛费，一定不是什么靠谱的事务所，而诹访居然真的想掏钱，智商堪忧。

成为了K的女朋友，必然会有一些不可描述的情节，但诹访更看重的显然是berumusu所拥有的资源和取得的小小成就，并为之沾沾自喜。

还是那句话，景山澪奈就像漆黑中的萤火虫实在太过出众，连K都对她产生兴趣。

诹访对此选择了无视，甚至景山自杀，也无动于衷。

《3年A班》因为其全明星的年轻演员阵容备受关注，但总感觉前期伏笔的铺设和情节的转圜不够充分，柊老师最初出现时是个穷凶极恶的犯罪者，那些说教中觉得不合时宜，而班级里的同学有的事不关己高高挂起，有的落井下石隔岸观火，本来是一盘散沙，究竟如何做到团结一致的，突兀的感受在所难免。

话说，本来现实情况里将学生绑架4天这种事就不太可能发生，就不过多较真吧，团结就好。

【黑手还是引线】在第三集播出后，笔者曾写过一篇最终boss分析文，如果凶手出现在校内的话，诹访，茅野，武智三个人是最可疑的。

但第四集出现berumusu地痞集团，形势一变，校内不再是关注的焦点。

虽然第五集为止的情节显示目前最可疑的是“自称平成最后的热血教师”武智，不过吧，boss如果真的是他又未免显得太过直接索然无味。

这次我们根据目前为止的线索，把情节再理顺一下。

《3年A班》第一部最重要的伏笔——假视频的相关人员如下：扩散—香帆原视频拍摄—里见要求里见拍摄并偷偷放入香帆包内：甲斐要求甲斐去做这些事：berumusu请berumusu制作视频：魁皇高中老师假视频客户名单（berumusu起这么个直接的名字也是心大，哪怕只叫客户名单也好）里，可以看到“景山澪奈事件”时间是8月18日到8月26日，分数只有1分，依赖人的代称叫做hunter。

名单分析 这份名单里可以看到，berumusu的业务还是挺红火的，依赖人包括有议员，议员秘书，记者，经纪人等等，berumusu的人脉确实很广。

《铁齿铜牙纪晓岚》里有一集提到过，有些事，并不适合官方直接出面，又不适合黑道出手解决，地痞出头，解决了当然好，即便没有解决，惩处几个地痞也没什么大不了的。

果然古今中外，莫不如是。

分数一栏，从1分到4分不等，也就是说，制作景山的假视频对berumusu来说很可能是最简单的工作，还有其他更猛的爆料视频？

1分会不会是100万日元？

ID一栏，最小的00056，最大的是00423，按照一般顺序，最先找到berumusu的ID最小（00001），之后逐渐加大的话，乱序排列至少可以证明一点，有些人不止一次找到过berumusu。

K出于什么考虑将这份名单的备份交给诹访？

这么重要的名单，里边藏着诸多秘密，K将它交给诹访，一方面说明他有多手准备，以便应对可能出现的麻烦，另一方面，K显然对诹访已经产生了些许真感情，这种证物一般都是交给最亲近的人对吧。

老师中出的叛徒 目前魁皇高校出现的老师有五位，各自有各自的疑点。

武智大和 3年B班班主任 数学老师

出场最多，经常参加电视台的综艺节目，看起来头脑简单，却在学校出现危机时依然频繁上电视，并借机炒作自己的名气。

市村浩一 校长

绑架事件前后，校长表现的十分谨小慎微，既害怕对学校造成不利影响，又十分担心学校的修缮费用。

要说正常也是校长正常的思考范围，要说不正常，那也可以算作不正常。

佐久间现 学年主任

学年主任是目前为止最不引人注目的一位老师，出场寥寥，按理说不太像黑手，不过依赖人的昵称是hunter，也就是猎人，佐久间的久间在日语里恰好跟熊同音，“人的左边出现熊”？

会不会是编剧的一个小花招呢？

森崎瑞希 3年C班班主任 地理老师

森崎老师对柊隐隐有好感，曾主动出击多次向柊示好反被无视，会不会她嫉妒景山多次与柊老师密谈，所以才找到berumusu呢？

而且她的名字里有个森字，联想到hunter（猎人）并不意外。

坪井胜 体育老师 游泳部顾问

坪井老师的最大嫌疑是他距离游泳部最近，景山出现的所有问题都可能与他有关。

此外，郡司警官的身份是原教师，不过他应该不是魁皇高校的老师。

还有就是柊的前女友文香，她是不是在魁皇工作过？

目前语焉不详。

前女友的父亲，之前是不是老师呢？

第五集他看到绑架事件的最新进展和电视上的武智，似乎一脸满足的表情。

在目前新情节层出不穷背景不断展开的情况下，暂时不好解读出最终黑手，押宝的话，按编剧一转二转三转的癖好，笔者放弃武智，投佐久间学年主任和森崎老师一票。

佐久间看起来像是那种喜欢学生的变态老师（仅指长相） 森崎对柊的好意很可能因爱生恨，故意找到berumusu发出请求。

又或者老师也只是黑手的一环，是为了引出最终黑手的伏线。

柊在第五集提到，景山被杀一事，是通过正常途径无法大白天下的，所以五十岚才会与之联手不是嘛，那么，连警察都无法找到幕后黑手，很难不考虑背后有着更大的势力存在。

【柊老师的病情】 柊一飒自己已经承认，自己的病是重症，而且将不久于人世。

平成最后的热血教师？

用生命来教学？

之所以校园剧在2010年后逐渐衰落，就是这种连续剧情的剧集不如一集完结型吸引人，而《我是大哥大》和《3年A班》的热潮，似乎能给日剧创作者们带来新的启示。

老观众会觉得这套路我见过，那个套路我熟悉，但对于以年轻演员粉丝群体为受众的新校园剧来说，《金八老师》或者《女王的教室》对小观众们是只闻其名没亲眼看过，这些人物和情节反而充满新鲜感也说不定。

接下来，只希望剧情能够头尾相接，不要随便找个什么黑幕糊弄观众就好。

第四集 一盘很大的棋 【片寄凉太】GENERATIONS from EXILE TRIBE的主唱片寄凉太，以《哥哥太爱我了怎么办》等作品在中国知名度也很高，不但多次登上杂志封面，在微博2018年的评选中也荣获人气艺人奖。

同时，主演2019年3月将上映的《传奇王子》，6月上映的动画电影《若与你共乘海浪之上》与川荣李奈一起为主角配音，逐渐稳步扩展着自己的演艺圈领域。

他扮演的甲斐作为本集的主角，本来在学校的印象是个不良少年，家里却有一个卧床不起的妈妈和两个需要照顾的弟妹。

出于虚妄无用的自尊，他对同学和朋友隐瞒了自己的真实情况，但只能选择放弃舞蹈，打几份工来维持家用。

就算不跟同学、朋友和学校求助（现实中确实可能说不出口），至少可以谋求一些政府部门和公益机构的帮助不是么？

而且母亲的交通事故，一点赔偿都没有吗？

片寄凉太的演技比第一集进步了一些，但在其他演员的爆炸演技下（比如这集的菅田将晖和扮演石仓的佐久本宝），依然能看出瑕疵。

【同伙】中尾在被柊一飒假装杀害时，并非事先说好的配合，而是被打昏了。

虽然现在，中尾在配合着柊老师行动，不过能够100%确定是柊一飒同伙的只有警官五十岚和学生内部的同伙。

学生内部的同伙，笔者个人认为是给景山拍摄纪录片的逢泽，从同伙的镜头中，可以看到深绿色的毛衣，跟逢泽穿的很像。

其他当然不可能没有，比如说，最初看起来十分可疑的文香的爸爸？

【柊一飒老师的病】前几集里柊一飒老师就药不离手，本集里或许是因为要揭穿谜底，或许是病情在急速发展，腰痛（背痛？

）在加剧，满头虚汗，最后甚至直接晕倒。

以下两种可能：Berumusu造成的硬伤本集里，柊一飒的女友（前女友？

）文香去取手机时，听到警察们提及地痞团伙Berumusu时非常惊讶。

而在柊一飒之前为文香录制的视频里，某事件的唯一线索也是Berumusu。

因为文香涉及的某事件的缘故，柊一飒与Berumusu发生冲突，Berumusu（也有可能是K本人）将柊一飒打成重伤，腰上留下了无法恢复的病痛。

二 胰腺癌或胆囊癌之类余命不多的重疾类似于胰腺癌、胆囊癌、心肌梗塞之类的重疾，在疾病的中后期，也能引起腰部的剧痛，这时只能靠止疼药去抑制。

比如《暗战》里刘德华的医生说他只剩下4个月的生命，虽然不见得是以上几种病，最后也是开了足量的止疼药了事。

之所以搞出这么大的动作，因为柊老师时间不多，必须尽快解决。

如果是这样的话，第一集的自杀情节（跳楼？

）又是为什么呢？

大仇得报选择了解一切？

【突然出现的地痞集团】如果说景山的死只是简单的校园欺凌，搞出这么大阵仗的确有些小题大做。

在第四集突然出现的Berumusu，是当地的地痞集团，倒是符合目前的情节发展，但在之前没有铺垫的情况下，本来观众都认为犯人一定出现在校内，突然多了个社会团伙，未免有突兀的感觉。

而且，柊一飒的真正目的是Berumusu的话，以景山的死为契机利用学生吸引警察注意力和搞事，与他至今的热血说教老师的形象完全不符。

那么，柊一飒和搜查一课的五十岚联手都无法解决的严重情况，到底是什么？

景山与Berumusu，或者与真正幕后黑手的关联又是什么呢？

导致柊一飒必须选择这个极端的方式？

【今田美樱】今田美樱扮演的诹访唯月，带着与Berumusu头头喜志正臣一样的项链。

所以说她是喜志的女朋友？

喜志突然喜欢上了景山让她感到嫉妒和愤恨，所以才会鼓动喜志去制作假视频陷害景山？

又或者，她只是在girls bar打工？

笔者个人感觉，诹访在第五集也会被攻略，然后，在柊一飒不得不将29名学生监禁的前提下，学生老师团结一心，与最后的幕后黑手作战。

既然出现了地痞集团，那么最终boss就不是武智老师这个级别了，应该是政治家之类的大物。

所以柊一飒选择与警察、学生、网络联手。

（希望剧情不崩）【小胖丫坠入爱河】在本集里，甲斐军团的须永贺突然插嘴帮忙鱼住华。

设定里关于须永是这么介绍的：一直很酷的须永，无论什么状况都保持冷静，在这种极端状况下能看出值得托付的男子汉气概。

虽然略显轻浮，第四集之后会出现意外的恋爱。

所以须永跟小胖丫真的成了吗？

当然，无论如何，本来一群无可救药的学生突然变成友善可爱团结一致的同伴，有些过于理想化。

就算本集里被人欺负的鱼住（小胖丫），第一集里也把老师的快递若无其事地撞倒。

第三集 景山澪奈 人见人爱 【铃木仁】铃木仁1999年出生于东京，2014年通过Amuse的选拔顺利进入事务所，也因为他182的身高于2016年在杂志《NON-NO》的男模特选拔中获得准优胜。

2017年在藤原龙也和户田惠梨香主演的《逆转重生》中实现演员出道。

之后相继出演《哥哥太爱我了怎么办》和《花过天晴》，在2018年下一代国宝级帅哥评选中获得第六位，是日本时下倍受关注的年青一代男演员。

《3年A班》，他出演足球部的王牌里见海斗，是许多女生憧憬的对象。

曾向景山表白而不得，由爱生恨被别人利用拍摄了景山服用禁药的原生视频。

虽然在《逆转重生》里出演过父亲是PTA会长，在部室里喝酒被发现后试图隐瞒真相的反面角色，然而，铃木仁的演技依然还是略显稚嫩啦，在本集的高潮阶段，爆发力欠些火候，接下来还需要更多的锻炼。

【堀田真由】饰演游泳部部长花恋的堀田真由1998年出生，小时候的梦想是当模特，所以从小便学习芭蕾。

不过后来在宝冢粉丝的奶奶影响下，开始对演员产生兴趣，2014年因为参加宫部美雪原作改编的电影《所罗门的伪证》试镜选拔而一人来到东京，在那次据称是有史以来最大规模的1万人试镜选拔中，虽然进军到最终前五名，却遗憾未被选上，当年通过了Amuse的选拔进入事务所。

2017年因为出演晨间剧《笑天家》中主角的妹妹开始受到关注，2018年出演的《拉拉队之舞》中的表演可以看到她的舞蹈功底，本季她还在远藤宪一主演的《流浪温泉》中有角色，喜欢的可以关注下。

【神尾枫珠】神尾枫珠1999年出生，浓颜看起来很有柳乐优弥的影子，因为从小特别喜欢演员伊藤英明，便参加了他所在事务所的选拔并实现了与偶像同经纪公司的梦想。

之后无论是《非自然死亡》里受尽欺凌自杀的角色，还是《信号 长期未解决事件搜查组》中主角的哥哥，都展现出他年纪轻轻却不凡的演技。

在第三集里，神尾枫珠出演的真壁翔在最后有一场与铃木仁的对戏，上边之所以提到铃木仁演技稍微差，也是与神尾枫珠的对比才得出的结论。

就像片寄凉太本来还不错，但在3年A班藏龙卧虎的演技派里一对比，就落了下风一个道理。

【景山澪奈 人见人爱】景山澪奈游泳成绩出色甚至参加全国比赛，女生男生纷纷为她争风吃醋，最终却因为校园欺凌落得个自杀的下场，令人不胜唏嘘。

按理说，好友跟别人成了密友，告白不成丢了面子，因爱生恨的情况并非没有，不过会恶意使坏让她身败名裂吗？

这种喜欢是不是太肤浅了？

或许高中生的恋爱就是如此直接和冲动吧。

又或者这种男女通吃人气高涨的情况，才是景山澪奈被一致排斥的原因。

虽然还是认为如此优秀的游泳选手不应该参加学校社团，而是应该到外面的游泳俱乐部去接受专业的游泳教练指导。

不过至少现在，这些都还不算是景山自杀的直接原因，毕竟才第三集，接下来会陆续揭晓真相。

【甲斐隼人】从预告中看，片寄凉太出演的甲斐隼人下集将推动情节的重大发展。

椎名桔平出演的警察当年还是老师时，自己的学生被卷入集体争斗而最终不治，甲斐当年也因为某次伤人事件成了不良少年的代表，二者会不会有所关联？

又或者，郡司死去学生的重伤就是甲斐干的？

从搂住里见肩膀让他去拍摄视频的背影看，应该是个男生，会不会就是甲斐？

单从预告看，甲斐显然还在包庇某人，也就是说那个人才是最后的黑手吗？

【柊一飒】第四集貌似是第一章的收尾，也就是说绑架事件终于要结束了吗？

开篇就给了观众一个惊喜，大友康平出演的五十岚居然是柊一飒的同伙！

从他无限配合甚至把配枪给了柊一飒看，事件的幕后显然不那么简单，而且他的那句“这次事件的结局不会是happy ending”也别有深意。

最后，果不其然，特摄道具全部派上用场，不但本次被选中的5人没死，而且第一集的中尾再次出现。

从教室离开被选出的6人包括：

中尾 莲 三船海斗饰 水越凉真的男友

里见 海斗 铃木仁饰 向景山澪奈告白不成，因爱生恨的足球部王牌

濑尾 雄大 望月步饰 田径部 身体能力拔群

西崎 飒真 今井悠贵饰 隶属电脑部，电脑精通

堀部 瑠奈 森七菜饰 电脑部，喜欢动漫。

结城 美咲 箭内梦菜饰 梦想是出道成为偶像班级里唯二的两名电脑部部员被选出，会是巧合吗？

如果说目前为止的焦点都集中在上传到网上的假视频上，柊一飒之前违和感十足的说教，会不会是一种别样的伪装？

毕竟第三集里他先是高谈阔论今天的挫折会变成明天的动力，最后却来了一句现实却不会这么简单。

这么一想的话，这部剧开始精彩起来了【文香的父亲】第一集绑架案刚刚发生时，柊一飒前女友文香的父亲在现场围观，本以为他是柊一飒的同谋者，但本集文香问他自己手机哪去了，他的回答是拿去修理了。

那么，会不会对文香施以暴力的其实是她的父亲？

而学校里柊一飒家暴的传言就来自于他？

附：《3年A班》幕后黑手大猜想 Let's think！

《3年A班 从现在起大家都是人质》目前播放到第三集，不但剧情渐入佳境，真犯人的悬念也逐渐显现。

虽然第三集就看出真正犯人的可能性极低，不过我们不妨按照目前的剧情推演一下，权且当做热身运动。

Let's think！

目前为止已揭开的真相景山澪奈（上白石萌歌）的自杀是多方原因的结果。

第一集茅野樱（永野芽郁饰），在班级的欺凌氛围下对好友不闻不问，自感责任深重。

第二集宇佐美香帆（川荣李奈饰）因为好友景山与茅野成了密友心生妒忌，在网上对景山诽谤中伤，割坏她的衣服，将她的鞋子扔到厕所，打破家里玻璃，甚至让她去死。

第三集里见海斗（铃木仁饰）曾经跟景山告白却惨遭拒绝，自尊心超强的他开始产生逆反心理，偷偷拍摄了景山服用禁药的原生视频。

然而，制作视频并将DVD放入宇佐美包中的却另有其人！

第一集“死亡”的中尾莲（三船海斗饰）和第三集被选中的5人，除了里见海斗外，还有堀部瑠奈（森七菜饰）、濑尾雄大（望月步饰）、西崎飒真（今井悠贵饰），结城美咲（箭内梦菜饰）。

那么，会不会是柊一飒将所有无关人员全部清场带走，最后和幕后黑手的1v1对决？

教室内留下的学生目前，教室内还剩23人，分别是：花冈沙良（横田真悠饰）立野宽人（森山瑛饰）茅野樱（永野芽郁饰）逢泽博己（荻野利久饰）不破航大（飞田光里饰）浅见沙也（若林薰饰）熊泽花恋（堀田真由饰）真壁翔（神尾枫珠饰）秋庭凛（秋田汐梨饰）辻本佑香（大原优乃饰）兵头新（若林时英饰）光永葵（西本银二郎饰）宇佐美香帆（川荣李奈饰）河合未来（捣宫姬奈饰）须勇贤（古川毅饰）小宫山爱华（日比美思饰）鱼住华（富田望生饰）柳本稔（高尾悠希饰）甲斐隼人（片寄凉太饰）石仓光多（佐久本宝饰）水越凉音（福原遥饰）诹访唯月（今井美樱饰）金泽玲央（新攸由芽饰）咖位排除法按照电视剧拍摄的一般套路，毕竟涉及到最终悬念，就算隐藏再深，幕后黑手大BOSS也会像漆黑中的萤火虫一样，那么的鲜明，那么的出众，咖位不对，显然不配。

配角就要安心做一个配角，好位置还是留给那些大咖。

茅野樱（永野芽郁饰）熊泽花恋（堀田真由饰）真壁翔（神尾枫珠饰）甲斐隼人（片寄凉太饰）水越凉音（福原遥饰）诹访唯月（今井美樱饰）剧情排除法根据第1集-第3集的剧情，已经表露心迹的，打开心结的，按照一般状况，就可以归结到非boss行列了。

甲斐隼人（片寄凉太饰）水越凉音（福原遥饰）诹访唯月（今井美樱饰）所以说，如果幕后黑手出现在学生团队中，那么就非上边三人无疑。

学生甲斐隼人片寄凉太饰

简介3年A班最大的问题少年，过去曾引发过伤害事件，舞技不错。

提示为什么他总是一副压力重重，不配合的态度，甲斐的舞蹈可能是解开他身上谜题的关键。

——导演 福井雄太分析第三集中有人拍了里见的肩膀让他偷拍景山澪奈的视频，这个人很可能就是甲斐。

他与景山之间有什么恩怨？

会不会与他的伤害事件有关？

警官郡司在还是教师时，自己的学生曾经因为集体斗殴重伤不治，这次事件会不会与甲斐的伤害事件关联？

又或者，重伤就是甲斐造成的？

五十岚警官之所以与柊一飒联手，原因会不会就是甲斐？

下一集的预告中，甲斐的背后还有其他黑手，他向柊一飒发起挑战，如果柊赢了，就把真相告诉他，如果自己赢了，就要解放全班人。

小结从目前的表现看，甲斐更像是个莽夫，怎么看他都不像大boss。

水越凉音 福原遥饰

简介想到什么立刻就说出口的恋爱体质，目前与中尾莲交往中。

提示从被她讨厌的瞬间就会有不好的传言产生，影（ba）响（gua）力巨大。

对于景山澪奈的死，她似乎有所隐瞒。

——导演 福井雄太分析水越凉音说白了就是个班级里的八卦生产机，而且能够让八卦迅速传播。

第三集里，水越曾经冷眼瞟过某男生，而这个男生恰恰是被选中的5人之一！

从第三集结尾看，中尾并没有死，而且看似是柊一飒同伴的样子。

会不会他是景山的真正男友，之所以与水越谈恋爱，是为了探究她曾经做过的事以及事件的真相？

小结如果水越凉音是个八婆，那她的确有散布谣言的能力，但笔者并不认为她有足够能力操控宇佐美、里见和甲斐。

所以她是幕后黑手的可能性大概是30%诹访唯月今井美樱饰

简介目前正在做读者模特，非常强势，面对男生也一步不让，即便面对甲斐这样的问题少年也不落下风。

提示她是反抗柊一飒最强烈的学生，绝不会那么简单地回头是岸。

或许会跟柊一飒对抗到底也说不定。

——导演 福井雄太分析景山澪奈受到欺凌时，诹访和宇佐美是最积极的两个人。

可以看出，诹访是个有头脑的人，绑架事件开始到现在，她从未作出任何积极贡献，永远在搅局和冷嘲热讽。

小结按照常规套路，笔者投诹访唯月是幕后黑手一票。

如果不常规的话……如果《3年A班》的剧本很有野心的话，那么笔者有一个大胆的猜想……茅野樱 永野芽郁饰

简介学级委员长，搏击宅，为人谨小慎微，不敢在别人面前发表自己看法，为景山澪奈着迷甚至是崇拜，经常跑到游泳馆对景山偷拍。

然而景山被大家排挤后，收到了景山“我们无法成为朋友”的字条，开始对景山不理不睬。

第一集中在众人面前承认景山自杀是自己的原因，第三集中与宇佐美对寻找景山自杀理由十分积极。

分析从咖位上说，永野芽郁是仅次于菅田将晖的二番。

只是第一集的一幕重头戏，显然与她应当承担的比重不符。

按照常规理解，上边茅野的简介全部是正面的，但是，如果茅野是个腹黑的话，上边这些字条啊，积极表现啊，反而成了最好的伪装不是吗？

而且，从电视剧精彩程度上讲，第一个彻底洗白白的茅野，最终结果揭晓竟是最大的幕后黑手？

还有比这更戏剧化的精彩安排么？

小结如果编剧和导演野心极大又掌控得当的话，希望永野妹子有更多发挥空间。

老师武智大和 田边诚一饰简介3年B班班主任，数学老师。

以“平成最后的热血老师”名号经常上电视节目，实际上却是一个言行不一的自私鬼。

绑架刚刚发生时十分慌张，但之后却叫来媒体私自接受采访。

绑架事件发生后，所有老师都在学校蹲守的情况下，依然参加电视节目，大吃大喝。

分析虽然武智是个看起来头脑简单的笨蛋，但能混到媒体与前文化大臣同台，也不是很容易就能办到的，而且他这个角色是用来与柊一飒对比的无疑。

不觉得他的出场率有点高吗？

连校长每集都只有短短几秒，武智却每集都有固定的出场时间。

目前涉及到的几方除了学生间复杂的关系外，还涉及到学校、警局、柊一飒女友文香家，如何连接到一起？

会不会武智老师之前的一些作为，有意无意地促进了事件的发展和悲剧的生成？

武智一直把持着对外的舆论，所以柊一飒才会发动网上的SNS将事件扩大化成为吃瓜群众关注焦点？

小结如果编剧和导演的野心已经膨胀到无法抑制的话，武智老师做最终boss是个不错的选择。

最终结论终上所述，中规中矩选诹访唯月，出乎意料选茅野樱，标新立异选武智老师。

既然目前《3年A班》才到第三集，很多伏笔还没完全铺设好，引线还没完全展开，这次的幕后黑手猜想仅只是集合目前信息的简要分析，拒绝打脸。

第一集 似曾相识又不识 【3年A班】3年A班至少现在看起来就是一群渣渣。

男生一有什么事就开始大吼大叫，如果是热血战斗型不良少年倒也还好，特别是片寄凉太出演的甲斐，明明有过伤害事件的案底，不但被老师完爆，还被茅野一记飞踢干翻在地？

这是哪门子的不良少年啊？

弱逼！

你的刀只能用来切水果吗？

（再次强调！

角色！

角色！

与演员无关！

）而女生呢，至少今田美樱和川荣李奈出演的是肉眼可见的心机婊，而且是智商不高的那种。

上白石萌歌出演的景山，宇佐美（川荣李奈的角色）与她应该至少是朋友吧，在宇佐美想跟她一起回家时，“我已经有约了”是什么鬼啊？

三个人一起回家不好吗？

不太了解你们JK的脑回路。

笔者对日本的高中校服没什么研究，只是奇怪为什么不论男生女生裙子裤子都可以穿得五颜六色，不是应该统一颜色和款式吗？

【说教】第一集看下来，笔者一直在怀疑这样的情节有没有足够空间能撑上一整季，尤其是后段柊开始说教之后。

菅田将晖的那段独白令人印象深刻，演技依然炸裂，但为什么一个绑架学生的老师，在绑架刚刚开始，悬念还没有足够堆叠起来时就开始说教了？

就像一个刚刚开始充气大家都感兴趣到底能吹多大的气球，有人突然用针扎破，实在扫兴。

而第一集死的学生中尾莲，几乎可以99%确定并没有死，而他的女友，福原遥出演的水越凉音，同样是柊卧底的可能性也高达七八成。

毕竟两人面对爆炸现场握手的镜头似乎别有用意……【野心】总感觉这部剧的节奏有些奇怪，既像凑佳苗的《告白》，又像三池崇史的《恶之教典》，既像游川和彦的《女王的教室》，又像美剧《13个原因》，但似乎又都不太一样。

事实上，从《3年A班》开播前编剧为每个学生角色都设定了性格和爱好就能看出来，无论摄制组还是NTV对于这部剧都有很大野心。

有菅田将晖这样的流量小生，还有势头正猛的年轻演员永野芽郁，再加上今井美樱、上白石萌歌、川荣李奈、片寄凉太、萩原利久、神尾枫珠、福原遥等等一群各有看点的若手男女演员。

另一种可能，编剧武藤将吾完全按照电视台的要求写就剧本：好了，我们已经请了菅田将晖，永野芽郁，还有一群年轻演员，你必须给他们加戏加戏再加戏，这个人不能没有对白，那个人不能没有镜头……所谓群像剧，必须要群而不杂，多而不乱，最终还是收到主线上，纵观同类型口碑比较出色的校园题材日剧，最终的重点还是要落在一个或几个学生身上，《女王的教室》里是志田未来和福田麻由子，《恶之教典》中，是二阶堂富美、染谷将太和林遣都。

一部戏里容不下30张精雕细琢的面孔，如果在各个人物上都想着墨，每人1分钟30分钟就过去了。

更何况这部剧里还需要塞下田边诚一、椎名桔平、大友康平和堀田茜等配角的空间。

尽管他们出演的角色亦无什么新鲜感，几乎都是同类型日剧中常见人设。

所以说《3年A班》的第一观感，就是那种五官明明分开看都很美，但组合起来却说不出哪里奇怪的女孩儿，接下来，就看编剧和导演懂不懂得化妆和补妆了。

第二集 女子高生的塑料姐妹花【川荣李奈】2018年，川荣李奈出演电影5部，日剧4部，广告数以11支的成绩与绫濑遥并列女星第四，还担任了《A-studio》的助手主持，与笑福亭鹤瓶搭档，可以说顺风顺水，算是毕业后发展最好的AKB前成员之一。

同时，2019年春季剧，川荣李奈不但在《3年A班》里有重要角色，还出演了倍受关注的大河剧《韦驮天》。

虽然大多都是配角，不过，据记者透露，她不但职业意识很好，而且角色戏路宽，收到很多来自电视剧制作方的好评。

【塑料姐妹花】第二集里，在网上中伤景山，并搞了很多破坏的，正是川荣李奈出演的宇佐美。

宇佐美与景山先成为朋友，原因却很功利，只为了增加关注数。

而在景山疏远她后，出于嫉妒，宇佐美将景山的泳衣剪碎，鞋子扔进马桶，打碎卧室玻璃，号召同学疏远景山，并放言让景山去死。

女人间的友情很多如此？

看到好朋友突然跟别人表现出亲近感后，不自觉地就会开始嫉妒，然后便是应激性的排斥，“明明跟我才是好朋友”。

这种占有欲或许在高中生群体里相对明显一些。

显然，宇佐美的智商并不算很高的那种，用柊老师的话说：想象力不足。

在柊老师批评说教时，她无力的反驳只有：闭嘴闭嘴。

【目的】怎么看，在景山自杀这件事上，宇佐美的坏影响都比茅野要严重的多。

但是柊老师对她的教育，显然又比第一天要轻很多。

既然已经铺设了这么大的舞台，显然重疾要用猛药。

又或者说，从电视剧的制作上，悬念应该再留上几集。

从之前的铺垫看，几乎观众都可以猜到宇佐美是那个在网上造谣中伤的人，也就是说，苦心营造的悬疑气氛只用了两集就完结了。

那么接下来这部剧的走向到底是什么？

景山的自杀只是个引子，本剧最大的悬念是柊一飒出于什么目的布这个局，他想达成的结果又是什么？

柊老师的前女友那个家暴事件，显然是混淆视听的。

前女友的心理疾病与景山的自杀相结合，或许才是促成了这次事件的重要原因。

【疑点】1、中尾肯定是没有死的，这个悬念在第二集就官方揭晓也很意外。

首先，柊一飒用假手吓唬了想找事的同学，其次，柊订了30人份的饭团（学生28人+柊+中尾）。

那么，接下来假死的中尾会发挥哪些作用？

2、最后时刻用手机登录SNS的究竟是谁？

或许正是下一集即将曝光的制作假视频的人？

一般来说，制作视频电脑水平都要高超一些，那疑点就全在官方介绍中电脑部的两个人，今井悠贵扮演的西崎飒真和森七菜扮演的堀部瑠奈身上了，又或者是假死的中尾？

3、不过，在下集预告中，疑点被缩小在游泳部的部员花恋（堀田真由饰）和经理真壁（神尾枫珠饰）上，反正不管是谁，这些演员按咖位算都不是路人角色。

4、椎名桔平扮演的郡司刑警，他到底在文香，也就是柊一飒的前女友家了解到了些什么？

谈到了什么程度？

为什么他能拿到文香的手机？

他与文香有没有直接会面？

5、前两集一直不经意间（或者说刻意地）给柊一飒吃药的镜头，难道是三要素的绝症登场了？

6、柊一飒是怎么到的一楼？

所以被爆炸封闭只是假象，其实有其他出口可以出去？

那么中尾是不是已经在外面活动了？

7、魁皇高校的早操的律动感为什么这么强？

还有，甲斐你打架不行为什么跳舞跳得这么好？

8、柊老师为什么闲来无事在看特摄？

手里还有特摄片的道具？

所以你之前想当动作演员果然是去试镜《假面骑士》吗？

不过你不是已经演过《假面骑士W》吗？

所以你的战斗数值才高达好几百万对不对？

9、这些学生们是怎么睡觉的呢？

洗澡肯定是不可能的了。

这些孩子的父母怎么心都那么大不来学校闹事吗？

警察是不是显得太无能了？

（未完待续）

台词偏中二但立意极好，为数不多的有社会关切的好剧，当然在关于罪责处理的问题上有点轻描淡写，在善恶之间有太多暧昧不明的地带，剧本一路推进，从好友的冷漠到同学的嫉妒，再到网络上陌生人的霸凌，最后是将死因归结为网络暴力。

剧情一路上跌宕起伏，不断反转，当你觉得这里应该山穷水尽的时候又柳暗花明，剧本不断地突破观众的预期，我的评价是敢写，包括对老师的结局处理也是一样，老师最终还是去世了，而不是来一些机械降神的剧本。

当然如果深究，剧本的设定也会出现很多bug，比如学生这十天的饮食来源，吃喝拉撒，住在炸弹炸了一半的楼房不危险么之类的琐事，但是看在它所要揭示的主题面前，这些真的可以忽略不计。

这部剧是真的很认真地思考教师的作用，在十日上午的直播之后，老师也知道自己无法改变网络上的喷子，但觉得能切实地影响自己的学生就可以了。

但是其实这里又和设定之间有矛盾，即学生如何赎罪的问题，是否意识到自己对同学的霸凌后将之转化为生活的动力，不再犯错就可以了。

这部剧有很多值得仔细思考的自相矛盾的地方，伴随老师的中二台词let's think，真相被进一步揭发，但责任和代价该如何偿还。

当然，在我看来，最吊诡的事情是老师以暴力手段唤起学生的良知，这种方式是否当真是教育手段，我不知道。

最后歪个楼，男生们都好有英气，选角是极好的

EP07Comment：师者，所以传道、受业、解惑也。

引导学生，为他们的成长指明正确的方向，是教师的责任，也应当是教师最珍贵的东西。

柊：直播结束，按照约定，我拿走了你最珍贵的东西——名声和权威。

这两样对你来说比任何东西都重要，但现在你已经完全失去了。

武智：这简直是胡闹啊！

我不过是把比较有希望的人送到良好的环境当中去而已。

这有什么不对吗？

没能力就要被消灭掉，这不是理所当然的吗？

作为我来说，如果不行的话，那我再给别的东西就是了。

学生最后发展如何，责任在他们自己，跟我没关系。

拿不出成绩而退学的人，关我什么事呢？

要是不能一直赢下去，就只能出局，这就是社会规律。

没有商品价值的东西不配受到关注。

柊：学生不是商品，是人。

我们必须要引导他们，他们很脆弱，是尚未定型的人，他们只能看到未来三步之内的情况，所以我们要给他们铺好长长的路，要相信他们的未来，担心他们的去向，思考走哪条路对他们来说才是最好的选择，要去接近他们，接近他们，和他们一起寻找答案，这才是教师的职责所在吧。

我无法看着他们一步步走向未来，但是正因为如此，我才希望他们能幸福……武智：你在说什么？

你难道不跟我一样吗？

策划这样的案件，让学生陷入恐慌，你哪里是在为学生考虑啊！

柊：我相信学生，相信他们的未来，早晚有一天，他们会证明的。

我现在想表达的是，为了不让学生变成你这样的人渣，（掏枪）你没有资格站在讲台上。

EP06Comment：每个人的自由都是有限制的，过于任性，跨越道德的边界，是要付出代价的。

既然敢于污蔑造谣，就要敢于对自己被人发现的后果负责。

我们每个人都应对自己的言行负责，但实际上，就像柊老师对学生这样行为不断重复而感到愤怒失望一样，千言万语也抵不过学生自己吃一次大亏。

柊：水越，听了刚才那番话，你还在怀疑坪井老师吗？

水越：我之前什么都不知道，我不清楚自己身体的情况，也不知道老师那么痛苦。

柊：什么都不了解就怨恨起了坪井老师，然后拍了这段视频。

水越：怎么办？

这种视频，我该怎么办才好？

柊：这段视频并没有流传到网上去，结城上传视频之前被我制止了。

水越：太好了。

柊：什么太好了？

喂，你说什么太好了啊？

你想把这段视频传到网上去这一点并没有改变，不是吗？

水越：可是……柊：可是什么可是，这段视频要是流传开来，大家会怎么看坪井老师？

你有没有考虑过，有没有啊？

你想过吗？

你随口而出的几句话，会把一个无辜者的名声搞臭，这个人，还有他的家人以及朋友，都有可能受到伤害。

你想做的事情一旦做了就无可挽回，你知道吗？

你到底知道不知道啊！

……求求你们快睁开眼睛，快醒醒，快点改变吧！

到底哪里不对，不要总看事情的表面，要好好思考，对于眼前发生的事情，要认真用眼睛去看，要牢牢记在脑子里，要刻在心里。

你们不就是因为没这样做，所以这样的事情才在不断循环上演，不是吗？

你们不能回避事情的本质啊！

听见没，水越！

问你听见没，跟你说话呢！

喂！

水越，喂，我在跟你说话呢！

你都牢牢记在脑子里了吗？

都牢牢刻在心里了吗？

听见没有啊！

你们已经过了可以感情用事、随意犯错的年纪，你们现在已经不可以这样随意了，要思考、思考、思考，然后得出答案。

所以要更加对自己说的话以及做的事负起责任来。

听好了，你一句不经意的话，或许可以拯救某个人，但同时也可能会伤害到别人，这一点你不要忘记，千万不要忘记，你所说的某句话就能简简单单夺走一条生命，听见没？

你们也绝对不能忘记。

EP05Comment：绕道才是青春，谁又不是一路丢脸一路成长呢？

你没有错，大家都和你一样迷茫、挣扎、陷入绝望。

即使如此，依然不断向前去寻找正确答案，不停地向前再向前。

如果失败了，就带着伤痛折返，然后又继续咬牙向前进。

大家都很丢人，但是不要紧，这样才好，就是要不断地丢脸，然后越变越强，应该说不丢脸是不可能变强大的。

所以，诹访，对于你的过去，不管别人怎么说，你都没有错。

EP04Comment：人生总有些时光是不堪回首的。

沉溺于无尽的悔恨之中，不仅弥补不了昨天，也将失去今天。

无论过去做了多令自己可耻的事情，都不能再荒废当下。

趁着自己还活着，去弥补，去赎罪。

柊：你惹出来的伤害案，原本那件事的契机就是你企图利用景山赚钱吧。

你很缺钱吧，你妈妈脊椎受伤后，你必须照顾她，然后你只能放弃跳舞去工作……你为钱鬼迷心窍，把景山带到了废楼，但是为什么又背叛对方救了她呢？

甲斐：当然是因为那些混蛋想强行带走景山啊。

柊：你真的毫不知情吗？

难道没有隐约察觉到一点吗？

没察觉到她会很惨吗？

你是觉得如此也无所谓所以才答应的吧，但是你突然退缩了，所以救了她。

甲斐：怎么可能？

柊：那你为什么让人拍了陷害她的视频，让你这么做的是想要带走她的家伙们吧……没有勇气看着她在自己面前被带走，但是别人上传的视频就觉得无所谓了吧。

但是她同样受到了伤害。

甲斐：你给我闭嘴！

你懂什么？

柊：我懂，你嫉妒她，羡慕追逐梦想的她。

甲斐：你别一副自己什么都知道的样子。

柊：你就坦白吧，和放弃梦想的自己形成鲜明对比，你嫉妒她，是吧？

甲斐：嫉妒又怎样？

她没有任何羁绊，随意做自己喜欢的事情，但是我却要忍受一切。

为什么只有我要受这样的苦？

柊：你打算永远一副自己是个受害者的样子吗？

你不得不放弃舞蹈，不是因为你的家人，而是因为你什么都没做。

甲斐：你说什么？

开什么玩笑？

柊：你有烦恼、有痛苦，但你跟别人倾诉过吗？

你的同伴、同学、还有老师，你有跟他们说过自己根本不想放弃舞蹈，希望有人拉你一把吗？

你有寻求过帮助吗？

甲斐：当然没有啊！

怎么可能那样做？

又不是求人就管用。

谁会来帮助我啊？

……柊：有时候就算苦苦哀求别人也没用，很多事情我们无能为力，但是至少你是曾经有过机会的，不是吗？

甲斐：已经太迟了，一切都已经太迟了。

现在做什么都晚了。

柊：哪有那么容易过去，你可是毁掉景山人生的凶手之一，我不会让你说太迟了。

就算为了景山，你也要说出真相，与明天抗争，你要抵抗、要挣扎、要抓住机会，你还活着，你可以做到的。

EP03Comment：唯有死人才不会有任何负面情感。

情绪，无论积极或消极，都是生活的必然组成部分，躲也躲不开。

可怕的不是我们有负面情感，而是我们被它所绑架、被它所控制、身不由己。

无法化解的负面情绪最终将束缚住我们自己。

你是真的想看到景山受苦的样子了吗？

这成为你活下去的动力了吗？

……我来讲讲一个警察[郡司真人]的故事吧，这个男人曾经是一名教师，真诚对待每一个学生，希望学生能拥有顽强的意志，有时甚至会进行体罚，虽然也有人反对这种教育方式，但也有众多改过自新的学生。

然而有一天，有一名学生受到集体暴行而去世了，施暴的是外校的学生，这个男人因自己没能救活学生而感到自责，把悲愤指向了犯罪本身，要改造一个伤害弱者的犯罪无法横行的世道，而后他当上了警察，他摒弃了负面情感，将它化为生存下去的动力。

在这里的两个人也一样，真壁在自己无法作为选手回归赛场的时候，没有憎恨对方，而是选择了协助伙伴的道路。

熊泽也是，对景山肯定也抱着复杂的情感，为了战胜她而拼命努力，也摒弃了负面情感。

但里见，你呢？

你尝试跨越逆境了吗？

你没能把受伤的沉痛转化为将来的动力，这就是你的软弱之处。

EP02Comment：缺乏想象力，也就是缺少共情的能力。

你想怎样对待别人，就应先换位思考，看看以同样的方式，自己能不能接受。

己所不欲，勿施于人。

想到一句话：“当我们用一个手指对别人指指点点的时候，记住还有三个手指正指向我们自己。

”柊：宇佐美，你有想过要是你也遇到了自己对景山所做的事，会怎么样吗？

宇佐美：训话吗？

柊：对，是训话。

为了不再让这种事发生。

宇佐美：你闭嘴。

柊：不要逃避了，你一直以来都是大声喊着拒绝，不听任何人说话活过来的吧，所以变成了就算做那种蠢事也没有任何感情的人。

宇佐美：为什么我要被你怎么说？

柊：因为我是你的老师，我有义务让你走上正确的道路。

宇佐美：开什么玩笑，明明一直以来你什么都没做。

柊：没错，所以才要那么做，所以此时此刻我才会为了成为你们的老师而站在这里。

宇佐美，你所缺乏的是想象力。

如果自己家的窗户被打破，如果自己的衣服被剪碎，会是什么感受？

如果因为谣言投稿受到无理的污蔑，到底会多受伤。

你没能想象这种痛苦。

宇佐美：闭嘴，闭嘴，闭嘴，闭嘴！

柊：你好好听着。

景山没有恨你，反而说是自己的错，她说，“是我自己的错，因为我什么都没说就拒绝了香帆，我应该好好跟她说的，我想要朋友，我想跟香帆成为真正的朋友。

”她是这么说的。

听好了，宇佐美，你就这样践踏了她的这份情谊，这就是痛苦。

这份痛苦，你这辈子都不能忘。

EP01Comment：毕业意味着成长吗？

并非如此，恐怕有些人一生都没有长大，还是那个幼稚的孩子。

改变何其困难！

语录：你们都同意让茅野[班长]去死吗？

你们这些人，真的都是一群人渣啊……只要自己活着，其他人怎样都无所谓，真是被你们打败了，为什么会有这么狭隘的想法啊？

道德缺失，张扬个性，关键是你们心中一片空虚啊！

你们看到刚才的茅野，都没有一点想法吗？

看到原本逃避景山的死亡、现在却重振精神直面问题的茅野，你们都没有一点想法吗？

是过去的自己造就了今天的自己，所以逃避过去的你、你、还有你，都还是极其幼稚的小孩，一直都没有长大。

你们这些人啊，到底毕个什么业！

都听好，为什么景山澪奈非死不可呢？

接下来我会通过她的生存方式，让你们知道你们的想法是多么地不堪一击……然后，改变自己，让你们充满恶意的刀刃，不再刺向那些无辜的弱者。

求你们改变吧！

1.不对等的友情/多重镜像；群体霸凌的方法：把矛头指向一个人发疯老师这种设定好神经啊哈哈哈哈 为什么全靠老师发疯推动，有人说是编剧的特长。

苏打牛。

编剧为什么要用这种嘶吼式强行推进法。

高中生豪华卡司。

咩很细腻，结尾好美。

美樱最贴气质的一部。

mayu好灵。

每一个外人以萌妹贴标签的女演员，其实都是极其强势（褒义）、聪明、优秀的演员。

以上。

网络暴力除了每个人内心的恶劣毫无抑制的投掷之外，资本在鼓励和煽动网暴（及其机制）才是更加核心的吧。

没看完，六集弃了，剧透分集点评。

个人觉得算是3.5-4星的作品，打这个分只是因为觉得这剧不值现在的评分首先明确，输出三观是一件非常严肃的事情，论点论据前因后果和剧情逻辑必须是充足、站得住脚的，否则很容易引人反感第一集女主的故事还行，但是校园欺凌的出发点确实太老套了，看看后面的反转有没有新意吧，第二集结尾的妹子的反转无法接受，这样恶劣的加害者是无法被如此轻易原谅的第三集的男生还不错，算是自恋但还算有担当的迷途知返青年第四集个人认为是不错的，虽然表述的方法直接和想当然了一点。

朋友就是可以相互依靠和扶持的存在，对于自己曾经犯下的错误，承认是赎罪的第一步。

但是对遇到苦难人的心态揣摩实在是太高高在上了，因为贫困和家庭原因放弃梦想的人真的有很多很多，比起呵斥还是鼓励更合适一点吧第五集转折很不错，总算可以脱离全员谜语人推剧情了，但是对于諏訪小姐这样坦荡、一副错的不是我是大家的人渣，我是没有办法说出你的选择没有错这些话的第六集，唉，我觉得不行，是真的不行，靠吼是讲不清楚网络暴力这么严肃的问题的（again，觉得编剧太高高在上了，出发点都是对的，但爹味很重，非常得想当然）编剧能原谅跟踪偷窥人身伤害欺凌的既定事实，能将靠跟黑社会援交以换取名利的女高中生称为“你过去所做的一切没有错”，也不愿意对一个真正受到伤害，梦想被践踏、自尊被贬得一文不值而疯狂报复的人给予哪怕一点宽容，无法理解脑回路（以及我为了看这部剧而浪费掉的宝贵的休息日时间

非常烂的一部剧，我硬着头皮原速看完算是多少有点抖m属性了。

这个高分可能大抵是苏打的迷妹迷弟们盲打得，方方面面看下来就是一部典型的流水线商业作品，照搬老套路旧设定烂桥段的一部预制剧。

最后还想强行拔高，来个批判社会乱象的叙事，纯搞笑的。

典型的老带新（或者火带新）商业造星套路，想让苏打这个高人气演员当台柱带一带其他人，但是说实话苏打和他老婆小松菜奈一样，我再欣赏他俩也得说他俩演技根本不到位，当台柱就更是勉强。

整部剧就没谁演技到位，很大原因得怪到角色本身设计得太烂，演员都不好入戏，所以也没带火任何人。

首先本剧最大的问题就是有太多弱智角色弱智台词，这些弱智东西设计出来单纯就是为了让某些剧情合理化，俗称硬过，但实际上确让剧情更不合理了。

陷害景山的视频打眼看上去就疑点重重但硬是没有一个人出来质疑，然后她本人都不去抗争，跟个牲口一样任人宰割。

报警、找家长（导演偷懒到连她父母都没设计）、找教练、找老师……所有能帮到自己的方法她全不考虑，最后就给自己憋死了。

行，有的人就是内向，我也了解日本那种不愿意给他人添麻烦的社会习惯，但她身边在意她的人（除了茅野）在假视频爆出来瞬间就和她切割，不辨真伪曲折，就是纯弱智脑残。

网民也是，没一个质疑的，全是一边倒踩踏，那你要这样说简中互联网简直是天堂了，至少有“未知全貌不予置评”这种略微冷漠但绝对理性的群体。

然后就是班里所有涉案人员那个嘴啊，比美队的盾牌都硬，不被查出来是绝对不会认，硬要拖够四十五分钟才算数，还都很无厘头。

弱智台词超级密集，比如茅野的“为什么不能光凭外套确认是游泳部的人？

”……你说为啥？

mdzz。

然后被劝退游泳部的情侣女相关剧情，这是人能想出来的？

无力吐槽，没有任何一个环节合理。

得病家长不给她本人说，非得让教练从明面上把她欺负出队，好！

我不告诉你就是健康的啦，开心吧！

什么逗傻子桥段……爱跳舞的小罗志祥和景山的前朋友这俩角色就是拖时长设计出来的妖怪角色，没有任何角色弧光，纯纯罐头角色，前期看上去里外不是人，突然间光速洗白，对剧情的推动作用堪称复制粘贴，连作案动机都九成重合（因为嫉妒），这样的俗套角色一般作品有一个都已经很灾难了，而这部竟然还一男一女设计俩，为啥呢？

因为这部剧另一个严重的问题。

故意拖节奏，前五集（第一集还是个加长集）节奏故意的慢，纯粹为了拖慢进程，因为毕竟是订了个十集合约，但内容根本就不扎实，很容易让观众直接弃剧怎么办。

导演的解题方式是故意弄了几个非常脸谱化讨人厌的角色，前两集还有一丁点剧情迷雾的时候全靠吊着观众期待某几个角色下线的期待。

最直观的就是，第二三集可以说是完全一样的两集，剧情推进方式没有任何变式。

那警察也很配合，咱唠明白嗑，搁国内一天都用不了，警察就能把假视频谁上传，谁拍摄，谁策划，谁篡改查明。

那本剧为了配合剧情进展，警察是完全没有用的，所有节点都要靠一个艺术专业（我不是对艺术专业有任何偏见，只是这种事艺术生很难说会擅长吧）的在校教师带着一群高中生逼供。

其他拖时长手法包括不限于：车轱辘话说教，莫名其妙轮流展示多人大脸落泪特写，网民极度重复性的暴论贴……说白就是导演水平问题，两位都是长期作为大佬助手，在一些佳作里露过脸，其实某种程度也是业界老带新的套路，但这次俩人脱离大佬出来的合作至少可以说火候不够。

铃木勇马擅长喜剧，全剧大多无厘头带喜剧元素的剧情，比如胖妹相关剧情，武智的无厘头戏份应该主要是他在发挥。

小室直子则是悬疑偏向的导演，但这次真的不行。

然后两人都不擅长社会话题的解读，亦或者人性研究，但这部还偏就要挑战这两点。

后半部分的核心主题就是个半吊子，汹涌愚蠢情绪化的从众舆论，比较难绷的是这部虚空营造的舆论环境现实根本不存在，即便是在言论管控再严格的平台，对于任意事件的舆论都很难一边倒，都会是分化的，而本片就硬是强行编撰了一个全是恶意的极端舆论环境，那你对虚构的社会事件怎么可能有充足的讨论和真实化的刻画呢？

更别提更深刻的人性话题了。

对于所有决定这部剧不错的人，我学着苏打上堂充满爹味的课吧，不要被个体崇拜模糊理性思维，不要为了追求戏剧化忽略合理性。

吃点好的吧，这种以身入局的剧天花板大致是《沉默的真相》

在高分遍地走，炸裂到处跑的年代，很难想象还有这样的一部片子，巧妙融合了以下元素：校园暴力、网络暴力、综艺、冷笑话、逻辑推理、卧底、剧本杀、假面骑士、特摄元素、反转、感动、打破感动、热血、中二……更关键在于，这是一部爽片，还是一部有不少理想化台词和不少情节漏洞的爽片，但是，它依然让人觉得：时至今日，能花时间在这种片子里是观众的幸运。

哪怕是我，最开始只是想找部永野芽郁的片子，来消磨一下繁重的工作，三次刷完之后，依然如此认为。

剧情设定并不复杂：一个中学班级里品学兼优的女孩不幸坠楼身亡，在毕业前夕，班主任动用极端手段把全班同学关在教室里，试图在毕业的10天内，通过群体思考和班级力量，找出女孩身亡的真凶。

电视剧不过十集，但是每一集你都会发现：看似乖巧的同学，他们个个身怀绝技，几乎人人都是帮凶，人人都有所谓的苦衷。

体会过校园暴力的观众会深有同感，尤其是当局外人声称：校园暴力有什么难应对的，就打回去啊！

只有亲历者才能明白：校园暴力本质上不是一个人，一个恶霸的施暴，是一种氛围，一种自上而下的服从性氛围。

所以到职场上也是一样，喝酒本身是痛苦的，但是强迫别人喝酒，得到的却是皇帝般的快感。

作为朋辈压力深厚内外压抑的日本，拍摄这样的片子更为得心应手。

即便如此，《3年A班》的进阶之处在于：没有停留于控诉暴力本身，而是试图进行暴力本源的追溯，也就是：人为什么总想压迫他人，无论是通过班级小团体，还是网络？

而且，施暴方只需要说几句话打几个字转发一下，而受害者却需要遍体鳞伤，赌上一切才能证明自己的清白，为什么？

人们都希望那个品学兼优，道德完美的人是自己，却又默默期待着其他这样的人出现污点并以此为乐，为什么？

所以，比起我，我更推荐家里有孩子的人看一下《3年A班》。

我们无法期待孩子勇士处于一个完全良善的环境，那么，不成为施暴者，知道暴力的危害，拥有自我保护良善的能力，以及如何思考应对暴力的出现，也许是每一个人的终身课题。

这一点上，也许成年人自己早已遍体鳞伤，但孩子们还是值得拥有一个更好的世界，至少，不比我们当初还差吧？

最后，日剧让人又爱又恨的点，就在于它总是带着一股神秘的中二力量。

也许是因为日常压抑力量比较深，无论拍点什么，都是不要小瞧了我和什么什么的羁绊，我最想打篮球的就是现在，一些特别热血又让人觉得不可能存在的东西。

这些《3年A班》也有，但是说到底，每个人都在嘲笑中二，时过境迁，最怀念的东西，也就只有中二了。

一种精神，一种结局可以永远实现不了，但是至少知道方向在哪里。

就像我们也许永远成为不了自己想要的模样，至少不要成为自己讨厌的模样，我想，这是值得的。

首先来看主人公，作为一个教师他使用了包括绑架、窃听、欺骗以及一些政治手段来完成他想要做的事情。

我觉得他让学生看到了“一个人最大的恶意”，这个恶意指的并不是网络暴力以及校园凌霸，而是成年人使用阴谋达到目的的手段。

如果，让我们生活在一个“教师”会窃听别人、绑架别人、欺骗别人以及使用包括舆论等手段伤害别人的世界，你愿意吗？

主人公做的就是这样的事，并且还是打着为学生好的旗号做的。

这样真的好吗？

这样的世界，不就是霍布斯口中“一切人跟一切人战争”的世界嘛？

作为一个教师，用自己的行动给学生上了“这”一课，总觉得有一些奇怪。

这样的教育，会不会让学生们变成某些人口中的“精致利己主义者”或者“人人都是间谍”、“政治不正确就去死（某革）”这样的生存方式。

反正绝对不会像剧里演的那种，依旧还能幸福。

光想想他的行动我就觉得可怕。

而且，他的行动还会衍生，“本来不愿意网络暴力，看完之后决定有机会一定要这么做”的人。

因为我不知道网络暴力可以缓解自己的压力，很感谢他告诉我。

做三年A班的学生真幸福。

能够遇到这样一位将生命置之度外用实际行动给他们上生动一课的老师，这十天里，他们在这位老师身上学到的东西，这一生都将受益无穷。

柊老师所完成的事情不仅仅是在学校按部就班地教书育人而已，他的学生是这个社会上的所有人。

他让每一个人清楚地意识到，在每一次恶性事件背后，没有一个人是无辜的，正如雪崩的时候，没有一片雪花是无辜的。

尽管如电视剧结尾所说的那样，这件事没有改变什么，甚至很快就被人遗忘了，但他所掀起的浪花却引起了我们对自身和这个时代的反思，不管最终有没有人会记得，最重要的是，还有三年A班的学生会永远记得有这样一位老师教会给他们的人生道理。

尽管设定中二，但这是一部高完成度的中二作品，不崩不坏，每个演员都很努力地完成了这场演出，所以呈现出来的效果很好，深入人心，意义深刻。

苏打的演技很好，演什么像什么，他的声嘶力竭总让我担心他的嗓子，他痛哭流涕的时候，感染力很强；学生们也诠释好了自己的角色，在这场事件背后，围绕着不同立场的人，他们扮演这不同的角色，有目睹全程的，有袖手旁观的，有直接利害关系的，牵扯着各种各样的关系，他们还是一群学生，但其自私冷漠却令人心寒且愤怒，他们会为了一己之私，用最大的恶意去伤害他人，掩藏真相，将澪奈的去世忘之脑后。

他们是社会的未来，同时也是一群被社会和时代腐蚀的人。

柊老师一步一步地耐心且呕心沥血地唤醒他们心底沉睡的良知，唤醒他们本来纯真善良的模样。

尽管学生从冥顽不灵自私自利到突然觉醒以至于深深忏悔痛哭流涕的转变过程过于生硬，但前后强烈的对比也很震撼。

我们无法从表面去推断一个人是好是坏，你又不了解她，你怎么知道她是什么样的人，你为什么可以去骂她，为什么可以用最大的恶意去中伤他？

这是剧中自杀的女学生景山澪奈所经历的困境。

在看这部剧的时候，我们不也是成为了迫害景山一样，去伤害那些同学们么的人么？

网络时代之伤。

最重要的不是不人云亦云，不随波逐流，不用恶意揣测任何人，不用语言的利剑去伤害任何人。

柊教会我们的是要去思考。

要有想象力，要去想象后果。

要保持独立，在混乱的时代中，保持清醒，在做一件事之前，永远先三思，再行动。

这个时代，被洪流裹挟，被利用，无意识地成为伤人的利器，已经变成轻而易举的事情，你不知道你的无意中的一句话都有可能将别人推入深渊，你会变成杀人凶手。

所以面对任何事，要独立，要思考，是最重要的。

前期一直是老师在给学生们上课，但后来柊让学生们自习，看到学生们终于开始成长，开始去思考，独立找出真相，审慎地做出决定，这是身为老师的他最欣慰最自豪的事情。

柊不仅仅是一个老师，一个充满献身精神的战士，一个独自挑战时代洪流的悲剧英雄，尽管最终一切都将归于沉寂，但他给我们留下了思考，带领着学生们开拓了不一样的未来。

这个世界上也许没有比他更尽责的老师，他让老师这个职业再次变得神圣起来，传道授业解惑不再是对老师的唯一要求，老师的使命要更加崇高，老师在学生生命中扮演的角色要更加重要，他们要能够引导脆弱的，思想未定型的学生走向正确的道路，教授给他们做人的道理，祛除他们心底的阴霾，要带他们一起去探索，一起去寻找答案，教会他们去创造自己的未来。

希望未来会有越来越多以学生的未来为己任的老师。

最后两集番外，也特别感动，这是一场特别的毕业典礼，尽管老师全程没有出现，但这是只有三年A班的学生们才有的独特的毕业典礼，这是他们此生最难忘的记忆之一，此后他们的人生也将朝着自己想要的方向前进。

注：可以先从后面的剧情分析开始看，也就是“苏打想要干什么”那里。

如果有兴趣可以返回来看背景介绍。

很长时间没有碰到能让人感到兴奋的剧了，兴奋到刚看完第一集就想要迫不及待地写点什么。

然而，在开始对剧情做具体的分析之前，我觉得有必要对这部剧做一点背景层面的说明。

之所以这么做，是基于目前看到的一系列短评。

很显然，我们作为中国人，对剧中的很多情节、设定存在相当多不理解的地方。

这是很正常的事情，因为这些情节、设定说到底与日本人的民族性有着较为深刻的联系，作为中国人的我们自然没有必要，也很难站在日本人的文化角度上去审视这一切。

因此，我们会觉得其中很多情节看上去“中二”、“不合逻辑”，“啼笑皆非”。

可以看得出来，有些评论者也看过日本一些相似类型，或是同类型的作品。

但看过类似作品也不意味着作为中国人的我们可以从日本人的角度去看待这些问题，因为我们中的大多数毕竟没有在日本社会的环境里长大，缺乏从幼儿园到高中这个完整的基础教育阶段的浸泡。

因此为了之后的观剧体验，我觉得有必要做一下背景介绍。

关于日本人的集体主义：好的集体主义、坏的集体主义如果说中国传统意义上的集体主义是基于宗族体系的血缘联结，那么日本民族性里的集体主义则更多的是一种社会性的“本能”。

日本是一个岛国，国土之上多山，平原狭小，在过去农耕技术相对落后的时代，可以说土地资源确实是匮乏。

不仅缺少土地，日本还是一个多灾多难的国家。

处于板块交界的日本列岛，海啸、地震、火山爆发频频发生。

没有优渥的土地资源，自然灾害频发，使得日本民族形成了独特的“集体主义“社会。

由于自然环境确实恶劣，生存条件艰难，日本人不得不”互帮互助“。

在灾难降临，或者歉收之时可以相互救济，共渡难关。

久而久之，这种”集体主义“成为了日本民族性里难以抹去的底色。

上面提到的”同舟共济“、”相互帮持“，是日本集体主义好的一面，是“好的集体主义”。

而相应的，久而久之，日本社会也形成了“坏的集体主义”：孤立、排挤，用比较地道的日本说法就是“いじめ”（欺凌）。

具体来说，就是当日本社会想要搞垮一个人，或者搞垮一家人，他们不用去直接去怼、去干那一个人（一家人）。

他们会做的，就是孤立这个人，无视这个人，让这个人游离在社会之外，就是所有人都不跟你们家玩儿。

这样一来就自然而然地毁掉这一家了。

为什么呢？

站在我们中国人的文化立场上不太容易理解这一点，一家人明明可以自力更生，自强不息，我们凭借着一家人自己的勤劳，汗水，也可以闯出一片天地。

但问题是，前面提到，日本人没有中国这么广袤的土地资源，同时又自然灾害频发，他们的发展需要社会共同体的相互扶持，因而一家人（一个人）一旦被社会孤立，老天就自然地能把这家人（这个人）处理掉了。

久而久之，日本就产生了一种独特的"惩罚机制"，也就是上面提到的“孤立欺凌”。

我们在日剧里会看到很多校园欺凌的桥段，主要就是这种孤立排挤。

而这种孤立排挤究其根本，并不是仅仅青少年的幼稚无知，熟悉日本社会的人多少知道，在日本正正经经的“成年人社会”，这样的孤立排挤亦是王道大统。

这种孤立排挤究其根本，其实就是“坏的集体主义”，早已是根植于日本民族性之中的“痼疾”。

从任何非日本的文化立场去看，这样一种民族性都显得非常荒唐。

但从日本人的角度来说，他们一代一代就是“浸泡”在这样一个社会理念里长大的。

一代又一代，从大正到昭和再到平成，时代在变，很多东西都在变，从二战时的军国主义到战后昭和的一亿总中流再到泡沫经济之后的平成ゆとり，变的东西很多，但是社会性的“集体主义”本能，以及建筑其上的“孤立欺凌”却向接力棒一样，完美地在代际之间传递着。

到这里，我们大概可以猜到，苏打（本剧主人公，“变态”班主任老师）所要做的，肯定不是要给一个高中女生进行“复仇”。

他要反抗的那个最终大boss，说到底，因该是和“坏的集体主义”有关的，根植于日本民族性里的一些“痼疾”，这些“痼疾”衍生出了很多不好的东西，寄生在日本的“民族性”里，以“民族性“的形式，附着在每一个日本人身上，成为他们难以避免的"人性的弱点“，并最终在一代又一代日本人身上传递着，成为整个民族的缺陷。

听上去有点中二？

确实有一点。

我看到短评里也好多次提到“中二”，那么下面我们不妨把“中二”这件事掰开揉碎谈一谈。

今天先写到这，明天早上起来接着写吧。

关于“中二”：什么是中二？

苏打（班主任）中二吗？

这部剧中二吗？

中二到底是什么意思？

简单的说来，一个词：幼稚。

更准确地说是“自以为是的幼稚”。

幼稚至少可以分为两种：一种是比较率真的幼稚，常见于儿童，我们更习惯称之为“童稚”；而另一种幼稚，就是“自以为是的幼稚”，是“明明不行，却认为自己很行”的那种天真与狂妄。

“中二”，即“中学二年级”。

日本的“中学”即我们说的初中，所以“中二”的字面本意是“初二”。

初二的孩子，13、4岁，刚刚告别童年，步入少年。

这个年龄的孩子，一般有两个十分明显的心理、行为特征。

首先是在认知上，这个年龄的孩子渐渐开始从“具象思维”向抽象思维转换，认知能力的提升使得他们可以开始系统性的认识世界。

孩子们开始发现，原来世间的万物都有其运作的道理和模式，而且这些道理还是可以被了解清楚的。

简而言之，就是这个年龄的孩子开始发现，自己是有能力去认识这个复杂世界的内在规律的。

与之相伴的，是行为能力的提升以及相应的自我意识的觉醒。

在儿童时期（12岁之前），孩子们的生存选择几乎全部来源于父母或者其他成年监护人。

穿的衣服、吃的东西，住的地方，无一不是父母决定的，孩子本身几乎没有能力和机会去决定自己生活里的种种。

而到了“中二”的阶段，行为能力的提升使得其对自己的行为产生了一定程度的“自主权”：可以独自或者和好友出入离家不远的快餐店，或是在学校附近的咖啡馆和同龄人消磨下午的时光。

这些”自主权“在儿童时期是几乎不存在的。

概括来说，就是”中二“期的少年少女们第一次体会到自己的意识可以决定自己的行动，“我的行为我做主”。

这两方面心理上的转变所带来的一种结果就是，在认知上，明明只是“有能力去认识世界”，就以为自己已经完全认识了世界的本来面目；在行动上，明明只是“有能力去完成一些事情”，就以为自己已经无所不能。

而这，便是“中二”的原旨所在。

“中二”说到底，是一个矛盾，是对“有能力做和已经做到”的混淆。

这是一种青春期里常见, 但不仅仅局限于青春期的心理状态。

仅仅用“too young, too naive”是不足以准确描述其内涵的。

回到本剧，苏打“中二”吗？

我认为答案是否定的。

其实大多数人并不清楚“中二”的准确含义，很容易把“中二”和“热血”、“狂妄”、“理想主义”等相关概念混淆。

本剧里面苏打饰演教师的“中二感”，大多来源于其27岁男性青年教师的人物设定。

其实，苏打所表现出来的行为状态，那些夸张的语气、表情等等，无非是一个具象化的人物表皮罢了。

而这表皮的背后，其本质应该是一个“采用特殊，甚至极端手段去完成某个特殊教育目的”，和《女王的教室》里的天海佑希，以及《告白》里的松隆子是一样的。

似乎很少人会吐槽《女王的教师》和《告白》里的两位“中二”吧。

下一个问题，这部剧“中二”吗？

说一部剧“中二”，大概是指这部剧对很多真实世界的逻辑做过分简化，造成剧情的“不真实感”。

这样的手段在儿童向和少年向作品里十分常见且必要，但是如果在成人向作品里过多使用，会被成人观众“嗤之以鼻”，原因很简单：剧情不合情理，别拿骗小孩儿的把戏来羞辱我们智商。

然而就第一集的情况而言，我姑且觉得关键的情节部分基本上还是设计的比较合理的。

关于孤立排挤的问题，我在前面的背景介绍里已经提到了，这种在其他国家里比较荒唐的事情，在日本社会则是十分常见，是刻蚀在民族性之中的。

下面简单说一下其它一些关于剧情的重要问题。

首先是关于孩子们的反抗。

其实我觉得编剧做的是不错的。

最开始的时候，大家并没有把苏打的话当真（一个平日里好声好气的“文弱”老师的挟持显然没被看在眼里），因而谈不上什么反抗。

等到后来发现苏打是认真的时候，同学们该放嘴炮的放嘴炮，能上去动手的几个男生也都上去了。

无奈，这里面设定苏打是练过的（这个设定没有什么太多毛病），因而两三个意气不平的男生打不过是很正常的。

同时，编剧也没有把苏打的打斗能力神话，到了晚上五六个男生一起上的时候照样是把制服了，因而对苏打在这方面的设定其实算是挺讲究的。

回到最开始的时候，当大家发现反抗无效（片寄凉太被按在地上，刀子插在脑袋旁边），并且得知苏打已经安了炸弹之后，没有继续反抗其实也在情理之中。

首先，他们没有放弃任何一种可以逃出去的方式，结果都失败了，也就是凭自己很难逃离。

他们唯一的逃离方式，就是制服苏打，把他控制住，拿到他的手机或者等待外部救援。

但是在苏打秀了武功之后，我们发现如果要制服老师，唯一可行的方式就是多个男生不顾一切上去拼。

这里之所以说“不顾一切”，是因为苏打手里已经有从学生那里抢过来的刀子，而从之前表现出来的“变态”状态来看，学生们拿不准这个老师会不会做出疯狂举动。

换言之，这个时候几个胆大的男生想要冲上去，是要承担很大风险的。

万一老师打的兴起，一刀子把自己捅了怎么办？

我们在屏幕前坐着看剧不腰疼，片子里的男孩子要是冲上去，是要冒很大风险的。

有人说，老师已经要挟你们的生命了（8点回答，打错杀一人），你们还不和他玩儿命。

首先，这里要注意，班里有29人，老师说杀1人，这个时候人性里的一面就显露出来了：杀得那个人大概率不会轮到我，但是如果我上去拼的话，会有相当大的生命危险。

况且，其实到最后一刻苏打决定要杀掉“莲”之前，大家也并不认为他真的会去杀人。

而当苏打真的决定要履行之前的话，杀掉一人，并且指出具体杀谁的时候，大家才真到了和苏打拼的时候：动嘴炮的动嘴炮，求情的求情，几个男生不管苏打有没有刀，直接上去和他干了。

而最后，男生们也真的把他按到在地，只不过苏打手腕上还有那块表，这块表使得大家有退了下去。

有人说，没人想到去夺他的表吗？

首先，制服苏打就很不容易了，那个时候所有同学都十分紧张，上去的男孩子们都是要和老师拼命的，有谁还能冷静地想到去夺取老师的腕表。

就算是有人冷静地考虑到去夺老师的腕表，那么怎么夺?大家都看到了，控制住他就已经那么困难，腕表带在人家手上，苏打显然更容易在被制服之前引爆炸弹。

说到底，他可以在男生冲上来的时候就引爆炸弹。

有人说，引爆炸弹也炸不到老师，那不影响大家上去和他拼命。

为什么他引爆了教室里的炸弹大家就退下了？

首先，炸弹爆炸时巨大的声音与冲击力本身就够在教室里的人缓一阵了。

其次，苏打提到教室里安了三个炸弹，引爆的那个是教室右后方角落里的。

引爆的当时角落里没人，如果那个角落有人，很可能就已经挂掉了。

剩下两个炸弹在哪？

如果是中心，或者承重位置，那引爆的话就是大家一起玩儿完。

想要夺表，就先得近身，而腕表就在人家手上，是你冲过来快，还是人家的手快？

所以说到底，就是所有的反抗最后都是无用的。

苏打这个局部了半年，应该是预想了各种可能发生的情况，并做了相对应的安排。

因此这个时候，在这个博弈问题里，学生们的最优解其实就是好好配合。

从博弈的角度来说，如果不配合，结果会很危险，但是如果配合，结果是什么？

想一想最开始的设定：故事发生在毕业前十天，所谓的配合，其实不是配合“劫钱劫色”，而仅仅是“弄明白为什么同班同学会自杀”这件事情。

其实，如果配合得好的话，很可能班里剩下的29人可以全员存活。

至于为什么，我会在下一步分里详细说。

说完了学生们的反抗，说一说苏打布的局。

对苏打布的这个局，一般来说存在两个质疑：一、在学校里布下这种严丝合缝的局，可不可行？

二、费尽心机，在半年内布下这个局，苏打的动机是什么？

那么我们就来谈下一个问题：苏打到底想要干什么？

其实简单说来，苏打作为三年A班的班主任，就是要给班里的同学在毕业之前上最后一次班会课:

这堂课的主题也交代的很清楚：找出同班同学澪奈半年前自杀的原因。

只不过这并不是一次普通的课堂教学，班主任苏打采用了一个十分极端的方式：

一个学生的自杀，为何要捆绑全班同学一起追因溯源？

第一集里并没有给出十分明确的答复。

但是从已经展开的情节来看，澪奈的自杀肯定和这个班的同学有关，更明确一点来说，看上去已经明确定案“自杀”，实际上班里的每个人都有可能是事件的导火索。

同时，按照苏打自己所说，他从澪奈口中亲耳听到了其自杀的原因。

如果这件事情和班里的同学诸多无关，那这场劫持也就着实是一场荒诞闹剧了。

回到之前的问题：苏打到底想要干什么？

作为一个已经知道澪奈自杀原因的人，作为三年A班的班主任，其实他要做的，是要让班里的同学通过自己的思考，找出澪奈走上死亡道路的原因：

而之所以大家要一起想，是因为，（很可能）澪奈的死和在坐的每一个人都有关。

“都有关”并不意味着大家“都是凶手”，苏打想要大家做的，是一起去面对这个事件，从正面去面对它，担负起自己的责任；而不是一味逃避，将事件远远地藏在记忆的角落里，就好像什么事情也没有发生：

如果没有这次特殊的课堂教学，其实一切都可以“顺顺利利”地进行下去。

毕竟离毕业只有10了，只要大家相安无事，就又送走了这一波“菩萨”，而他们到了社会上，可就跟魁皇高中没什么关系了：

毕业典礼会正常地进行，有的学长们会解下第二颗纽扣，人间四月，樱花纷飞；然后大家各奔东西，一切正常，该上大学的上大学，该读短大的读短大，该打工的打工，该混的混；之后光阴似箭，入职，结婚，生子，各自过各自正常的人生。

只是到时候，谁会记得景山澪奈呢？

那个游泳部的女孩儿。

她本来也应该有一个同样“正常的人生”，然而，为什么？

为什么在高中的最后一年，就一定要走上死亡的道路呢？

没有人会记得，或者说没有人愿意记得；这个事件将会被所有当事人藏到记忆力最偏远的角落，就好像没有发生过一样。

然而，只有一个景山澪奈吗？

高中时代的记忆可以被埋藏，但人性的弱点并不会缺席，反而，在一味的逃避过程之中，弱点会渐渐的变大，变坏，变为“恶”。

其实，在还没有毕业的当下，在苏打设计好的最后一堂课上，景山澪奈的死并未走远，但人性的弱点已然暴露无遗：

当有男生提议杀死班长小樱同学的时候，苏打质问全班同学：你是否想让班长去死，换句话说，你是否认为班长“应该死”。

我想只要是心理发育正常的高中生，在听完班长和澪奈的故事之后，肯定都明确班长其实除了“生性怯懦”，其实并没有什么过错。

所有人都可以做出基本的道德判断，本来应该是一个很简单的问题。

但面对质问，所有人都选择了选择了沉默；为了自保，不顾牺牲掉是非对错以及他人的生命。

29个人要杀掉一个，班长已经被推到了台面之上，成为了那个“1”，那么只要其他人抱在一起，选择一起成为那个“28”中的一个，就可以得以保全。

似曾相识是不是？

这就是日本人最擅长的孤立排挤大法，在前面背景里提到的“坏的集体主义”。

不管什么道德标准，不管什么是非对错，不管自己心里是怎么想的，既然有人已经成为了那个“1”，那我所要做的，就是和其他人抱在一起，成为“我们”。

最终“我们”一定会得以保全。

这也许就是澪奈踏上死亡道路的原因之一。

只不过那个时候一共有30个人，澪奈成为了那个“1”。

这便是苏打咆哮的理由：所有人（除了班长）为了自保，再一次选择了无视内心的判断以及道德是非。

这样的一群人，还有10天就将会毕业。

他们本会从校长手里接过毕业证书。

然后一切正常，相安无事。

但是，他们真的“毕业”了吗。

一直以来，一波又一波的高中生就这样毕业了。

高中时代死去的澪奈们也将逐渐被淡忘。

但是这样一批又一批毕了业的人组成的社会，只会接着在成人世界里，制造出一个有一个景山澪奈的悲剧。

这样的例子太多太多，光是日剧里的桥段就数不胜数：比如《四重奏》里面被排挤的满岛光，《半泽直树》里面被下调的银行员。

想一想日本压抑的社会氛围，居高不下的自杀率，究竟是什么造成了这一切？

日语里有一个词叫做“世間”，中文里就是“人世间，社会、人情世故”的意思。

如果把一切都归结到“世間”之上，那么是什么造就了这样一个“世間”？

正是一批又一批，像三年A班这样的毕业生们，这些被“相安无事”地送走的一批又一批的“菩萨”们。

就是这样一群“正常”的毕业生们，或者说，近乎全体的日本人，在毕业时候继续制造出一个有一个“景山澪奈”。

他们正常吗？

再正常不过了。

但是“正常”，或者说“寻常”，并不意味着是对的。

今年年末，一部“狗十三”宣称在向我们讲述：中国人是怎么长成大人的；那么《人质》似乎就是在扒开日本人的青春时代，告诉大家，日本人是怎么长成大人的。

这样的大家，能算的上是毕了业的吗？

这个时候，苏打表达出他所真正希望看到的：

他其实已经在“恳求”了：

总结一下，苏打想要做的，是通过毕业前十天这一次极端的班会授课，让大家分析同班同学景山澪奈之所以踏上死亡之路的原因。

在分析的过程中直面这一事件，以及在这一事件之中的自己。

堂堂正正地面对自己的想法，面对道德，面对是非对错，而不是逃避躲藏，任由自己的弱点化成“恶意的刀“，伤害无辜的人。

回到之前的一个问题：苏打“中二”吗？

在了解了他的意图之后，我想很难说苏打是”中二“的。

他精心谋划，不惜使用极端手段，去挑战深藏在民族社会底层的痼疾。

用日本人的话说，他肯定早就做好了”觉悟“。

大的不敢说，看到现在，我认为班主任至少是一个”勇敢“的人。

根据之后剧情的展开，我们可以对苏打这个人物进行更加具体深入的分析。

其实考察本剧的编剧，我们不难找到苏打这个角色在之前类似作品里的参考。

本剧的编剧武藤将吾曾经执笔过同是教育题材的“家族游戏”，苏打这个角色和家族游戏里面樱井翔那个家庭教师的角色颇有相似之处。

而家庭游戏里面，主人公看上去亦正亦邪，但结尾其实并没有对主人公的真实人格盖棺定论。

那么这部戏里的苏打究竟是一个什么样的人物，他身上的善恶就是如何分布，还要等之后的情节展开。

关于班长：一个英雄的诞生第一集里面我想提的最后一点就是班长茅野樱同学。

很明确，第一集里的所有学生可以分成两类：班长以及其他。

之所以这么分，是因为班长茅野樱是唯一一位在苏打的特殊授课里面，有真正意义上积极贡献的人。

苏打为什么叫班长回答，表面上是因为两人关系比较密切。

实际上是借班长为突破口，道出关于澪奈死亡前发生的一些故事。

同时，他应该是把最后一缕希望，也是开课后的第一份希望寄托在了茅野樱身上。

班长虽然性格内向，属于那种不太愿意去表达自己类型：

如果有人说自己好友坏话的话会生气，但是并不会表现出来。

为什么不表现出来呢？

大概是因为生性懦弱，不愿意和外界对抗，所以就算心里不痛快也会咽下去。

于是，当看到大家开始孤立澪奈后，班长的内心应该是十分动摇的：我是该继续和她保持关系，还是和其他人一样抱团，成为“29”里面的一位？

处在矛盾之中的班长在这时候收到了澪奈的信。

没办法，日本人的表达方式就是那么暧昧，字面意思和内心意思之间的关系不仅仅需要靠眼睛，还要靠心去读。

但是这个时候，收到信的茅野樱同学选择主动关上自己的心：啊，果然我和澪奈是没法成为好朋友的。

摇摆之中的小樱为自己遁身到29人之中找到了借口，于是，澪奈在最艰难的时候，失去了一个她本来可以依赖的人。

那个时候，茅野樱肯定不是一个英雄，相反地，她是一个“懦夫”。

而她的内心其实并没有因此而“安”下来，她很清楚两人之间的友谊，但却为了“生存”，违心地选择了站在另一边。

因此在苏打选她回答问题之后，她还要特意去解释：

而实际上，在这个班级原来的30人里，是存在“英雄”的。

这个英雄不是别人，就是死去的景山澪奈：

如果有人说朋友的坏话，会毫不犹豫地为她抱不平。

重要的是，不会因为“世間”的存在而忤逆道德与自己的内心。

可惜，最终景山澪奈却成为了牺牲品，而茅野樱在彼时，并没有成为像自己朋友一样的英雄。

苏打选择班长，就是看出了她的摇摆，看出她只是内心软弱，而尚未被蒙蔽。

于是苏打期待茅野樱可以在第一天的授课里，坦坦荡荡地面对自己，不顾及“世間”的压力，把自己的心里话说出来。

在一开始，被第一次要求回答的时候，茅野樱同学仍然在选择自保与逃避：

这个时候苏打显然是不死心的，这不是他想要的答案。

于是他继续引导小樱，面对自己的内心：

茅野樱搪塞：现在说什么都晚了，澪奈怎么样也回不来了，这个时候苏打一语道出他的心思：

他是相信茅野樱可以勇敢面对自己的内心，说出自己的想法。

如果茅野樱一味地懦弱逃避，那最后也必然成为那个“正常”世間中的一员。

生性懦弱的她，何尝不会成为下一个景山澪奈呢？

而这个时候班里的其他同学仍然想要尽快了解此事，要把回答定在小樱最初的答案上。

此时，茅野樱终于迈出了勇敢的第一步：

然而，在她说出了本来的事情经过之后，班里同学依旧不依不饶，继续施压：

并且开始中伤已经死去的澪奈：

还在上演着他们拿手的“29”对“1”，现在成了“28”对“1”。

终于，茅野樱忍无可忍：

她一声大喝之后，起身冲向中伤者，一脚飞踢：

面对过去，此刻她做出了改变，直视内心，此刻她成为了自己，勇敢对抗28人组成的“世間”，此刻她成为了英雄。