我的青春恋爱物语果然有问题

1.雪之下不会把茶送到大老师面前，大老师为了避免自恋也不会主动去要她的茶，但是雪之下的茶就是为他泡的，也提醒他茶要凉了，大老师只好说怕烫2.休学旅行相当于和上司出差，时间地点都不允许自己挑，就是为了以后为社会生活妥协做训练3.雪之下因为来者不想看到大老师而说“你出去吧”，大老师直接起身走，然后出乎他意料的，雪之下想让来者走4.海老名发现了户部想向她告白的事，她想要大老师和户部他们搅基，让自己不被表白然后关系不好5.海老名就纯恶心户部，即使知道对方喜欢自己，还是拼命说攻和受的话题6.由比滨的胸碰到了大老师，大老师心头想你要是知道男生会喜欢你这种纯真的动作，你以后就会不坐男生的座位，不去问男生借东西7.大老师受了四个人的委托，海老名:阻止户部表白，户部:帮助自己表白，叶山:为了现在的关系，阻止户部，由美子:为了现在的关系，阻止。

户部一定会被拒，关系一定会破坏，那么此刻只有自己前去表白得到海老名的回答就好了，而叶山早就知道大老师只会自爆却依然委托他这么做，所以最终感到抱歉8.大老师成功阻止了户部的告白，自己却叹了气，只是因为虽然是主动选择做坏人，但是却实实在在地是被放弃的那个9.当大老师再一次想当恶人去让拉票落选时，雪之下和由比滨都知道了他要干什么，雪之下不好表露出自己的关心，只好说他的方法可能失败。

雪之下不喜欢无法说服大老师的现状，所以想要自己选用一种新的方式，既可以证明自己不是废物，也可以证明给大老师看，让他放弃自爆10.大老师初中时被女同学可怜所以加了邮箱，结果他每天想好多个理由发邮件，别人回了高兴，不回伤心，到后来被嘲笑他表白，甚至于他已经高中了，还被女同学嘲笑方面表白的事，而他此刻依然还是被调侃的人。

11.大老师自己想要真的东西，但是自己后面几次的出手干预，都是治标不治本的，徒有其表的12.大老师和初中喜欢的人一起看电影，可是这时候两人的空间距离都是挺远，互相远离13.叶山说他想做力所能及的事，也就是当学生会长，但是他只是为了报答大老师，而雪之下自己不去当，让不喜欢的人去当，简直和她母亲一样14.叶山心疼大老师，觉得他应该也是那种为了得到别人的帮助才帮助别人，但是大老师并不是这样的，他自己觉得不求回报15.雪之下参加学生会长竞选，而由比滨也决定参加，她的理由是:平时太依赖大老师自爆，如今也想分担；雪之下如果当选，社团就不存在了，也就没法和大老师一起玩耍了；主动锻炼，向雪之下宣战，让大老师高看自己。

16.对于已经存在的缘分，大家只能接受，大老师的妹妹觉得如果大老师不是她哥哥，她根本不会想要接近这样的男生，大老师是个让人觉得带出去也没光的男子。

而大老师对妹妹那么好，也仅仅是因为她是他妹妹，换做其他人也不会那么好。

17.大老师自己也不太希望社团解散（两人之中的谁当会长），但是就是不想违背自己的孤身一人的“信念”，所以需要妹妹给自己一个外人的理由去主动维护社团18.大老师为了让一年级的妹子当学生会长，把其他人的应援账号名字改了，票数归给妹子。

说服妹子参加竞选时，理由:对手太强，以前推荐她的现在都会投给别人，他们等着笑话她；她是高一的，可以获得很好的光环以及有社团活动作为做错事的退路；可以向叶山求助，得到接近的机会。

由比滨意识到这么多推荐票是改了名字的，想打开手机看，但是还是忍住了，自己有了理由不参加19.大老师被由比滨摸头发，背后抱头，非常不习惯。

由比滨还一股劲在强调他很有功劳，很努力了，那就是那种很细腻的懂你的女生，但是你又不喜欢她20.大老师和户冢对话都比与对由比滨热情，他都会邀请户冢来社团玩21.学生会长就是想找个工具人蹂躏，不好意思找叶山，所以愿意找大老师来解决烂摊子22.对面高中生喜欢日语中加很多的英文23.大老师怀疑自己做得是否对，因为推一色上位，一色自己有时并不快乐，而雪之下也心事重重，因为自己要帮一色使得由比滨也不快乐，他在坚持过去自己订下的行为准则24.一色很难做好领导，之前联络的小孩子现在装饰品要做完了，她直接来请示大老师该如何做，其实应该是让她来定夺的25.大老师一向自以为是单独去做的方法确实伤害到了雪之下，直接不问雪之下竞选的理由就推了一色上任，同时在一色请求帮忙时也没有让社团整体帮忙而是选择自己去帮，所以她会怼他说他一个人做也能做得很好，也不用顾虑雪之下这些人，26.他们关系就是，刚开始大老师想和雪之下做朋友，雪之下不同意，后来渐渐认可了他，而这时候他因为她没有说真相的缘故对她疏远，关系变回来后又因为大老师的不考虑别人而变成了追妻27.大老师能算准心理，却算不准感情，因为他就不相信这东西28.静老师认为关系好的人必定会互相伤害，而拒绝关系也是一种伤害，大老师避免让社团帮一色是为了保护她们，说明了她们对他很重要，而他还没发现29.静老师作为过来人，认为高中生活仅仅是人生的一部分，任何人都会变得更好更均衡，遇到自己中意的人，而静老师希望大老师能进入雪之下的生活，尽管大老师觉得很难。

大老师害怕痛苦不敢涉足青春，而静老师鼓励他抓住现在，不然现实就不真实了30.大老师第一次求人，先敲门，以前都不会敲门的，做在雪之下对面，以一个外人身份委托帮助31.大老师一口认定之前推一色和以前做的事都是自己的决定，而雪之下认为既然是他自己做的，他就应该自己承担，这下引爆了，由比滨和雪之下都是一起的，只是由比滨会说伪善的话，而雪之下永远不说但是却让大老师一个人担责了32.大老师想要真实，想要自己能听到对方的真话，想要一种双方都能让对方全知的关系。

他想知道别人的想法（所以他会情不自禁去盯着叶山他们看），但是不能只是观察，因为光是观察别人来判断对方在想什么，那不过是一种猜测罢了，别人在想什么是未知的，他只想满足这样的“丑恶的”、想要完全了解别人的愿望。

而想要这种真实，就不能沉默不语，必须踏出自己的世界，去大胆地说出自己内心的想法，去为别人是否愿意付出真心而烦恼，抓取当下，主动展现自己。

而雪之下是不会为别人完全展现自己的，所以她会说她听不懂33.表露真心后的大老师回到房间就直接害羞得趴下了一34.雪之下是真的在大老师表露心思后对于委托很上心，即使由比滨还没来就已经很好奇了，还很傲娇地咳了几下引起注意。

而由比滨此时坐得离雪之下更近了一步35.大老师虽然已经说了想要真物，但是又惯性地觉得该拒绝别人，但是想到自己之前的发言，还是决定以后多陪由比滨逛超市36.雪之下和由比滨看到一色让大老师提袋子，总算笑了，因为一色喜欢的是叶山37.大老师认为在迪士尼的烟火夜晚是一种容易让人表白的气氛38.一色冲动表白，但是冲动的来源是听到了大老师的真实独白，她也想要真实，但是i并不是对大老师，而是对叶山。

叶山说羡慕大老师也是这个原因，因为大老师让一色不再伪装39.和一色联办的学校的学生会，满口英语单词和空洞的话，大老师认为他们是只想得到口头上的证据获取安心，根本不敢面对自己的失败，到时候出了问题就推卸责任40.在雪之下看来，大老师的委托有两个，一个是帮一色，一个是想要真实的朋友41.社团里的位置，最开始是由比滨靠近雪之下，现在是雪之下靠近由比滨，而由比滨往中间靠42.大老师觉得渴望与许愿就能得到的东西，一定是幻想，不是真物，最终都会让人失去，所以他不会许愿也不会渴望，但是又止不住地渴望。

43.大老师觉得自己一个人啥也不干就能把气氛变糟，所以避免和人接触44.雪之下被姐姐叫出来是肯定不出来的，但是听到有大老师在就来了。

一群人被母亲叫走，这还是雪之下的庆生宴，但是她不想去，看了一眼大老师，但是她姐姐直接说不可以哟45.大老师一听一色的那种假装的很可爱的表白，也很心动，但是被雪之下和由比滨给镇了回来46.雪之下不会请求夸奖，直接戴上大老师买给自己的蓝光眼镜，看向大老师，而大老师也只能同意由比滨的夸奖47.雪之下的姐姐认为人应该要更加独立自主，而不是依靠朋友，如果依靠朋友人就会变弱，起码来说，她认为雪之下应该少一点来自朋友的帮助，无论是自己，还是大老师48.三浦只是叶山用来避免异性打扰的幌子，他不想伤害大家，又想要追求自我，所以选理科是最好的，自然地消失49.雪之下给大老师上药后两人抬头对视的一瞬间，我确实心动了50.一色问大老师岂不是没有收到女生巧克力过，由比滨红着脸说他收到过的，大老师不想陷入知道有人喜欢自己的尴尬，说自己收到妹妹的巧克力51.雪之下是猫奴，人家说自己能做的菜是翻煮芋头，她接话说很可爱，像是翻滚猫咪，由比滨也直呼你这话题转得也太生硬了52.由比滨说能理解叶山不收巧克力的做法是在考虑各方感受，而一色一语道破这的确是她会说的话，由比滨被这句话镇了一下53.叶山不收巧克力，而又有人委托送他巧克力，按照大老师的做法，把问题消灭，也就是用试吃的办法来让叶山吃巧克力，雪之下支持，理由1.她已经依赖大老师，不去面对问题了2.她想让大老师也试吃，达到自己送的目的54.大老师没有意识到自己的变化，正如静老师所说，前进的人不停下来并不知道自己已经走了多远。

老师感慨能在这么近的距离看到他们的进步真是太好了，因为离开了高中，他们再怎么成长都难以见证了55.在大老师试吃由比滨和雪之下的巧克力的时候，雪之下她姐姐跑过来说这就是你想要的真实吗，点破了三个人氛围中的违和感，雪之下对大老师说出自己的志愿，并非出于信任，而是更加无情残忍的东西，所以雪之下并不是真实的表露了自己56.由比滨觉得大老师会关心他妹妹能不能考上高中，其实大老师是在关心自己的妹妹那么可爱肯定受欢迎，而自己这样的会让妹妹丢脸的哥哥的存在就不该被发现，他关心的是妹妹的声誉。

57.雪之下给大老师做了巧克力，但是不好意思送出去，送了一份给由比滨，只看了一眼大老师，由比滨为了气氛，帮忙问大老师的呢，大老师觉得尴尬就移开视线，最后雪之下把自己的一份巧克力放在盘子里，让大老师尝（其实包里还有一份给大老师的）58.雪之下放学后想送一份给大老师，但此时又迟疑了，大老师在她沉默的时候又尴尬了，由比滨觉得自己妨碍了她，想早点走开。

（此时打破尴尬的人是姐姐）59.大老师认为雪之下和她姐姐在吵架，但是她姐姐认为雪之下都没有自己的意见，不算吵架60.大老师说她们都不冷静，需要分开一晚，雪之下直接照着他的说法跟她姐姐说了，她姐姐直接知道是大老师的说辞61.由比滨第二次听到“真像是你会说的话”，这回是她体谅水族馆里的鳐鱼，觉得一直摸它们的话它们也会累，但是她也不想做那么一直体贴别人的人，也想不照顾别人的感受，但是一听到企鹅叫，她就立刻转变为气氛女孩了62.三人看到企鹅一生只和另外一个作伴时，都意识到了自己，雪之下率先出去了。

大老师没有继续在企鹅那里等由比滨，正如他之前一样没有等她，雪之下看到一条孤孤单单的鱼，她说自己就是无处依靠，只能随波逐流跟在别人后面。

63.由比滨说章鱼像烟花一样，大老师想起烟火大会时和由比滨一起的场面64.由比滨也想加入胜者可以对输家提要求的人比试之中，因为她想要保持和雪之下的感情，所以如果她赢了，她一定会要求雪之下留下别走。

而大老师拒绝雪之下将选择交给别人的做法，大老师也不需要这样的虚假的亲密关系。

而由比滨也知道大老师一定会这么说。

65.雪之下说她还没有完成大老师的委托，是指对大老师说真话

我觉得《校园迷糊大王》的精髓是唤起观众对青春的追忆和感慨，很大程度上是因为剧中的人物夸张但又绝对真实，大家可以在里面找到自己的影子。

那之后，校园动画还是层出不穷，虽然都很好看但是没有实感。

《凉宫春日》系列天马行空，《xx学生会系列》过于四格漫画风和专注恶搞，《笨蛋测验召唤兽》神马的也是各种发挥想象力虽然艺术源于生活但是动画里边就太“高于生活”了。

这都挺好看，但是和《校园迷糊大王》不是一个味的。

一开始还没感觉《我的青春恋爱物语果然有问题》与这两年的其他的校园动漫有啥区别，以为是后宫卖萌之类的，但看了这几集发现不是那样的。

人物设定、背景设定什么的比较真实，每个人物的特点（优点缺点神马的）都是那样鲜明又是那样生活化，观众可以轻松找到共鸣。

非常注意心灵的描写和普通学生之间的关系，也没有刻意卖萌、卖肉后宫什么的，唉唉，真是很棒啊。

怎么打分才7……喂喂，大脑都退化了吗……给个10分往上拉一拉吧。

我没有办法说这是一部不好的番，但我也没办法真心去赞扬它。

说说团子吧，春物是一场遗憾的旅程，大概每个人的青春都自己的问题吧，比企谷寻求真物，雪之下渴望依靠自己，而团子呢，我觉得她的问题在于太温柔了，太顾及他人的感受了，以至于委屈自己，她把自我放的太低了旅途结束的时候，比企谷在追寻真物的路上更近了一步，雪之下开始自己做出决断，而团子呢，直到最后，她还是没有成长，有的只是释怀与无奈吧，大概是感情已经失去，那就好好珍惜友情。

我所期待的未来是团子不再把自己看的那么低，能够勇敢传达自己的感受：把喜欢说出口吧，虽然会被拒绝，但是我表达出了我的爱意，已然无憾，他人的感受于我固然重要，而我的感受也同样不应该被忽视。

如果这真的是一个互相救赎互相成长的故事，那么我觉得团子是那个被抛弃的人。

成长的只有比企谷和雪乃，团子大概未来还是会委屈自己，把温柔带给他人吧

原谅我只看了六集就来写评论，但至少不是一集弃吧，虽说刚出来时两集弃就是了。

要不是它出现在“冷门神作”榜上，我也不会再去碰这番，加上看了你们的评价都如此之高，所以也想看看所谓大老师的话会给我什么感触呢。

结果是，很失望。

相对于过高的期望值而言。

第一眼，我们看到的都是画风。

大春物的画风算得上是优秀，难得地还原了轻小说的画风，第一集尤为如此，但看到后面就能发现崩坏之处，这是新番的通病。

至于剧情么，我是完全没看到任何新颖之处，集合了各种ACG桥段，教科书式的设定层出不穷，伪娘、一抹多、中二青年、单身女教师齐聚一堂，第五集里的女仆play除了卖萌没有任何意义。

剩下就是男主那意义不明的自言自语了，在我眼里他只是中二地阐述自己的价值观，就连那些观点也没有新颖之处，随便哪个处于中二期孤独少年都能说出来，所以说啊嘴上说不要周围却妹子成群的家伙最讨厌了（删除线）。

我似乎明白这部番为何这么受追捧了，孤独论什么的的确能被广大宅男认同，但这改变不了它是男性向的事实（各种蹭胸黑丝play。。

）男主的性格不得不令人想起冰菓里奉行"节能主义“的折棒君，然而后者的性格比他明确多了，至少没有到处竖旗（没有竖旗哪有拔旗呢w）你看折棒君还不是好好活着，不会给他人的感情添麻烦，造成不必要的误会，到最后甚至是在享受青春了。

（在这里吼一句，冰菓一生推）还有一个充满既视感的角色是黄毛妹子（记不住名字。。

），和《青春之旅》的女主一样，为了在班里有存在感而不停地在迎合不喜欢的人，但双叶为了做回自己而断绝了与她们的关系，黄毛却还在努力迎合另一个黄毛（。。

）说话。。

看着就心塞= =没有看完不好说太多，但看到一半已经基本确定了，不会再追下去。

如果op不是nagi唱的，可能我看了一集就弃了吧= =。

我讨厌温柔的女生。

只要稍稍打个招呼就会胡思乱想，要是互相发短信心中还会起波澜，接到对方来电的那一整天，都会对着来电记录傻笑。

是我知道，那只是温柔，对我温柔的人对别人也同样温柔，这种事就差点忘记了。

如果说真相是残酷的，谎言肯定是温柔的，所以温柔只是谎言。

一次又一次的落空，不知何时开始，便不再怀抱希望了，被孤独训练有素的我是不会上当两次的。

我可是身经百战的强者！

如果要比输我肯定是最厉害的！

所以我无论何时都讨厌温柔的女生。

假设真相是“命题P”，（说出）真相是“命题A”，残酷是“命题B”，谎言是“非A”，温柔是“非B”。

那么春物这段著名语录的内在逻辑就是：若 “如果A则B”(1)为真，则 “如果非A则非B”(2)为真，则 “如果非B则非A”(3)为真。

首先，(1)是推不到(2)的。

其次，由(1)直接可以推得(3)，那么(2)的逻辑意义何在？

当然，致命的问题在于(1)本身，这本就是个伪命题。

“真相是残酷的”。

在上下文中，什么是“残酷”，什么是“温柔”呢？

大老师喜欢一个女生，女生不喜欢他——残酷；女生喜欢他——温柔。

如果“说出真相”永远是残酷的，那就表示全世界的女生都不喜欢大老师。

进而引申到一般情况，这个世界上，人与人之间是不存在喜欢的。

Excuse me?春物中随处可见这种似是而非的诡辩，然后被一些不知道什么样的人奉为圭臬。

当然，如果有的人默认全世界都不喜欢自己，我是不反对的。

比较明显的男性向动漫，制作组配备的男性心动类型也太全面了，不知道原著是否就是这样的。

2013年的作品画风画质，确实有点糙了。

对比2012年的《冰菓》……真是发现了《冰菓》的画面制作水平高超。

最明显的就是两者第一个双女主ED，同类型但观感反差明显。

但这部的一些场景构图与分镜看得出还是用心的，开篇的OP动画字幕就可见一斑。

从人物配音上也相比另两部感受到了更明显的多样性。

剧情方面，比我看过的《冰菓》《猪头少年…》都要更贴近现实，3者都是单元事件中推动校园主线剧情。

但这部的人物群像的真实感，事件设定的生活感是最贴近现实的。

其中的配角也不仅仅是来凑事件的NPC路人甲，而是一个个更鲜活的校园人物。

对正处在中学的观众来说，现实意义更丰富。

可能是年纪大了神经就会脆弱吧，看大老师都能看的鼻子发酸。

初中时自己就是班里的大老师，三年也就平平淡淡的过去了，该升重点高中升重点高中，该考一本考一本，现在在美国常青藤读phd，似乎并没对我的人生产生影响。

然而看到大老师的故事，突然开始心疼起当年的自己。

现在的我似乎已经可以完美的伪装成善于交际的样子，几乎骗过了自己，人们偶尔会谈起我幼年的安静内向，惊叹我的变化。

然而伪装究竟是伪装，交际对我来说仍然是能量消耗而不是休闲娱乐，而当年嫌麻烦的我并没有伪装的自觉。

竞争是生存本能，想赢的时候，或者提高自己，或者倾轧别人。

精力是有限的，觉得提高自己更容易而专注于其中的人就变得容易成为倾轧的受害者。

从这一点上来说，枪打出头鸟是不可控力。

然而如果仅仅是这样，我大概会变成雪乃吧，在老何还是班主任的时候确实是这样。

那年我初一，班级前五名，一白遮百丑所以长得还可以。

班上成绩第一名的男生追我，搞得人尽皆知，中伤的话也传进过我的耳朵：某男生刚入学的时候不高，现在好不容易长高了也帅了，怎么偏偏看上了她。

成绩好的乖乖女被叛逆期的同学排挤也是很正常的，也看过几集我为歌狂，所以当班上的同学问我想不想剪掉长发改变形象，我自然知道他是在对我犯中二病了。

老何碰到我和同桌在操场散步：夸同桌最近努力了成绩有上升，看到我对我狡黠一笑偷偷道：你成绩好应该谢谢你爸妈。

那时候我确实和班里的一小伙同学闹的有些僵，然而总归不过小矛盾，而我时常自己呆着也确实是不愿意牵扯进是非里去。

后来班主任换成了老姜，果然姜是老的辣，老姜对于阶级斗争深有研究。

班级因为叛逆而不听老师的话，如何才能整治呢？

正如大老师所说，让班级团结起来就要树立统一的敌人，而班主任只要与同学们站在同一战线对付这个敌人，就自然被当成了战友。

而我，幸运的被选中了。

说起来也没什么奇怪，这个世界上有一种人，他们很会开导自己，再苦再累也不会挂在脸上，总是一副毫不费力的样子，而别人对这种人的评价往往是不努力，而我就是其中之一。

老姜肯定想的是，拿我这样的人当靶子，最能激起大家努力的积极性。

于是种种事情就发生了：老姜接手班级第一届运动会，老姜逼我报1500米，我跟老姜商量，1500我真没跑过，我报个800米吧，去年拿过名次的，毕竟班级运动会不是积分制么，就算所有项目都报，全拿不到名次也是白扯嘛，老姜不同意，硬给我报了1500米。

也不知我是心理压力太大还是怎么着，第二天上吐下泻急性肠胃炎，在医院挂着水。

老妈特意写了假条送到学校请假，老姜仍旧不买账，一个礼拜后归校，早自习先批我一顿：说我肯定是装病，不热爱集体，自私，大帽子扣的一个接一个。

之后还要我补缴运动会班费（所谓运动会班会就是大家交点钱集体买点零食什么的），我说这跟我有什么关系？

我又没开运动会。

第二天早自习的谈资又有了：没来开运动会是没尽到义务，班费应该多交而不是不交，怎么能这么自私。

当年的我还真自责了蛮久，现在想想都是套路，当时我一个傻白甜怎么斗得过更年期综合征。

我和老姜从此就一发不可收拾。

老姜是个优秀的相对标准者，同样的事发生在别人身上绝对是小事，在我这就是大事。

欲加之罪，何患无词呢。

例如班长迟到忘记值日我班被扣分就是人无完人下次注意，我被扣分就是扫除不认真自私不要上课了出去先完成扫除任务。

想想我也是很作死，有次语文小考，我误以为要考文学常识填空题，多抄了一部分题目，临交卷想逗下收卷子的同学，就开玩笑的把自己的名字填到了古诗词作者一栏里。

这不痛不痒的玩笑，老姜揪着我在全班面前批评了一节课。

还有一次我很少见的月考发挥失常，语文比平时少考了20分，隔壁班的一个同学那次也是差不多的情况，老姜把我死批了一顿之后，把那个同学带到我们班补课，我当时脸上就挂着和大老师一样的笑容。

不过老姜也不容易，为了树立我这么个典型也是常常被打脸的，拿那次来说，我当时是真的生气了，三天没和任何人说话，三天后全区摸底考试考了区第一名，语文单科也是第一名，可以算我初中史上最好成绩了吧。

家长会时，老姜一脸假笑的对我妈说：哎呀，其实我知道她有这个实力所以才不给她补课的，我怕影响她心情。。。

还有一次，当着全班面大放厥词：我不能让你们这些考不上市重点高中的考上，但是我还是能让那些考得上的人考不上的。

没指名道姓，但是傻子也知道你说的是谁吧？

结局是被班里另外一同学告到市教委，被要求公开道歉。

哦，还有入团投票的时候，老姜自然忘不了帮我拉票啊：具体我不说名字，但是你们不要因为某人成绩好就觉得应该投她的票，入团是要看对班级贡献的，自私的不热爱班级的人不应该投她的票。

结果我确实没入党，我自己倒也不以为意，然而初三的时候，校长找到老姜：你看你们班这么优秀的同学为什么没入团啊？

要不然我给你班一个特批名额吧，这样影响不大好，别的班没有每次都考前三名的入不了党的，看着好像你针对她一样。

遇到这样神一样的班主任，老妈当然是希望能想点办法帮帮我的，毕竟是亲妈，老妈问：要不咱也给老师送送礼吧，让她对咱好点。

哦，原来原因在这里么？

当年我确实是没有想到过这层的，然而当时已经初三了，我的成绩就算闭着眼睛也能考上重点高中，最多老姜你受受累，没事骂骂我，我听着就得了。

我：老妈，不用了，给她送了不是让她真得逞了么，校长都认识我，她也不敢真把我怎么样。

由于叛逆，男生大概还不会受老姜的影响,但是女生有很多还是对老姜言听计从的。

说起来我再也不愿意和任何女生把关系扯的太近也是从那时候开始的吧，甚至同桌我都不愿意搭腔，然而有一次，我却确实使用了自爆帮了我同桌。

那时候学校年末联欢，同桌想跟另个女生出个歌唱节目，那个女生本来愿意的，节目报上去了，却推三阻四。

同桌纠结的要死，就问周围的人，要不然谁替那个女生吧。

当时我脑内活动：傲娇个屁，不让你唱了你肯定又抢着唱。

于是故意大声跟同桌说（当然是说给那女生听的），她不上的话我上。

十五分钟后：谁说我不上的，让她去肯定还不如我呢，那还是我去吧。

人类有趣的很，他们用不到你的时候你是虫子，用到你的时候你就又是人了。

当时我周围的一圈同学都抄我的作业，这并没什么，nothing to lose. 但是你假惺惺的求我给你讲题我就受不了了。

如果关系好也好说，平日我上体育课一个人呆着的时候你在哪里？

我被老师骂的时候你说过一句话？

不想和任何人扯上关系，因为不想在他们身上浪费时间，因为你是全民公敌的时候怎么做都不会有回报的，干嘛来招惹我？

我既然已经背了自私、不热爱集体的锅了，总算也让我把这些稍微贯彻下吧。

给平日鄙视我敌视我的人辅导功课，我还没那么白莲花。

我自己可以过得很好，我不需要任何人。

这就是大老师的自暴自弃吧，说自己理解大老师的，请重新理解。

我受到的“教育”让我越来越接近大老师，而我周围的同学受到的“教育”仿佛也让他们越来越把我当成大老师。

我们班最得宠的应该是班长了吧，家里面是政府公务员还是做买卖的来着，总之自小耳濡目染，自然让班主任和各老师人见人爱，关键一点不能忘，女生一定要会哭。

班长这次考试没考好，没事，你看她都哭了，下次一定会进步的。

班长值日扣分了，没事，你看她都哭了，肯定不是故意的。

我是个小学疯玩出来的，到了初中才开始扎下心来学习，开始自然是偏科的：数理化对我来说是直觉，语文英语却要死记硬背，头疼啊。

这个设定非常不符合一个女生，但是确是一个厚积薄发的设定。

班长的则是个非常传统的妹子，语文英语很好，数学物理成绩只能算麻麻。

初一的时候，从来考不过班长，初二的时候大概成绩差不多，初三的时候稳坐班级前三（我们班的设定是前三的三个人随机排序，差距大概五分以内，第四名总换，但是换成谁也都比前三名少二十几分），班长再也没考过我。

加上我这种“自私不热爱集体”的设定，很自然给她一种小人得志的感觉吧。

尤其是慢慢的就连我的语文和英语成绩都开始赶超她——毕竟这是个崇尚逻辑的世界，英语开始大规模的讲语法之后，语文作文议论文占优更看重逻辑和思想之后，这一切对我来说就又开始make sense了。

我之前并不觉得人可以可怕到那种地步，可是经历了一件事之后我知道其实在班主任的教育下，班长这类“好学生”其实是并不把我当成一个人来看待的：有一次放学后，我去饮水机接了一瓶水来喝，当时看到里面有只一厘米长的飞蛾，把我恶心的够呛，赶紧把水倒了。

你绝对猜不出班长当时对我说什么：你怎么可以因为一只飞蛾就把整一瓶水倒掉啊？

这不是浪费班级财物么？

剩下的还可以喝啊！

我当时真的愣住了，甚至都忘了回击她“你喝一口我看看”。

多年之后想起那一幕，在那之前很久，在班长和她的小团体中，我就已经被妖魔化成不是和他们同一个物种了吧，所以才能理直气壮的说出这种话。

当年的我，什么都不懂，有时候被老师批真的会反省自己，说起来现在也是一样，不被欺负到毫无余地，只要还觉得自己有分毫不对，就会吞下苦水，而不愿争辩。

然而这个世界仿佛也总是声高的人会胜吧，就像你和别人激烈辩论事实真相，他突然爆出：草你妈，你神经病，谁要跟你讲这个，或者她突然眼含泪水：我们还是不是朋友，你怎么能这样说。

你就知道，你再说什么都是错的，因为两个人所站的台阶已经不同，他可以靠骂你来赢这场辩论，她可以靠哭、道德捆绑你来赢这场辩论，而你做不到，你没法把自己的底线降到那里去，你就赢不了。

说起来不得不谢谢老爸老妈当年陪着我一起骂班主任的日子。

我老爸老妈是知识分子，说是书香门第也好，说是又臭又硬也罢，家里从来讲一个理字，礼固然重要，长辈要尊敬，但长辈不是说什么都对，我真觉得不对的时候可以提观点，可以讨论，我真的对了，爸妈会支持。

可以说在整个社会还弥漫着封建社会的腐臭时，我家已经有民主的萌芽。

稚嫩的心是脆弱的，没有坚强的后盾，我或许会扛不过那样的压力变的随波逐流吧。

我身边也有这样的人：小时候被老师排挤，家长总是站在老师那一边，老师说什么都对。

这样的情况下，世界观是肯定会扭曲的。

所以在她的世界观里，会撒娇的妹子有糖吃，只要肯承认错误别人必须要原谅她，只要求别人办事，别人不答应就是不对的。

因为自己是女生，一切变成了理所当然，对待自己和别人永远是双重标准。

因为这是当年妈妈教给她的啊，因为是老师就可以说什么都对，怎样都可以歪曲着说成有理，学会了这种歪曲事实的方法，自然也就会应用到自己身上。

然而长大以后的世界并不是这样的，你和大多数人的关系要讲道理，没有人欠你的，和人交往的第一前提是，你把别人当成一样的人。

有趣的是，我周围跟我一起读phd的中国人，谈起当年大都是一副混不吝的样子，基本也都有这么一段黑历史，而情节也都大同小异，跟班主任屈服的没听过，而用成绩单甩班主任一脸基本是必要情节。

虽然鲜有我这么极端的，然而可见在中国的教育体制中教育者对优秀学生的敌视其实并不是个例，而能够得到班主任宠爱，或者屈服于班主任淫威的估计也不需要出国了，在国内也能风生水起。

仔细想想，在互相倾轧的本能下，想通过提升自己而赢得竞争的本来就是弱势群体。

就像一个公司里面，优秀的员工就算再谦虚谨慎，难免被别人嫉妒，被别人孤立，他们开始成为出头鸟的那一刻就会开始感受到压力，于是不要那么优秀了吧，退缩才是最好的选择。

这时候在公司里能给他们支持的只剩下领导者，他们树立这种人为优秀典型，支持他们继续努力，其他人虽然嫉妒却心底明白了集体的价值观是工作水平，也会跟随这一价值观。

所以从某种程度上来说，老师偏袒成绩好的学生是责任使然。

然而偏偏有些领导，他们会加入打击出头鸟的队伍，他们喜欢的是听话、会说漂亮话的部下，这时公司的价值观变成了人际关系第一，干得好不如马屁拍的好。

优秀的员工被逼走之后，次优秀的员工就会遭到倾轧，直至所有人变成一样混日子的存在。

来美国后待过两个实验室，我不得不心服口服的一点是，两个实验室的老板都是工作能力至上者。

实验室里科研能力最强，做事最有效率的人是可以有个性的，他们可以偶尔耍宝，可以和老板学术辩论，当然特权之下能者多劳也是必须的。

次之的能力一般的人，矜矜业业也可以赢得大家的尊重。

而那些拉关系的“高情商”被所有实验室成员鄙视。

其实这样确实很不友好，但是吃着干饭不干活，实验室的拖油瓶，他们在实验室待得再舒服又有什么卵用？

还不如让他们知难而退，免去被fire的尴尬。

或许区别就在于，中国人不敢于承认人和人的智商是有差别的吧。

我们从小被教育勤能补拙，然而如果聪明的人也一样努力呢？

如果你看十个小时都看不懂的东西，别人拿来两分钟就明白了呢？

智商的差距是事实，在身边见过无数天才的我早就知道就是有些人是比我聪明很多的。

如果不能接受这一点的话，正视自己都做不到，如何努力走下去，如何进入社会。

人是没法和别人相比的，因为原本起点就不一样。

就像人家的爸妈是亿万富翁，你赚一辈子也赶不上；人家生下来智商180，你也得接受你学一辈子可能也赶不上的事实。

你要知道自己是吃几两饭的才好，努力的话，就和自己比吧，我比自己进步了就好。

然而为了灌输努力可以战胜一切的概念，我们的教育者所能做的只有把那些起点稍高的人妖魔化：看到了么，他们并不是因为聪明才成绩好，他们耍了不可告人的手段，我会替你们惩罚他们的，你们只要努力一定比他们过得好。

这样一个嫉贤妒能的社会如何留住贤能是一个真问题。

如今的我呢，与同事朋友保持着不远不近的关系，面具戴着的时候还真是乐观开朗的。

然而看到大老师为别人自爆，弹幕刷高情商的时候，只想心疼的说一句，如果有情商又怎会落到如此境地。

从小孤独缺爱的孩子长大后之所以对人性看得那么透，其实是用智商在弥补情商而已。

人际关系中那些当局者迷，那些纠结复杂，在大老师的脑子里呈现出的是简单的公式和逻辑，所以他解决问题的方法永远是高效而不讲情面的。

偏偏以谁都不会受伤的理想世界为目标，于是受伤的就只有自己了。

2024.8.12暑假我用整个七月首次刷完了春物，时至今日仍意犹未尽。

也是出于有很多地方没有理解而又懒得去看网上的万字解析，我决定再刷一遍春物。

一刷时我就有预感，这是一部常看常新的动漫，特别对于我这种初中学生，身边整日是作业与伪物，这部番简直是嘴替兼救赎。

那时感录就这样开始吧！

第一集。

开篇即是无数次被人复制粘贴在朋友圈的经典语录。

复制粘贴此语录者，大多数是为了装逼，享受“青春”。

殊不知大老师的语录复制多了就容易把自己劈头盖脸骂一顿。

才发现八雪初见穿的是同款鞋。

（看完第二集我发现好像全校穿的都他妈是一样的鞋子）雪乃的过往：因为出众的长相而遭到男生的爱慕、女生的嫉妒。

她看破了周围人对自己的想发，厌恶着“嫉妒”这一人类都具有的丑恶性情，于是想要做出改变。

这也让八幡把雪乃当作了一位完美的女神来看待，认为雪乃不会说谎（不说谎其实就已是初级真物）。

顺带一提，在我的生活中，有着雪乃一样的女神级人物，一众男生爱慕，只不过没有其他女生陷害（也可能是我没看到）。

与雪乃不同的是，女神似乎也对自己的受欢迎程度没有达成清晰的认知，就这样浑浑噩噩地沉浸在与所有接近她的男生的暧昧当中。

又或者是她认知清晰，只不过更愿意享受伪物罢了。

结衣登场，侍奉部的故事正式开始。

仅仅是听了八雪的几句斗嘴，结衣就被他们之间能表达真实想法的交流方式深深吸引，并说出“感觉这个社团好有趣”。

可见真物对每个人都有极大吸引力。

真相从来都是多重身份的。

当你挑明一个人身上的缺点时，真相就是快刀，但如果是“努力的心意传达到也可以感动对方”这种话，真相也可以是慰藉。

于是他们问题般的青春开始了。

第二集。

三浦此时像极了一个反面人物，后来又变好了，或许只是因为她本就刀子嘴豆腐心。

结衣在向三浦提出和好的时候就已经可以看出她并不想要真物，甚至不想失去一份伪物。

没有办法，每个人的选择不一样。

大老师的孤独可不是想模仿就能模仿的。

许多人看了春物之后，就想模仿大老师一意孤行，然后装逼，但实际上心里还是放不下伪物。

就比如说，这些人装逼想装给谁看呢？

都只是在用自己的假厌世骗取他人的敬佩或是崇拜，然后再次试图与他人建立伪物。

嗜伪物如生命的人，不可能做到像八幡一样不在乎他人眼光，也不可能让孤独成为一种境界。

“独自生活而不会感到不安”是在悟出真物之后才有的状态。

结衣属于享受着伪物，却也想追求真物的。

但不妙的一点是，她也害怕失去伪物。

八幡说的对，雪乃的嘴可比编辑部的那些个毒多了。

“最重要的是插画内容的话，不要关心太多了”所以你看大老师多温柔啊，简直是宝藏一枚。

那些个装逼的要是也装装温柔说不定会真的受欢迎。

哦，对了。

材木座和八幡之间，虽然互相理解还差点意思，但是至少说的都是真话，所以大老师才不会排斥和他交流。

于是在第二集结尾，彩加小天使登场了！！

第三集。

原来这个时候结衣就试图和大老师提起开学时那场事故！

雅巴地二刷就是能发现不少细节啊。

啊啊啊啊啊我彩加真可爱啊关键还他还是个男的更可爱了啊啊啊啊啊啊啊雪乃那句低能实在太霸气了。

话说女生堆真的那么可怕吗？

群体抓住一个嫉妒的当做敌人然后疯狂想要除掉她？

“到目前为止，我也没有交情深到能吵架的朋友”结果“自虐笑话没亲密度就会被当真呢” 但是能把话说的如此坦率的人多少也会受人尊敬吧。

“被谁怎么想都无所谓，所以被你当做朋友也无所谓”冰之女王很巧妙地收下了朋友这个名号呢。

“我会把你那廉价的尊严碾的粉碎” 这话本来已经很屌了，关键是雪乃真有这个实力啊。

你们以为叶山那是输了比赛赢了人生？

开玩笑吧？！

大老师这边还有彩加呢！！！

第四集。

小町小天使终于也出场了。

救狗的故事终于来了。

话说还蛮真实的，狗主人很早就要起来遛狗，对应了大老师因为开学兴奋过头所以早出门一小时的时间点。

你看大老师完全不是袖手旁观类型的，看到小狗勾有危险义无反顾就冲上去了，虽然不知道他骑个自行车怎么救的狗，但至少证明人家心地多么善良～叶山四人的对话是真的尬从头到脚的尬。

但若以青春之名称呼这些对话，也没人能反驳。

彩加：“一开始就想和八幡一组！

”这不是天使是什么？？

当然大家放心，现实生活中彩加一个没有，叶山户部一抓一大把。

也正是在这里，大老师处理人际关系的能力初露锋芒。

叶山嘴上叫着比企鹅写却是比企谷，足以证明他正经人的设定（若换作户部之类来的话估计会假装错写成比企鹅吧）。

他是人群的焦点，同样也是和事佬，即不想让麻烦事发生的人。

他清楚何为真物，但他不想对伪物做出任何改变。

怎么说呢，没当过叶山这种人，所以无法体会他内心的想法。

第五集。

川崎的故事。

雪乃你因公假私啊，猫奴属性也是终于暴露了。

大老师看到大志就急眼。

作为观众的我也无法想象未来八幡和川崎成亲家会是什么样子。

静老师最致命的一点也在这集暴露——单身。

叶山竟然甘愿牺牲色相，看第一遍的时候我怎么没注意到？

彩加的女仆…大老师的背头…两种zenzen不一样的极致体验呐.....很不情愿地，春物的故事进入了正题。

大老师发现他和结衣的关系建立在了谎言之上，认为结衣对他的接近只不过是因为自己救狗骨折而感到愧疚，这种关系自然是大老师不想要的。

可是也正如第二季静老师所言，不能将人际交往中的一切行为都当作人们权衡利弊之后做出的选择，大老师忽略了人的感情。

但可惜，结衣此时的感情建立在伪物之上，也注定不能和大老师在一起了。

这也可能是为什么结衣会说那句“笨蛋”，因为大老师忽略了她的感情。

之后就是大老师著名的“讨厌温柔女生”论断，属于全文背默级别，在春物名场面中含金量更是仅次于天桥表白。

语言通俗易懂，讨论内容真实，就像是在解构所有男生的青春。

做好心理准备吧，往后的春物就要进入初级谜语人阶段了。

第六集。

阳乃登场。

阳姐也是察言观色的大师，看到自己性格孤僻的妹妹竟然和男生一同买东西，而且还在八幡“暴露性癖”时不留情地吐槽，她就已经感觉到了八幡不是一般人，不然自己的妹妹不会愿意和他交流的，于是阳姐对八幡的兴趣也油然而生。

在结衣不好意思表明自己的感情时，在旁看透了的雪乃，委婉地帮他们想出了调和关系的办法。

帮结衣想办法是出于对结衣的感谢，但这无疑也帮助推进了这份伪物，所以到底该如何收场呢？

且看大老师会怎么做吧。

第七集。

大老师这个对彩加区别对待嘞。

不过换做谁都会更偏爱彩加一点。

毕竟是男娘啊....第八集。

留美这样的孩子少见。

大老师目前只是摧毁了留美身边虚伪的人际关系，但没有彻底解决她的担忧，且等第二季吧。

这集开始，雪乃的原生家庭就要浮出水面，大老师心目中的那个完美的雪乃就要开始破碎了。

第九集。

此时，雪乃“追逐姐姐影子”的特点已经烙印在身，一个不完美的雪乃渐渐在八幡心中生成。

八幡讨厌自己自我意识过剩的想法，于是才有了这集末那段反思独白。

可是看到后来我们就会知道，误解他人也许是追求真物的过程中不可或缺的部分，因为误解也是试图理解的证明。

“妈妈教导我不可以挑食”我还在想，如果没有那通电话，大老是会用什么方法让结衣的表白收场呢？

第十集。

我们来大体分析一下文化祭中每个人的表现和相应的心理。

相模，在叶山推举他当选女执行员时装作不好意思，实则当上之后还得寸进尺跨越到执行委员长，明明是没有把握的事情，也没有能力去做到，但是就是为了出出风头装个逼。

雪乃，本来肯定是有意当执行委员长的，但学生会长说起阳姐也当过执行委员长时，雪乃表现出一种不追逐姐姐影子的态度，坚决表明自己只当执行委员。

后来那个相模舔着脸跑来委托，估计正中雪乃下怀，谁都知道她将会取代这个空壳会长。

你看嘛，你看，相模完全就是一个报幕员嘛，只有雪乃是在和大家讨论并解决问题的。

但是相模更逆天的行为就来了：嫉妒。？

自我认知能力真堪忧呢。

阳姐开的玩笑相模还就当真了。

唉。

请注意，这一次大老师的自爆，是为了不否定学生会长和叶山提议、又不否定学乃功劳、又揭穿那些懒惰委员真面目。

虽然成本很高（尬的要死还容易树敌）但效果明显。

第十一集。

雪乃妥协之后，大老师的自爆就会非常精彩了，因为这次的目标只有一个那就是拯救雪乃。

八幡的自爆同时撕碎了会长“团结”的虚伪面孔。

八幡的行为，竟有雪乃、阳乃、叶山、静老师四人之多能够理解，很不容易了。

第十一集中部，雪乃正式开始依赖八班，在我看来两人的情愫也从现在开始萌生了。

八雪打情骂俏被所有执行委员听到了呢～单纯评价一下：相模同学是真fw啊。

十二集。

要不是人手不够的话我觉得他们不会让大老师去劝相模的。

他能给她劝跳楼。

“不是应该已经开始了吗？

”这话能说出来相模也不是人了。

像这种以个人利益为首要的byd大老师只需简单两句就能让她破防。

“那你就把结果带回去吧！

”一般人此时不会惯着相模，肯定会把表带走，但出于大老师身上还有相模给雪乃的委托，他做出了一番以完成委托和带回表格为双重目的的发言。

简而言之就是让相模颜面扫地，顺便护个妻。

叶山理解八幡做法的目的，但他不理解为什么八幡要这样做（明明是哄几句就可以完成的事情）。

这或许就是为什么他之前说自己永远无法和八幡搞好关系。

叶山其实才是整个系列中最值得玩味的一个人物，就因为他是个现充，因为他几乎遍布在我们生活中的每一个地方。

静老师说的话很重要，“帮助他人并不能成为伤害自己的理由”“看到你受伤，会有人心痛”第二季会考。

但是此时的大老师当然不承认自己已不再孤身一人，一心追求真物的他也不会把自爆当做伤害自己的行为，直当那是“没人受伤的世界达成”了。

细细一品确实，把所有人的负面情绪变成仇恨，且引到自己身上，就不会有人受伤，即使相模哭了也只是因为虚荣心被揭穿，并没有受伤。

等等！

八雪初见时雪乃说自己讨厌八幡承认自己脆弱这一点，现在怎么改口了？！

（哦对了，如果雪之下小姐愿意一脸微笑地和你一起调侃吐槽，八成是她已经看上你了。

）然后对话就开始有两层含义了：雪：“我是不会说谎的”（你之前心中不是一直认为我不会说谎吗？

）八：“不，说谎也没关系，我也经常说谎，比如懂装不懂之类的”（你家车的事情，当初是我阻止你开口，是我撒了谎）“明明不能容忍却强求别人的你才奇怪”（我说谎是常有的事，但你却任由我把谎撒了下去，你不是也想要没有谎言的坦诚交流吗？

）雪：“我没说谎，因为我本来就不了解你”（我的确不能容忍谎言，只不过以前没想到你和我是同样讨厌谎言的人。

）“不过，现在我了解了”（字面意思，也暗示着交友成功。

）所以其实从此刻开始结衣已经输了。

“他和她和她的青春一直搞错下去”名字起的很妙，直译：由于两女都喜欢上了大老师，但三人又不得不以谎言维持关系，大老师的真物危在旦夕，他将作何选择？

且看二、三季。

顺便吐槽一下，因为我太喜欢、太喜欢春物了，所以我认为它的篇幅太他妈短了（只有他妈的三季😠），怎么着也再给我出个高三篇啊妈的，我只要看到大老师那张解决问题时思考的帅脸就已经要魂不守舍了。

真的太他妈短了！！！！！！！！！！！！

十三集。

彩加材木座也算大显神通了。

注意，雪乃这样的人，如果不是真的喜欢对方，任何时候都不会脸红的，对大老师脸红那肯定就是因为…………嘿嘿先去补个ova吧，第二季就来！

三部番两天看完了，果真还是第一季比较好看。

整体感受感觉十分的懵，第一季还好，第二季就不知道在说什么了，第三季就结束了。

人物之间的关系虽然是那样的，但总感觉莫名其妙，全程并没有太强烈的共鸣感。

一是可能青春期恋爱就是莫名其妙的感觉，但我已经不是十七岁的少年了，很难再去体会那样的感觉了；二是台词有时候看下来感觉莫名其妙，不知道其所云，抽象程度不亚于晦涩难读的书籍。

不过角色制作方面还是令人满意的，毕竟是轻小说改编的作品。

比企谷的死鱼眼，结衣的团子，雪乃的姬发式头型加高冷语调，以及秀吉属性的户冢彩加，中二的材木作义辉等等每个人物有足够的戏份和特点，以此看作为一部青春恋爱番还是合格的。

整个系列番想表达的主题：孤独、青春、恋爱。

比企谷性格孤僻，看透人际关系而拒绝与人交往的青春期少年。

雪乃因是“富余之人”而被人嫉妒，以此封闭自我，不与人交往；团子嘻嘻哈哈，看似为人友善，但性格又过于讨好。

故事就围绕他们三人展开了。

这样的少年在大多数的班级都是存在这样的，他们出于各种原因，封锁了自我，孤独的旁观着班级的一切，或者漠不关心。

但是并不是每一个人都有侍奉社三人这般幸运，这一切还要感谢平冢静老师。

平冢老师作为学生的指导老师，非常了解每一位学生的情况，把三个问题少年放在一起，虽说是三人一起帮助他人，但也是他们三人之间相互帮助，打开心灵。

（话说老师和家长都这么开明吗，这简直就是在高中公然鼓励恋爱。

）三人的关系阳乃评价为“共依存”，这是一个很具有贬义色彩的形容词。

三人甚至为了反驳这个词而用行动做出努力。

比企谷形容为三角关系，个人认为这个形容很恰当，大老师还是很有自知之明的，但三角恋也是要结束的，否则三人在一起只会更加尴尬。

下面要心疼团子了，这部番中最喜欢的角色了，没有之一。

多么温柔的女生，多么喜欢大老师，可惜爱而不得，还给雪乃做了嫁衣。

按照剧情的发展，三人的关系终究会打破，最终团子出局了，这样的结果也是符合三人的性格的。

首先，大老师和雪乃是一类人——孤僻之人，但团子不是，尤其在假期志愿活动那次，非常明显的说明，性格相同之人是会相互吸引的。

其次，团子和雪乃心知肚明彼此都喜欢着大老师并且不想打破关系。

团子温柔、细腻的性格、打圆场的行为、讨好人的想法，种种因素叠加在一起都会使其放弃与大老师的恋爱。

整个系列最好看的片段莫过于雪乃与大老师彼此告白的片段——请让我干预你的人生（建议大家反复观看学习）。

看完之后我真的好想大骂一句：这该死的爱情，羡慕死老子了！

确实，爱情就彼此之间的干预，明白这个道理，或许恋爱中乃至结婚后都会容易很多了吧。

やはり俺の青春ラブコメはまちがっている。

台词摘录（打日文好麻烦，照抄字幕组咯）（参考异域/澄空）====================================ep01青春是一个谎言 一种罪恶（青春とは嘘であり、悪である。

）讴歌青春的家伙们往往都会欺骗自己和周围的人并且以肯定的态度对待一切环境只要高举“青春”这两个字无论如何稀松平常的解释还是社会观念他们都能曲解对他们而言谎言 秘密 罪恶 甚至失败都不过是青春的调味剂罢了假若失败是青春的象征交友失败的人却被遗忘在青春的正中间 不是很奇怪吗然而 他们不会承认吧他们会把一切都向有利于自己的方向解释我的结论就是享受青春的笨蛋们全都给我爆炸吧（砕け散れ）-你那双眼 简直跟死鱼眼一样-看上去这么富含DHA吗 感觉很聪明的样子-很辛苦吧-是 当然很辛苦因为我可爱嘛但是 这也是没办法的人非十全十美即弱小又丑恶很容易嫉妒 继而排挤对方不可思议的是 越是优秀的人 活得越艰难这不是很奇怪吗所以我要改变 人类和这个世界-你努力的方向也太偏了吧-即便如此 也比你这样浑浑噩噩自生自灭的要好很多你承认了自己的软弱这点 我很讨厌-雪之下也有作为天才的烦恼对她来说 把这些隐藏起来蒙混别人应该不难因为世人皆如此但是雪之下没有那么做也绝对不会撒谎我毫无缘由地认为 我和她一定有相似的地方即使是现在这样的沉默 也令我无比舒心（今はこの沈黙すら、心地いいと、そう感じていた。

）心脏跳动的频率（心臓の刻む律動が、）追赶上了秒针的速度（秒針の速度を追い越して）我感觉它在说 想要更加向前走（もっと先へ進みたいと、そう言ってる気がした。

）那样的话 我和她连最低限度的努力都不做的人没有资格羡慕有才能的人无法成功的人是因为无法想象成功者背后的努力才无法成功的-ep02动物一般都是群居的（動物は基本、群れるものである。

）肉食性动物等级森严当不上老大 就只能被欺压终老草食动物也得靠不断牺牲同伴来抵御天敌并活下去对他们而言 想必进退两难（delimma）就像这样 群体对个体带不来任何好处所以我选择熊的道路 不合群 孤独一生熊是一种不会因为单独生活而感到不安的孤傲的生物而且还可以冬眠真是太美妙了如果能投胎转世我真心希望成为一头熊